淺談有效開展激光加工實訓教學的策略

楊正業

[摘 要] 系統闡述了激光加工實訓教學的現狀，結合這幾年指導激光加工實訓教學的一些做法，對激光加工實訓教學的開展提出了針對性的策略并對今后的發展做了總結。

[關 鍵 詞] 激光加工；實訓教學；策略

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0121-01

隨著激光器的誕生，激光加工技術開啟了人類科學技術發展的新階段。激光加工作為一種新型的特種加工技術，在各行業的應用日趨普及，眾多中職院校緊貼時代的脈搏，已采購了激光加工設備并開設了激光加工技術專業，但如何有效地開展激光加工實訓教學是擺在眾多學校面前的難題。

一、當前激光加工實訓教學的現狀與問題

1.目前，激光加工設備種類繁多，價格昂貴，綜合型（一種設備具有多種功能）的設備市場上幾乎沒有。為了盡可能滿足實訓教學的需要，大多數學校只能根據設備功能各樣來一套或兩套。從而造成實訓教學中設備單一，而且每套激光加工設備都是通過計算機來控制，致使無法滿足整班集體化實訓教學，每套設備只能作為演示設備，學生也僅僅是旁觀者，與當初學校開設激光加工技術專業的初衷相差太遠。

2.激光加工設備有部分所需耗材成本高，比較重，易碎裂，更有的周邊匱乏，需要從其他地方采購，無形中提高了成本，導致審批難，采購周期長，無法滿足正常的實訓教學。

3.學生首次實訓積極性較高，但因無法親自操作，易產生消極心理。有部分學校因設備局限，采用分組形式進行實訓操作，但還是有絕大多數學生大部分時間無所事事，造成管理難度大，每人可操作時間短，實訓效果不佳，無法完成預期的教學任務，往往還易產生次品，極大地浪費了材料?！?br>