探討高校教學管理中教學秘書的角色定位、工作任務及作用

胡禮文

[摘 要] 對高校教學管理中的教學秘書角色定位、作用、工作任務等展開了分析和論述，希望以此為廣大讀者提供參考。

[關 鍵 詞] 高校教學管理；教學秘書；角色定位；工作任務

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0268-01

通常而言，高校教學質量與自身特色就是發展的基礎與核心競爭力，教學秘書在高校教學管理中發揮著十分重要的作用。教學秘書是基層管理人員，其工作效率和高校教學質量有著非常密切的關系。總體來看，教學秘書服務的主要對象是教師與學生等各個方面，同時在工作中具有很強的原則性，因此，教學秘書工作內容一般均是在和人的接觸與交流過程中進行的。此次研究對高校教學管理中教學秘書的角色定位與工作任務及作用進行了討論，以供參考。

一、高校教學管理中教學秘書角色定位與工作任務分析

（一）師生服務人員

在高校教學管理中教學秘書的工作任務就是給師生提供服務工作，其綜合性強，詳細內容體現在給學校的學生服務、給領導決策服務，在平時的教學進度及教學質量監督管理工作中。教學秘書應對教師的教學情況與質量、高校學生接受程度與掌握情況進行系統的評價與控制，給科學研究工作的開展做好安排等。因此，可以說教學秘書實際上是師生之間的一個溝通紐帶，經過教學秘書角色定位設定，做好各對象服務工作，給教師教學與高校學生學習提供幫助，對所需資料與設施給學校反饋，把領導決策整理下發到教師與學生處。……