淺談藝術系畢業生創業的思路與方向

【摘要】當今社會經濟振翅騰飛，我國高度重視藝術事業的投入與發展，力爭提升全民精神文明素質，豐富人們的文化產業生活。借此契機，作為藝術系畢業生應當開拓視野，不拘束于傳統的就業形勢，根據自我真實情況，勇敢邁出創業的步伐。縱覽各行各業，最適合的出發點，便是社會藝術培訓之路。本文將從理論聯系到實踐，闡述藝術系畢業生，如何能把握好走入社會的第一步。

【關鍵詞】畢業生；創業；思路

【中圖分類號】J502 【文獻標識碼】A

一、選擇藝術培訓作為創業的原因

當前國內大型文藝團體百家爭鳴，吸收國際先進技術與人才，取長補短，演藝水平突飛猛進，但普遍存在崗位飽和問題。小型團體由于經營規模有限，造成成員不穩定，商業市場狹小，企業發展壽命短暫，故此，就業形勢不利于多數藝術系畢業生。再觀教育行業，各大初、中、高等院校的音樂教師崗位，與歷屆畢業生數量，供求比例很不平衡。相比之下，面向社會的藝術培訓事業，機會更加廣泛。

在“互聯網+”經濟體系政策的帶動下，各種新型營銷模式源源不斷的誕生，豐富的宣傳渠道，快捷便利的交通工具，日趨完善的移動網絡，給創業者帶來大量機遇，讓藝術培訓這一傳統行業，沐浴到了新時代的春風。

二、開展藝術培訓的基本條件

藝術培訓離不開實體場地，因為它既是文化教育，又屬于商業經營范疇，如此一來，在創業初期，選址顯得尤為重要。對文藝行業的重視程度，決定了當地居民對藝術培訓的認知程度，直接影響招收到的學員的質量。畢業生應從當地的高校數量、經濟發展實力、人均生活水平來判斷是否應選址于此。

前期資金投入是必不可少的，多數畢業生并沒有固定資產，創業者可以通過兩種途徑來獲取資金。一是家庭資助，二是申請貸款，當前國家政策鼓勵大學生創業，給應屆畢業生提供了良好的創業平臺，提供啟動資金及部分免稅等幫助措施。創業者應做好充足的準備材料，去相關部門按照要求來進行申請。

根據設立的課程以及營業的規模，客觀理性的選擇教師、教務職員的數量，合理分配員工的勞動時間與內容，避免人力資源的浪費，避免超負荷工作。由于創業初期普遍存在經濟壓力，聘請教師的形式建議以兼職合同制為主。

三、困難及解決方式

受啟動資金、地理位置等因素影響，進行藝術培訓創業的初期極有可能會出現招生匱乏的現象。此時，切忌浮躁，杜絕被負面情緒干擾，應及時發現問題的根源所在，對癥下藥。藝術培訓機構缺少生源，最直接原因便是宣傳受限，創業者需通過多方途徑進行線上與線下推廣。

在藝術培訓開展的中期，教師和學員已達到一定的規模，隨著外界人數的增多，社會的層次不同，各行各業的家長與不同年齡段的教師必然會出現矛盾。作為創業者，該如何處理調節這層復雜的關系呢？首先，要制定詳細合理的培訓規定，指導家長與教師在校的正確行為規范；其次，要通過嚴格的面試來選擇音樂教師，人品與專業必須同等重視；再次，要經常與各方溝通，第一時間了解相關人員的想法和建議。

每一項事物的發展都不會一帆風順，藝術培訓也會遭遇瓶頸，問題多表現為現有場地無法滿足學員的數量，經營不能繼續闊展。針對此種情況，有兩種措施，一是改變現有環境，選取新址，擴大培訓規模。二是增開連鎖，緩解飽和壓力。兩者均需要資金的二次投入，承擔著巨大的風險，創業者需做好充足的前期準備工作。對內，通過創辦培訓以來的各項數據，仔細進行理論可行性分析；對外，實地考察多處可供選擇的新址，根據周邊環境反復進行論證。結合內外等多方面籌劃，擁有十足的把握后，再決定是否進行更大規模的經營，以確保自身的資金鏈不會輕易斷裂。

四、藝術培訓的創業意義

作為藝術系大學生，畢業時普遍存在兩種選擇，一是繼續追逐理想，二是放下身姿，解決生存問題。多數人看來，選擇創業等同于放棄了理想，實則不然，二者不但不沖突，反而會起到互相促進的作用。大學生需要用實際行動去了解社會中人與人之間的關系，去體會勞動成果的來之不易。搞藝術培訓，是運用我們所熟悉的專業來迎接社會挑戰的最佳途徑之一。敢于嘗試新鮮事物，敢于面對艱難險阻，豐富自身的人生閱歷，是對藝術感悟的另一種升華，是課堂中無法得到的瑰寶。

參考文獻

[1]孫敏堅.社會藝術培訓市場管理較亂[N].湖南日報，2009-002.

作者簡介：王欣（1986—），女，漢族，天津市，鋼琴表演專業碩士研究生，講師，鋼琴教研室主任。