淺談大專院校思想政治教育的階梯模式

付愛花

[摘 要] 思想政治教育在大專教育中是非常重要的，對提高大專學生的思想道德水平具有積極作用。但是由于學生本身和大專教育存在階梯性，因此思想政治教育也需要構建對應的階梯模式。首先對階梯模式的內涵展開了分析，然后結合工作實際，分析了階梯模式在大專思想政治教育中的落實，以供參考。

[關 鍵 詞] 大專院校；思想政治教育；階梯模式

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0136-01

大專學生雖然是對大專院校學生的統一稱謂，但是實際上學生之間存在很多差異。簡單來說，每個學生的學力水平、思想水平都是不同的，因此對其進行統一的思想政治教育，則必然實際效果會受到限制。再加上大專教育本身也存在專業和學科的劃分，教育活動本身也具有階梯性。因此，在思想政治教育這個方面，就需要結合當前的實際情況，構建對應的階梯模式，讓思想政治教育取得更好的效果。

一、階梯模式的內涵

所謂的階梯模式，實質上指的就是分層教育，依照學生的實際情況，將學生劃分為不同的層次，從而展開階梯化針對性的教育活動。從大專院校的教育實際來看，學生之間的差異是顯著存在的，以基本的學科學習而言，根據山東某院校的統計，在2017屆畢業生中，有過掛科歷史的學生占比達到了27%，而平均成績一直處在70分以上的學生，占比達到了23%。通過簡單的對比就可以發現，部分學生的成績一直名列前茅，而部分學生則出現過考試不及格等現象?！?br>