互動(dòng)式教學(xué)法在中職政治教學(xué)中的應(yīng)用探究

呼冬梅

[摘 要]在中職政治教學(xué)中應(yīng)用互動(dòng)式教學(xué)法，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行良好的互動(dòng)，能夠有效激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，滿足職業(yè)教育的教學(xué)要求，同時(shí)符合中等職業(yè)教育發(fā)展的需求，使學(xué)生在思考、交流的過程中樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。分析了互動(dòng)式教學(xué)法在中職政治教學(xué)中應(yīng)用的意義，同時(shí)提出其應(yīng)用策略，以此提高學(xué)生思想道德水平，促進(jìn)政治教學(xué)取得良好的效果。

[關(guān) 鍵 詞]互動(dòng)式教學(xué)法；中職政治教學(xué)；應(yīng)用策略

[中圖分類號(hào)]G71 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2095-8854（2018）06-0100-01

政治教學(xué)作為中等職業(yè)教育中的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生樹立良好的思想道德品質(zhì)以及養(yǎng)成規(guī)范的行為習(xí)慣具有十分重要的意義。互動(dòng)式教學(xué)法作為新課程改革下的新型教學(xué)方式，可以使教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間構(gòu)建良好的關(guān)系，營(yíng)造和諧的氛圍。因此，將互動(dòng)式教學(xué)法應(yīng)用在中職政治教學(xué)中是十分必要與可行的，以此真正促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一、互動(dòng)式教學(xué)法在中職政治教學(xué)中應(yīng)用的意義

首先，有利于促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。中職學(xué)生年齡主要在18歲以內(nèi)，處于這一階段的學(xué)生身心尚未成熟，同時(shí)對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知并未健全。導(dǎo)致學(xué)生極易受到各種因素的影響。將互動(dòng)式教學(xué)法應(yīng)用在中職政治教學(xué)中，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的所思所想，對(duì)學(xué)生開展具有針對(duì)性的政治教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀以及規(guī)范的行為習(xí)慣，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。其次，有利于突出中等職業(yè)教育特點(diǎn)。互動(dòng)式教學(xué)法本身十分符合職業(yè)教育需求，將其應(yīng)用在政治教學(xué)中，使學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行良好的互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)政治知識(shí)的傳遞，有效培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。而中等職業(yè)教育其主要教育目標(biāo)就是提高學(xué)生的實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。由此可見，互動(dòng)式教學(xué)法應(yīng)用在政治教學(xué)中能夠有效突出職教特點(diǎn)。再次，有利于推動(dòng)時(shí)代發(fā)展。通過在政治教學(xué)中應(yīng)用互動(dòng)式教學(xué)法，教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生真正形成良好的思想道德品質(zhì)，并且在社會(huì)生活以及實(shí)際工作崗位中積極傳達(dá)自身良好的品格，有效促進(jìn)社會(huì)健康發(fā)展，真正推動(dòng)時(shí)代發(fā)展。

二、互動(dòng)式教學(xué)法在中職政治教學(xué)中的應(yīng)用策略

1.以教材為基礎(chǔ)開展互動(dòng)式教學(xué)

中等職業(yè)教育政治教學(xué)的主旨主要是為學(xué)生傳遞我國(guó)大政方針，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀，并且，中職政治教學(xué)具有一定的職業(yè)性，因此，在教學(xué)中會(huì)向?qū)W生傳遞相關(guān)法律知識(shí)以及職業(yè)道德等內(nèi)容，從而培養(yǎng)學(xué)生真正成為具備專業(yè)的職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀應(yīng)用型人才。將互動(dòng)式教學(xué)法應(yīng)用在政治教學(xué)中，首先應(yīng)以教材為基礎(chǔ)開展教學(xué)。教師要充分考慮教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)教材為學(xué)生設(shè)計(jì)相應(yīng)的互動(dòng)主題，使學(xué)生參與到教學(xué)中。這就意味著，教師要仔細(xì)研讀教材，并且對(duì)教材進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐袛啵瑥亩鵀閷W(xué)生選擇相應(yīng)的主題，使全體學(xué)生參與到互動(dòng)教學(xué)中。

2.根據(jù)生活選擇教學(xué)主題

利用互動(dòng)式教學(xué)法開展中職政治教學(xué)，教師需要為學(xué)生選擇科學(xué)合理的學(xué)習(xí)主題，使學(xué)生圍繞主題開展學(xué)習(xí)。而中等職業(yè)教育主要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力以及提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。在開展政治教學(xué)中，教師可以根據(jù)生活為學(xué)生選擇合適的教學(xué)主題。通過貼近生活的教學(xué)主題，學(xué)生可以積極發(fā)表自身看法，真正使全體學(xué)生參與到政治教學(xué)中。因此，教師應(yīng)積極了解學(xué)生的實(shí)際生活，結(jié)合學(xué)生專業(yè)以及當(dāng)下的時(shí)事熱點(diǎn)，將其作為主題開展教學(xué)，這樣不僅能使全體學(xué)生都參與到其中，更重要的是教學(xué)符合實(shí)際。通過這樣的方式，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間真正開展良好的互動(dòng)，并且學(xué)生掌握政治知識(shí)可以更好地應(yīng)用其解決實(shí)際問題。

3.在教學(xué)中教師積極發(fā)揮引導(dǎo)作用

互動(dòng)式教學(xué)法的應(yīng)用并不意味教師完全將教學(xué)空間給予學(xué)生，而是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生真正樹立正確的思想道德品質(zhì)，養(yǎng)成規(guī)范的行為習(xí)慣。教師要充分利用政治教學(xué)具備的人文性，使學(xué)生在了解政治時(shí)事的同時(shí)形成正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。通過互動(dòng)式教學(xué)法在中職政治教學(xué)中的應(yīng)用，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，學(xué)生參與到互動(dòng)教學(xué)中，真正在尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的規(guī)范，使學(xué)生可以準(zhǔn)確把握政治知識(shí)。

4.與學(xué)生專業(yè)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合

中等職業(yè)教學(xué)其主要教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)職業(yè)素質(zhì)。因此，政治教學(xué)應(yīng)與學(xué)生專業(yè)做好融合，互動(dòng)式教學(xué)法的開展應(yīng)與學(xué)生專業(yè)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。教師應(yīng)充分了解學(xué)生所學(xué)專業(yè)，根據(jù)學(xué)生專業(yè)對(duì)學(xué)生開展具有針對(duì)性的政治互動(dòng)教學(xué)，真正培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，使學(xué)生在社會(huì)以及實(shí)際工作崗位中可以積極表現(xiàn)自己，有效提高學(xué)生的自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

綜上所述，將互動(dòng)式教學(xué)法應(yīng)用在中職政治教學(xué)中，能真正促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，有效突出中等職業(yè)教育特點(diǎn)，同時(shí)促進(jìn)時(shí)代發(fā)展。通過良好的互動(dòng)，提高學(xué)生綜合能力，使學(xué)生滿足社會(huì)需求，促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]紀(jì)少衛(wèi).互動(dòng)式教學(xué)法在中職政治教學(xué)中的應(yīng)用探究[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2017（8）：162.

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