四川自貿(mào)區(qū)背景下高職院校會展英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

摘 要：隨著國家“一帶一路”政策的深入推進(jìn)和四川自由貿(mào)易區(qū)的成立，四川地區(qū)的涉外型會展業(yè)將迅速發(fā)展，會展英語人才將成為有一緊缺人才。本文以問卷調(diào)查的方式，對四川自貿(mào)區(qū)背景下高職院校會展英語教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，提出建議。

關(guān)鍵詞：高職院校；會展英語；調(diào)查報告

會展行業(yè)作為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)，發(fā)展十分迅猛，是未來最具發(fā)展前景的行業(yè)之一。根據(jù)研究報告，未來5到10內(nèi)，中國會展業(yè)將以年均15﹪至20﹪速度增長。2017年3月31日，國務(wù)院公布《關(guān)于印發(fā)中國（四川）自由貿(mào)易試驗區(qū)總體方案的通知》（國發(fā)〔2017〕20號）正式公開《中國（四川）自由貿(mào)易試驗區(qū)總體方案》（以下簡稱“《總體方案》”）。根據(jù)《總體方案》，四川將力爭經(jīng)過3至5年的改革探索，把四川自貿(mào)試驗區(qū)建成高水平高標(biāo)準(zhǔn)自由貿(mào)易園區(qū)，在打造內(nèi)陸開放型經(jīng)濟高地、深入推進(jìn)西部大開發(fā)和長江經(jīng)濟帶發(fā)展中發(fā)揮示范作用。隨著四川自貿(mào)區(qū)的成立，該區(qū)域的會展業(yè)必定快速興起和迅猛發(fā)展。所謂會展，就是舉辦各類會議和展覽，為參展商和觀眾提供一個理想的溝通和交流的平臺。據(jù)調(diào)查，由我國主辦的各類國際會展每年都呈大幅上升趨勢。在北京奧運會和上海世博會之后，我國會展業(yè)將進(jìn)入更加繁榮的發(fā)展時期，會展人才供不應(yīng)求的矛盾也將日益突出，而融會展管理、會展英語應(yīng)用兩種技能于一體的會展翻譯人才更是北京、上海、廣州等國內(nèi)主要會展城市的緊缺人才。但是，我國高校至今會展英語翻譯人才的培養(yǎng)存在滯后現(xiàn)象，這在很大程度上影響著我國現(xiàn)代國際會展的服務(wù)質(zhì)量和高校會展英語專業(yè)的建設(shè)水平。

通過線上線下平臺，我們對多名學(xué)生及自貿(mào)區(qū)工作人員進(jìn)行了調(diào)查問卷測試，問卷內(nèi)容涉及會展行業(yè)知識、會展英語專業(yè)建設(shè)，課程內(nèi)容、教師授課方式等方方面面內(nèi)容，通過對調(diào)查問卷結(jié)果進(jìn)行分析和統(tǒng)計，我們得出了以下分析結(jié)果：

一、會展行業(yè)知識缺乏，了解較少

通過調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)，百分之九十的普通學(xué)生對會展行業(yè)的知識十分缺乏，對會展業(yè)的了解也只是停留在表面，誤解極深，認(rèn)為會展只是一種簡單的商品展覽，對會展的了解與接觸也僅僅只是通過一些小型的商品博覽會，缺乏系統(tǒng)的知識。而現(xiàn)代會展業(yè)作為一種最具商業(yè)和發(fā)展?jié)摿Φ男屡d行業(yè)，它是以會展為方式和平臺，以項目為載體，包含了項目開發(fā)、策劃、營銷、推廣、管理與合作等一系列任務(wù)體系，而非簡單的商品展覽。尤其是隨著改革開放的持續(xù)推進(jìn)，中國將更加國際化，與世界接軌和融入的程度將越來越深，會展經(jīng)濟的國際化、規(guī)模化和標(biāo)準(zhǔn)化對從業(yè)人員的能力提出了更高的要求。因此，全面了解和系統(tǒng)學(xué)習(xí)會展業(yè)的相關(guān)知識與工作流程是必不可少的。

二、高職會展英語人才培養(yǎng)現(xiàn)狀堪憂

1.開設(shè)會展專業(yè)的院校較少

目前，全國只有20所院校開設(shè)了會展經(jīng)濟與管理專業(yè)，首批會展專業(yè)畢業(yè)生也是 2007 年才進(jìn)入社會。而就四川來說，至今還沒有一家高校開辦會展英語專業(yè)，只有少數(shù)幾所高校開設(shè)的專業(yè)與會展有關(guān)（四川大學(xué)開設(shè)“會展經(jīng)濟與管理”；四川師范大學(xué)成都學(xué)院開設(shè)旅游酒店管理與會展經(jīng)濟方向；四川旅游學(xué)院開設(shè)會展策劃與管理專業(yè)；四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院開設(shè)廣告與會展設(shè)計方向；成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)會展策劃與管理）。而這些院校都是把會展作為旅游專業(yè)或者管理專業(yè)的一個方向來開，并沒有單獨將會展英語作為一個專業(yè)來開，這就是目前高等院校會展英語人才培養(yǎng)模式，就是“借人籬下”，屬于一個“附屬產(chǎn)品”，根本沒有自己的專業(yè)和人才培養(yǎng)方案。

2.高職會展英語人才培養(yǎng)定位不清

由于會展行業(yè)是近年來才新興的行業(yè)，屬于比較新的產(chǎn)業(yè)，人們對其的了解并不深刻，造成知識的脫節(jié)，各院校對會展英語人才培養(yǎng)定位不清。大多數(shù)院校只是單純的培養(yǎng)學(xué)生的英語基礎(chǔ)能力，或者定位于完整的會展工作流程，即項目開發(fā)、創(chuàng)意策劃、營銷推廣和會展管理等方面，將會展工作過程與需要英語服務(wù)的涉外型會展活動混為一談，削弱了英語的實用性。這兩種傾向都會造成畢業(yè)生核心技能的缺乏，無法滿足市場的實際需求。

3.會展英語專業(yè)培養(yǎng)方式實踐性不強

據(jù)筆者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，很多開設(shè)會展方向?qū)I(yè)的院校的師資和課程體系仍然與傳統(tǒng)方式一致，大多數(shù)授課教師并無相關(guān)的會展工作的經(jīng)驗，授課方式依然是理論性較多，選用的教材也只是將會展和英語簡單的轉(zhuǎn)換，與現(xiàn)實會展中的實際知識體系和能力錯位，而相匹配的實訓(xùn)場地和條件的缺乏更加削弱了學(xué)生的實戰(zhàn)能力，大多數(shù)學(xué)生對于會展行業(yè)、對于會展英語人才的核心技能和素質(zhì)要求不明確，只是單純的積累與會展相關(guān)的英語語言知識或者會展工作流程的相關(guān)知識，顧此失彼的學(xué)習(xí)方法使得學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，知識系統(tǒng)體系不完整，核心技能掌握不充分，既加大了學(xué)習(xí)量，又降低了學(xué)習(xí)效率和知識的實用性。

三、建議與思考

隨著四川自貿(mào)區(qū)的成立以及國家“一帶一路”政策的持續(xù)推進(jìn)，以國際交流與合作為目的的國際會展業(yè)必將興起，復(fù)合型的會展英語人才也必將是將來市場緊缺的專業(yè)性人才。因此，如何準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)方案，無縫對接市場需求則是目前高校急需解決的問題，根據(jù)以上調(diào)查分析，筆者提以下幾點建議與思考。

1.根據(jù)會展工作性質(zhì)，劃分人才培養(yǎng)方向與模式

國外將會展人才培養(yǎng)分為三個層次：核心人才、輔助性人才和支持性人才。核心人才主要是指會展業(yè)高端策劃、找展招商人才，要求高、需求量少，需要具備較強的組織管理能力和創(chuàng)新精神；輔助性人才主要包括設(shè)計、搭建、運輸、銷售等人才；支持型人才則包括翻譯、會務(wù)接待等方面的人才。因此，我們需要根據(jù)會展工作性質(zhì)，設(shè)計和劃分人才培養(yǎng)方式，以三個層次的人才所需技能和素質(zhì)設(shè)計專業(yè)課程，制定培養(yǎng)方案，做到有針對性、有目的性的培養(yǎng)專業(yè)人才。

2.加強校企合作，無縫市場對接

與普通高等教育相比，高職教育是以能力為本位的教育，更加側(cè)重培養(yǎng)技能型人才。因此，了解市場需求，掌握實際工作技能則尤為關(guān)鍵。高職的授課方式不能再和普通教育一樣在教室里授課，理論性的灌輸，而應(yīng)當(dāng)走出教室，走進(jìn)企業(yè)，在實際操作過程中鍛煉技能。會展業(yè)也是實際操作性很強的行業(yè)，需要學(xué)生有扎實的專業(yè)技能和較強的組織管理能力，這些能力不能夠單純從課堂上面獲得，需要學(xué)生在實際工作中去學(xué)習(xí)和鍛煉。因此，學(xué)校需要加強和企業(yè)的合作，聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)人才。同時，校企合作和學(xué)生實訓(xùn)不應(yīng)該只是停留在表面，不應(yīng)當(dāng)只是徒有其表而無實際意義，而是要切實開展，真正落實。在四川自貿(mào)區(qū)成立的背景下，學(xué)校可以以此為依托，與企業(yè)一起制定人才培養(yǎng)方案，共同定向培養(yǎng)所需要的會展人才。

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作者簡介：

呂毅（1988--）男，四川南充人，碩士研究生，研究方向：英漢互譯及英語教學(xué)。