小學體育開設拉丁舞特色課程研究

胡水東

[摘? ? ? ?要]在小學體育課中開設拉丁舞特色課程，有利于創設小學體育特色品牌，提高學生的審美情趣，增強學生的體育興趣，促進學生健康生長發育。對小學體育開設拉丁舞特色課程的目標、內容、具體實施進行闡述，以更好地完善小學拉丁舞特色課程方案，使其更加體系化、科學化。

[關? 鍵? 詞]小學體育;拉丁舞;特色課程

[中圖分類號]G622? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] 2095-8854（2018）07-0049-01

2004年，我國教育部正式提出“體育、藝術2+1項目”，并且于2011年專門發文提出：“在義務教育階段必須實施體育、藝術2+1項目，讓學生至少掌握一項藝術特長?！睘榱藢崿F上述要求，各小學立足實際情況，開設了特色體育、藝術課程。本文以小學體育開設拉丁舞特色課程為例，闡述如何通過拉丁舞課程實踐提高學生的藝術審美情趣和身心健康素質。

一、小學體育拉丁舞特色課程的指導思想

拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、牛仔、斗牛舞五個舞種，被很多小學引入體育課程并作為特色課程進行教學。拉丁舞是一種以肩部、腰部、腹部、臀部運動為主的舞蹈藝術，將其引入小學體育課符合“體育、藝術2+1項目”要求。

通過設置小學體育拉丁舞特色課程，利用體育課時間對小學生進行拉丁舞訓練，遵循了小學生身心發展規律，符合小學生的興趣愛好和審美需求，有利于增強小學生體質，美化小學生體形，促進小學生心理健康發展，豐富小學生體育、藝術綜合知識。

二、小學體育拉丁舞特色課程的目標

結合小學體育教學要求、拉丁舞特點和小學生需求，小學體育拉丁舞特色課程的目標確定如下：

（1）了解拉丁舞體育文化內涵，培養學生感知、鑒賞、表現和創造美的意識、能力。

（2）塑造學生健美體態，培養學生良好心理品質，促進學生個性發展，增進學生身心全面健康發展。

（3）提高學生拉丁舞基礎理論知識和基本技能水平。

（4）學會了解和展示自我，增強學生自信心，培養學生文明健康禮儀。

（5）豐富小學體育課程內容，增強小學體育拉丁舞課程特色。

三、小學體育拉丁舞特色課程的內容

小學體育拉丁舞特色課程的內容要體現學校教育理念，要按照小學體育課程完整性和學生需求，積極對社會拉丁舞培訓機構的課程內容進行梳理歸納，對整個小學階段課程進行規劃，形成特色的拉丁舞課程內容。

小學體育開設拉丁舞課程的目標設定如下：

一年級，樂感訓練和形體舞蹈，旨在提高小學生音樂素養，訓練他們的節奏感和形體基本功，讓學生初步練習拉丁舞，了解、熟悉拉丁舞基本技巧。

二年級，拉丁舞（恰恰），重點練習恰恰，學習基本舞步組合，讓學生聽到伴奏就能翩翩起舞，了解、掌握恰恰舞蹈禮儀。

三年級，拉丁舞（恰?。?，重點練習恰恰基本步法和架型，讓學生了解、熟悉恰恰舞蹈基本技巧。

四年級，拉丁舞（倫巴），重點練習倫巴，第一學期學習倫巴基本舞步，第二學期學習倫巴舞步組合，讓學生了解、掌握倫巴舞蹈禮儀，跳出倫巴特色和風格。

五年級，拉丁舞，重點練習拉丁舞技巧動作、花樣動作等綜合動作，提高學生生活情趣，促進學生健身健美，使學生充滿活力朝氣。

立足小學體育開設拉丁舞課程的目標，設定拉丁舞特色課程內容如下：

理論部分，拉丁舞概述包括拉丁舞的概念、特點、文化內涵;拉丁舞欣賞包括拉丁舞比賽視頻欣賞;拉丁舞競賽包括初步了解拉丁舞比賽的簡單規則及評判方法。

實踐部分，形體基本功訓練，包括拉丁舞基本體態訓練、地面壓腿、進退步、小舞蹈等;基本元素，包括身體移動、站位、身體律動、身體扭動等;恰恰，單人舞步，包括時間步、側行追步、郎德追步、劃追步等，雙人舞步，包括曲棍步、扇形步、臂下轉（臂下右轉、臂下左轉）等;牛仔，單人舞步，包括并退基本步、左右基本步等，雙人舞步，包括背后換手、左至右換向步、右至左換向步、繞轉步、美式旋轉、停走步、側向走步等;斗牛，單人舞步，包括右橫并追步、原地步、西班牙舞姿、墊步、左橫并追步等，雙人舞步，包括攻擊步、側向步、高舉步、分離步、扭轉步、八步、旋轉步、佛行步等。

四、小學體育拉丁舞特色課程的具體實施

小學體育拉丁舞特色課程的具體實施就是將課程藍圖變為現實，真正體現拉丁舞課程的實踐價值，將拉丁舞課程付諸實踐，直接呈現為小學體育課中的拉丁舞訓練活動。為了確保拉丁舞訓練效果，在小學體育課中對學生進行集中訓練，由具有拉丁舞專業技能的體育老師擔任指導老師。考慮很多學生都沒有拉丁舞的基礎，老師需要從最簡單的拉丁舞肢體動作和步法教起，并且需要在訓練教學中反復示范拉丁舞動作，指導學生按照拉丁舞曲的韻律跳動。以恰恰訓練教學為例，它的步法音樂每小節四拍走五步：慢、慢、快、快、慢，老師一點一點地教，學生一點一點地學，仔細糾正小學生拉丁舞動作不到位的地方。

在小學體育開設拉丁舞特色課程，遵循“體育、藝術2+1項目”指導思想，明確拉丁舞訓練目標，按照拉丁舞課程內容分年級開展訓練活動，讓零基礎的學生學習掌握拉丁舞基本步伐和動作，培養學生學習拉丁舞的自信心，促進學生健康成長。

參考文獻：

[1]李畫詩. 拉丁舞融入小學體育課中的人文教育價值[J]. 當代體育科技，2017，7（21）：85.

[2]石乾. 少兒拉丁舞教學策略分析[J]. 大眾文藝，2018（8）：198.