淺議小學體育教學中德育滲透的途徑

辛桂芹

摘 要：學校教育德育為先，德育是學校教育的重要內容，貫穿于各學科教學之中，尤其是小學生，他們的思想道德觀念還沒有完全形成，德育教育就顯得更加重要了。新課程改革，要求的就是要大力推進素質教育，更加要求教師在各學科教學中將德育教育滲透其中。因此，作為多年的體育教師應在每一次體育教學中需要用心、用愛、用情，并要結合小學生的年齡特點，進行合理有效的設計教學的內容、形式與方法，時時進行德育滲透，讓小學生在享受快樂的體育鍛煉的過程中，受到德育教育，增強自信心和敢于挑戰不服輸的體育精神。培養學生關心集體，團結友愛，互幫互學，團結協作，遵紀守法，更好的完成體育教學任務。在體育教學改革創新的過程中提供典型的成功案例，以適應新形勢下的體育教學工作。

關鍵詞：小學體育 教學 滲透德育教育

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）03（a）-0136-02

1 以身立教，潛移默化

體育教學是師生雙向互動的過程，教師的言行舉止都會時刻影響著學生，體育教師首當其沖的必須是一個具有良好思想品德的人，時時處處必須嚴格要求自己，注重自己的儀表，以良好的態度，優雅和善的姿態，較強的事業心，認真負責的工作態度，去影響感染學生，使之成為一種感性的、潛移默化的內在驅動力，用愛心、用心、用情幾方面影響孩子們的健康成長，從而達到教育的目的。要撲下身子與學生建立良好的師生關系，平等對待和關注每一位學生。如在體育教學中，我常常以個人為例，為了為勝利教育爭光多彩，如何頂風冒雨，苦練三九，夏練三伏，刻苦訓練，我曾經連續10年獲得勝利油田越野賽五千米冠軍，我想告訴同學們的是，老師不是為了出風頭，也不是不知道超負荷的運動量會傷害自己的身體，但是，我只要通過努力，我就有希望奪得冠軍，我就會責無旁貸，全力以赴的努力拼搏，為集體掙得榮譽。讓學生從內心深處信服我。與此同時，我對學生強化德育教育，讓學生懂得做人要做一個對社會有用的人，遇事不要只考慮自己的利益，要以大局為重，個人無條件服從集體，樹立關愛集體，懂得感恩，誠實守信，樂意服務他人的思想意識。我上的每一節體育課，課堂教學效果都非常好，學生都能夠做到遵守紀律，聽從指揮，認真刻苦鍛煉身體，體育考核達標優秀率高，有效的完成了教育教學任務。

2 抓住契機，滲透德育

德育教育孕育各體育教學環節中。要想在體育課教學中充分激發學生的學習興趣，調動學生學習體育的積極性，必須加強學生的體育思想教育，讓學生從思想上引起高度重視，讓學生深刻理解只有體育鍛煉好身體，才能報效祖國，為國爭光。體育精神代表著祖國和民族的興旺發達。讓學生從心靈深處認識到體育鍛煉的目的及其重要性。

體育，是一種文化，是一個民族精神的重要體現。所以在體育課教學中首先要從一個國家和人類的體育歷史出發，充分挖掘體育歷史中蘊藏的教育資源，對學生進行愛國思想教育。其次要從祖國的體育事業層面引領學生感悟體育運動獲獎升中國國旗的自豪感。從北京申奧、備奧和承辦奧運會等重要環節，讓學生充分了解感受體育盛會中，帶給中國人民的自豪感和民族自信、自強、自尊以及作為中國人而感到無比驕傲。讓學生認識到他們是祖國的未來，他們肩負著為祖國的強大和鍛煉好身體為國爭光的責任感和使命感。讓學生清楚了解到每一位運動健兒，之所以拿到獎牌是與他們平時的拼搏鍛煉身體和系統的訓練分不開的，告訴他們要想取得超人的成績，就必去付出超人的代價。讓學生懂得每一位獲獎運動員他們平時訓練吃苦耐勞，汗水灑滿運動場，不叫苦，不叫累，嚴格按照教練員的指導刻苦鍛煉，一步一個腳印，一步一個臺階，一點一滴積累所取得的。他們為了為祖國爭光，苦練了多少個冬季三九、夏季三伏啊？可是當他們看到自己拿了金牌，升中國國旗、奏中國國歌時，所有的付出都是值得的。引導學生從自身實際出發，堅持每天鍛煉一小時，身體強壯了，學習成績才會更好。讓每一位學生內化為自我鍛煉的驅動力，逐步養成鍛煉身體的好習慣。可見，體育思想教育并非是空洞的大道理，它是看得見、摸得著的，只要我們在教學中用心、用愛、用情將思想教育做實、做細、做全。就會激發學生對體育鍛煉的學習興趣。

可見，體育思想教育并非是空洞的大道理，它是看得見、摸得著的，只要我們在教學中抓住契機，身臨其境，深化德育教育，將德育教育做實、做細、做全就會起到事半功倍的效果，就一定層出不窮的培養出愛祖國，愛人民，意志堅、內心強、機智、勇敢的社會主義合格接班人。

3 崗位輪換，滲透教育

我們天天面對的是一群好奇心強、活潑好動、天真無邪的六七歲的小學生，他們對新事物有著極強的好奇心，最容易感興趣，他們喜歡體育課，但不喜歡受約束，特別是遇到了自己認為有難度的體育項目，更不喜歡周而復始的練習，所以，我們必須用心去設計好每一節體育課，讓學生感到既有新意，從而在練習的過程中感受到在集體的共同努力下，獲得的集體榮譽感。

體育老師要充分認識到培養小幫手服務于課堂的重要性。要充分挖掘孩子們的潛能，在教學中，我們都要有意識的培養體育委員和小組長的服務意識，大聲表揚他們為班級所做的貢獻，小聲批評他們在服務中出現的失誤，讓他們深深感覺到自己所在崗位的是非常光榮和自豪的，是代表老師對他們的信任，讓他們在現有的范圍內，安全大膽的帶領學生開展活動。采用小組長和體育委員崗位輪換制，教師首先明確告訴學生同學們，每一位學生都有機會輪換在其崗位，同學之間要團結協作，互相幫助，你能支持其他同學的管理服務工作，聽從小組長同學的指揮，那么輪換到你當小組長和體育委員時別的同學也會支持你的工作。所以，學生們非常渴望自已也能體驗當組長和體育委員的角色，對此，他們格外表現的聽話認真。老師要及時評價各小組練習情況，對表現優秀的學生進行表揚鼓勵，對出現問題而沒有得到幫助的小組，及時查找原因，進行細致分析，找出不足之處，告訴本小組長這是代表小組的集體榮譽應該幫助成員完成任務。

4 巧設獎項，體驗教育

獲得獎勵是激發激發學生學習興趣的重要手段之一，每個學生都想在學習訓練中獲得優異成績，體驗成功的樂趣，同時也增強學生的競爭意識和榮益感。如在體育教學中，我首先與班級評比相結合。每一節體育課，都要根據學生表現，評選出最優秀的學生，表現較差的學生，班級整體表現是優秀、良好還是一般，班內有一名同學專門負責記錄，而且獲優秀的學生老師發一枚小獎章，獲得十枚小獎章的同學，可以到老師那里換取一張綠卡，每一教師一總評，誰的的綠卡多，誰是本月“體育小明星”，每個學期獲得綠卡多的學生，被授予“體育小明星”，這樣實施一個月的時間，學生的課堂表現基本養成良好的聽從指揮，認真聽講，團結協作，積極主動鍛煉的好習慣。使學生在體育課堂中體驗到團結、協作、積極、成功的愉悅勇于超越的品質，達到達到德育滲透的目的。

總之，只要我們善于從“滲透德育教育，提高學生的思想道德觀念，搞好三結合教育，”三個方面入手，努力改進我們的體育教學，體育課堂教學就能活躍起來，才能夠將德育教育貫穿于教學的始終。

參考文獻

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