探析高職院校學生創業能力培養策略

邢仁周

[摘 要] 現階段，高職院校學生就業形勢十分不樂觀，高職教育一方面加強了學生的職業能力培養，另一方面也高度重視加大學生創業能力的培養力度，讓學生從社會實踐、綜合能力、心理素質、思想觀念等方面理解創業的重要性，把自主創業的基礎打好，畢業后朝著自主創業的方向發展，在促進自我發展的同時，也為社會創造更多的就業機會。

[關 鍵 詞] 高職院校；創業能力；教育理念

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0270-01

高職院校承擔著培養應用型和技能型人才的任務，現階段，科學技術得到了大力發展，但就業形勢不容樂觀，為了讓學生可以和時代以及社會發展的需要相適應，高職院校應重視對學生創新創業能力的培養，以促使現階段知識經濟社會“供給側”轉型期間對人才的各種要求得到滿足。

一、積極轉變高職教育理念

高職院校應結合學生的實際情況，第一時間轉變教育理念，對所有學生智力的多樣性和情感的差異性予以關注，根據各種能力的學生類型選擇最佳的教學方法[1]。為社會培養具備專業技能的知識應用型人才是高職院校的培養目標，高職院校必須改變傳統的人才理念和教育理念，積極宣傳創業教育，使高職人才的培養模式得到不斷深化，尊重高職學生的個體差異，學生最希望掌握一種應用技能，畢業可以找到與自己能力相符的工作。高職院校必須在第一時間轉變傳統的育人理念和就業思想。……