任相文,宋永紅
[摘 要] 我國的傳統文化源遠流長,作為中華民族傳統文化的組成,少數民族傳統體育文化深入人心,與人們生活緊密相連。通過研究少數民族傳統體育文化特征,并合理地繼承和發展它,可以讓人們對少數民族傳統體育文化的了解更深入。
[關 鍵 詞] 傳統文化;體育;少數民族
[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2018)11-0049-01
目前,世界范圍的人們對中華傳統文化的研究愈發重視。在國內,只有以傳統文化為基礎,才能讓科學發展觀深入發展,所以我們必須尋找中華傳統文化之根。中華傳統文化包羅萬象,極大地促進了少數民族傳統體育文化的發展,少數民族體育文化與傳統文化的相互交融也促進了少數民族體育文化的發展。
一、我國傳統文化的主要特征
云貴高原、青藏高原等地區的民族文化是華夏文明的源頭,中華傳統文化歷史悠久,極具代表性。不同地區的文化相互融合,促使華夏文化網絡極早地形成,為華夏民族文化發展奠定基礎,由此可知中華傳統文化的形成是諸多地區文化相互交融的結果。在研究中華傳統文化特征時既要從真實的史料入手,又要觀察它在現代中國社會留下的文化印記。中華傳統文化的主流是儒家,并兼容不同流派、時期以及民族的文化于一體。從漢代到近代,中華傳統文化經久不衰,是世界文化史上的一大奇跡。在該階段,佛、儒、道三家文化彼此滲透,其格局得到了不斷的完善。儒家文化作為傳統文化主流,主張維護君主,報國救世,重視人際和諧,而道家則主張“無為而治”,重視人與自然的和諧。道家和儒家關于天下太平的思想主張存在相通之處。在漢武帝推行“罷黜百家,獨尊儒術”后,儒、道兩家的思想逐漸融合和吸收。佛教作為異域文化傳入中國,自漢代后開始流行,并于南北朝和隋唐達到頂峰狀態。佛教在中國的發展歷程中不斷吸收儒道文化,同時儒道文化也逐漸接納佛家文化。因此,佛家文化逐漸中國本土化,原貌不復存在。
二、少數民族傳統體育發展的基本特征
因為自然條件和地域條件的限制以及中華傳統文化的影響,少數民族傳統體育的延續方式只能是娛樂嬉戲,比如苗族和朝鮮族的“蕩秋千”、藏族的“騎牦牛”等。在20世紀,原國家體委文史委組織以及體育博物館調查了全國體育活動,其結果顯示,中國傳統體育項目數量大、歷史久,但是只有少數項目存在競爭意識,受到很大限制,其余大部分項目缺少進取精神及競爭意識,只是自娛自樂。無論是哪種受世界歡迎的體育項目,其源頭總是某個地域、某個地區或某個國家。隨著各個民族的文化交流和交融,體育項目也在世界范圍得到傳播和發展。通過文化互動產生的體育交流促進了國際性體育競技項目的產生和成熟。所以,當代世界流行的最本質的現代教育方式是民族體育。然而,傳統體育和現代體育之間存在很大差異,無論是活動方式、器材與場地,還是活動規則,現代體育都不斷同一化和現代化,少數民族傳統體育仍具有健康性、娛樂性以及競技性等特質,與現代體育相比,其民族特點更加突出[1]。
三、傳統文化對少數民族體育發展的影響
在歷史文化的不斷揚棄和繼承運動中,中華傳統文化不斷發展,延綿不絕。在秦漢時期,中國的文化水平已經達到黃金時代,比如,戲曲、雜技、舞蹈、體育、天文學、醫學等方面的造詣很高,為少數民族傳統體育的發展奠定了基礎。在此基礎上,傳統體育在它漫長的發展歷程中產生了許多民族色彩濃郁的體育項目,內容十分豐富,比如氣功、導引、武術、長跑、射箭、競走、游水、舉鼎、跳高、相撲、蹴鞠、冰嬉、圍棋、馬球、步打球、體操、角力等體育運動項目。傳統體育不但文物價值極高,而且可以保障中華民族的昌盛繁榮[2]。直到現在,我國廣大人民仍然依靠這些運動項目增強體質,保護健康,創造潛能和極限,同時,人們可以通過傳統體育運動項目的實物資料和歷史參照去認識和發展現代體育,傳統體育還是后代體育進步的根本和基礎。總而言之,傳統體育文化可以為人類的新發現和新開拓提供永遠的啟示,具有永恒的價值,所以我們必須時刻保護和研發它們。傳統文化這種價值形態直接通過傳承原物進行文化傳承,而不是改革創新,比如,雜技、體育、戲曲中的練功經驗和方法;《內經》《易經》《呂氏春秋》中的生命、體質、哲學、學說、醫療;古墓中出土的陶俑、拓磚、壁畫、石刻;佛教中的“入靜頓悟”;唐代孫思邈、宋代蘇軾、清代潘霨等人的養身之術等。因為它們僅僅總結了客觀事物的現狀,只能說明當然,屬于唯象現象。所以要想使它的永恒價值得到展現,我們必須保存其原貌,以存其真。
民族文化不僅是民族的,還是世界的。少數民族傳統體育是社會主義體育事業的重要部分,需要加大整理、研究和發展力度,讓現代體育和傳統體育相結合,共發展,爭取滿足時代和人民的需要,使傳統少數民族體育實現自我超越,從而振興和促進我國民族體育文化的發展。
參考文獻:
[1]李鵬.中國傳統文化對民族傳統體育發展的影響[J].南京體育學院學報(社會科學版),2004,18(2):9-13.
[2]劉玲,王凱.淺論中國傳統文化對中國人現代體育審美觀的影響[J].遵義師范學院學報,2006,8(3):85-87.