民族地區(qū)幼兒英語教師培養(yǎng)路徑探析

[摘 要] 近年來，隨著國家對民族地區(qū)學(xué)前教育投入力度的不斷加大和社會各界對學(xué)前教育的持續(xù)關(guān)注和重視，特別是家長和早教機構(gòu)對幼兒學(xué)習(xí)英語持強烈關(guān)注的態(tài)勢，幼兒英語已經(jīng)逐步成為一門新興學(xué)科。如何對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生中的“英語愛好者”進行培養(yǎng)，將之打造成為合格乃至優(yōu)秀的幼兒英語教師，已成為民族地區(qū)學(xué)前教育界現(xiàn)實而迫切的問題。

[關(guān) 鍵 詞] 民族地區(qū)；幼兒英語師資；培養(yǎng)路徑

[中圖分類號] G715 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0212-02

一、“幼兒英語”已成為教育熱點

國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于幼兒園教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見》指出，幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，發(fā)展幼兒教育對促進兒童身心全面發(fā)展，普及義務(wù)教育，提高國民素質(zhì)，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)具有重要意義。教育界普遍認(rèn)為幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期：對6歲以下幼兒，由于對語言的敏感程度高、模仿能力強，同時學(xué)習(xí)多種語言是科學(xué)可行的，所以抓緊這段時間對孩子進行英語教育將會令其受益終身。

二、正確認(rèn)識幼兒英語教育

（一）對幼兒與語言學(xué)習(xí)的基本認(rèn)識

1.學(xué)習(xí)關(guān)鍵期

據(jù)有關(guān)研究表明，對第二語言的接觸、學(xué)習(xí)越早，更易獲得良好的語感，日后就越容易入手，進而掌握該門語言。而3～6歲是人生學(xué)習(xí)語言的第一個黃金階段。幼兒在學(xué)習(xí)英語或其他語言的過程中，如果得到啟蒙老師恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和適宜語言環(huán)境的熏陶，在此期間獲得的良好的語言體驗，會激發(fā)其今后的語言學(xué)習(xí)興趣，為其日后的語言學(xué)習(xí)和發(fā)展播下種子、打好基礎(chǔ)。……