新時代下高職院校“黨建進宿舍”實踐研究

陳柳鄉

[摘 要] 大學生宿舍作為學習生活的主要平臺，作為思想政治教育的重要陣地，其育人功能愈來愈凸顯。依托大學生宿舍陣地實現黨建與育人的有機融合，是增強思政教育親和力、針對性與實效性的有效途徑；是實現“三全育人”的必然要求；是思政教育適應教學與后勤改革發展的必由之路；是落實黨和國家關于基層黨建與大學生思政教育相關精神的重要舉措。

[關 鍵 詞] 大學生；思想政治教育；黨建進宿舍

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）29-0028-02

“會當凌絕頂，一覽眾山小。”黨的“十九大”提出的新時代黨建總要求，氣勢恢宏、內涵豐富，從全局和戰略角度看，對推進黨的建設的偉大工程作出了整體謀劃和頂層設計，是指導新時代黨建工作的總綱領和總遵循。同時，習近平總書記還指出，“麻繩最容易從細處斷”。越是基礎薄弱的地方，越要健全黨的組織、做好黨的工作，確保全覆蓋，固本強基，防止“木桶效應”。黨的“十九大”對新時代基層黨建工作提出了明確要求：“要推進黨的基層組織設置和活動方式創新。”宿舍作為大學生學習、生活的主要場所，不僅是大學生互相交流思想、自我成長的重要平臺，也是課堂教學的延伸和育人體系的組成部分，更是大學生思想政治教育的重要陣地。因此，依托大學生宿舍陣地構建高校學生黨建新平臺，探索“黨建進宿舍”既是高校基層黨建工作的一種發展，也對新時代加強大學生思想政治教育工作，加強高校黨的執政能力建設有理論和實踐意義。

一、高職院校“黨建工作進宿舍”的重要性和必要性

（一）努力增強思想政治教育親和力、針對性和實效性的有效途徑

近代歷史表明，大學生具有滿腔的熱情和無畏的勇氣，但需要正確的引導和幫助。只有始終聽黨的話，自覺接受中國共產黨的教育和領導，才能團結奮斗并擔負起歷史賦予的使命。充分發揮學生黨組織和學生黨員在宿舍中的戰斗堡壘與先鋒示范作用，通過優秀的品德感染人、較高的威信凝聚人、卓越的工作帶動人、出色的成績吸引人，積極推動和促進大學生思想政治教育工作，有效提高親和力、針對性和實效性。同時，我們將入黨積極分子的選拔、培養與考察拓展到宿舍，有助于我們更全面地了解學生，有助于將黨建工作更加融入學生與生活，有效提升針對性。

（二）努力實現全程、全員、全方位“三全”育人的必然要求

宿舍是大學生日常學習、生活和社交的固定場所，也是學生間傳播信息、交流思想、開展思想政治教育的重要陣地，同時也是學生自我管理、自我教育、自我服務的實踐課堂。因此，在新時代背景下，宿舍完全可以而且應當成為全面落實“三全”育人教育體系中重要的一環。“黨建進宿舍”作為大學生思想政治教育工作的延伸，對有效拓展思想政治教育工作的輻射點和覆蓋面具有重要意義，有助于形成廣覆蓋、多層次、多形態、動態調節、自我完善的新型大學生思想政治教育工作網絡，推動高校思想政治教育工作建立由上至下、以點帶面、點面結合的新機制，從而進一步健全和完善高校思想政治教育工作體系。

（三）努力使思想政治教育工作適應教學體制和后勤社會化改革深化的必由之路

近幾年來，隨著我國高等教育改革的不斷深化及后勤社會化改革，大學生管理模式與管理陣地的新改變使得原有學生黨建工作與思想政治工作方式面臨許多新的挑戰。尤其是實行學分制以后，學生對院、系、班級的依附性逐漸減弱，而宿舍在管理教育學生過程中的作用越來越重要。因此，當前思想政治教育工作必須打破這種界限，深入學生宿舍這一新陣地，實行統一規劃與管理，提高工作的針對性和實效性。同時，隨著后勤社會化改革步伐的加快，傳統的市場化的宿舍經營管理思維仍然無法跟得上發展，如“重管理輕教育”“重硬件輕軟件”等現象仍然存在，而“黨建進宿舍”恰恰是克服這些負面影響，提升宿舍育人功能的必然選擇。

（四）落實黨和政府關于思想政治教育工作相關精神的重要舉措

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》提出：“要加強和改進教育系統黨的建設，著力擴大黨組織的覆蓋面，推進工作創新，增強生機活力。”2017年全國高校思想政治工作會議指出“要加強高校黨的基層組織建設，創新體制機制，改進工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作的能力”。同時，黨的“十九大”報告也對新時代黨的建設提出“要推進黨的基層組織設置和活動方式創新”。上述相關文件與精神都為如何做好“黨建工作進宿舍”提供了政策依據，也為我們如何將黨建工作與宿舍有效結合提供了精神動力、智力支持與理論基礎。

二、以“四平臺”建設打造育人新環境，積極開展“黨建工作進宿舍”實踐

（一）構建“重引領、講黨性、促提高”的思想引領平臺

為了更好地發揮宿舍陣地的育人功能，柳鐵職院動力學院根據校黨委、組織部相關文件要求積極完善基層黨組織建設，專門針對宿舍黨建工作成立學工黨小組（輔導員為主）、在校生黨小組、流動黨員小組，配齊配全班子成員，形成以總支書記、學生科長、輔導員、學生黨員與入黨積極分子為主要成員的班子，以動力學院F10/11公寓樓為試點積極開展“黨建進宿舍”實踐工作，形成“黨建進宿舍”的思政教育工作模式，同時從組織結構、黨員示范與引領、結果評估等多方面建立相應工作機制與保障措施。其中最重要的就是建立了充分發揮黨員示范引領作用的“三級聯動機制”。學校依托黨政干部在引領學生成長成才方面的思想政治工作經驗特長與經驗、教師與輔導員的專業特長、學生黨員的朋輩效應等不同黨員群體特點，建立了黨員干部、教師黨員、學生黨員為全體師生服務的“三級聯動”機制。首先，大力推行中層領導值班進宿舍制度，值班期間必須對宿舍區域進行巡查、交流與反饋，了解學生的日常生活，發現問題，及時教育引導；其次，積極開展教師黨員宿舍責任區、百名黨員進宿舍制度，通過“責任田”的設立引導教師深入學生公寓，走進宿舍，與學生拉家常、交朋友、話發展，心貼心與學生交流，實打實解決學生困難。認真落實“學生黨員宿舍先鋒崗”“黨員宿舍掛牌”“學生黨員活動日”等制度。通過“三級聯動”機制積極引導廣大黨員把思想和行動進一步凝聚到服務學生成長成才上來，既為黨員提供了廣闊的工作空間，也增強了黨員的政治責任和黨性觀念，更發揮了榜樣示范作用。

（二）構建“重學風、講協作、促提高”的學風引領平臺

在“黨建進宿舍”實踐中，圍繞學校黨委創先爭優活動中開展的“學風建設工程”，將學風建設的中心任務和具體舉措落實到試點實踐中，通過打造“重學風、講協作、促提高”的學風引領平臺，圍繞“樹立優良學風”，充分發揮學生黨員在學風建設中的引領帶動作用，積極開展以學習型學風為統領，通過學習機制、自我超越環境、新思維模式的構建實現班級、宿舍、個人的同頻共振，互促互動，產生內生驅動力，逐步形成人人都有目標，個個都勤奮好學、比學趕幫、團結向上的“文化氛圍”活動，同時實施“星級宿舍創建”“宿舍黨員先鋒崗”“黨員進宿舍一對一幫扶”“學習小組”等活動，通過開展一系列豐富多彩的主題活動，極大地推動了宿舍優良學風的形成與保持。

（三）構建“重文化、講共創、促共享”的文化引領平臺

以構建共創、共享的“學習型宿舍”為切入點，調動和發揮學生的積極性和主觀能動性，通過“學習型宿舍”創建評比活動，深入揭示宿舍內部，對存在問題較嚴重需要重點引導的宿舍、學生及時進行引導與教育，增強他們對宿舍的歸屬感、榮譽感與責任感。同時通過“學習型宿舍”標兵典型的樹立、展示與交流，營造積極向上、努力進取、共享健康文明的宿舍文化氛圍。在“學習型宿舍”創建活動中，學生黨員通過“宿舍安全承諾書”“寢室文化設計”“宿舍衛生黨員督查”等一系列方式貫穿活動始終，為“學習型宿舍”穿針引線，保障宿舍文化引領朝著健康、共享的方向前進。

（四）打造“重規范、講紀律、促養成”的行為引領平臺

以“職業化”為導向，借鑒現代企業（以鐵路企業為例）管理，以宿舍為單位，積極構建以早訓、課前集合點名、課堂手機入袋、規范內務、晚修、晚歸登記、人走斷電、定時熄燈等為主要內容的“準職業化管理”行為引領平臺，積極發揮學生黨員在“準職業管理”過程中的先鋒引領作用。通過以“黨員亮身份”“黨支部、黨小組委員宿舍責任區公示”“黨員承諾活動”等方式強化黨員身份的主題活動，讓廣大學生充分了解支部委員、小組組長情況，既讓廣大學生了解黨員情況，又通過學生的監督加強黨員自身模范作用的發揮。同時通過以“爭先創優，創建學習型宿舍、星級宿舍評定、學習型個人”等相關主題的“黨員引領”活動，充分發揮黨員在宿舍學習、生活與實踐等方面的先鋒示范作用，促進宿舍成員共同影響、共同養成良好行為習慣。

三、“黨建工作進宿舍”實踐的初步成效

（一）極大地提高了基層黨支部、黨員在師生中的凝聚力和影響力

“黨建進宿舍”實踐中黨員“三級聯動機制”工作模式的有效實施不僅統一了思想，明確了職責，更將黨員的先進性、帶動性體現出來。同時通過“學習型學風”創建活動，以當前學生宿舍存在的問題與需求為基礎積極開展各項引領教育活動，不僅豐富了學生的宿舍文化生活，更創新了基層黨建工作的形式，使其更貼近學生實際，實現了組織生活與實際學生工作的有機融合。

（二）極大地拓展了發展渠道，提高了黨員發展質量

“黨建進宿舍”實踐以宿舍為陣地，以“學習型宿舍”“星級宿舍”創建評比為載體，有針對性地開展入黨積極分子的培養與考察、黨員管理與考核，不僅拓寬了黨員發展過程中的入黨積極分子培養和考察途徑，更保證了黨員發展、教育與考察的全面性與連續性。同時通過支部黨員責任區公示、黨員先鋒崗創建等新形式形成了良好的師生共促氛圍，大大提高了黨員的綜合素養。

（三）極大地促進了優良學風的形成，評優評先成績斐然

“黨建進宿舍”實踐以“學習型學風”建設為統領，以創建“學習型宿舍”為目標，通過內務規范化、宿舍衛生責任區公示、公開承諾書等活動充分發揮師生黨員的引領、督促作用，對學生宿舍良好行為習慣的養成起到巨大促進作用，同時也有力推動了宿舍整體良好學風的養成與保持。這在學校“先進班集體”“星級宿舍”評比榮獲比例中體現非常明顯，2017—2018年（二）同比增長達5%。

（四）極大地增強了構建和諧寢室的實效性

通過“黨建進宿舍”實踐加強了師生、干群之間的溝通與了解，有利于更好地解決宿舍學習生活中存在的問題，有利于彌補輔導員學生管理教育過程中的不足，更有利于增強黨建工作、大學生思想政治教育更加貼近實際、貼近生活、貼近學生，使工作更具針對性與實效性。通過以宿舍為主陣地的內務規范化管理、星級評定、禁煙承諾、人走斷電、晚熄燈斷網等一系列措施，確實極大地改善了宿舍衛生狀況，融洽了宿舍關系、豐富了宿舍文化，各宿舍間“共創共享”氛圍日益濃厚，學生“令行禁止”的良好行為習慣正在逐步養成。

參考文獻：

[1]武貴龍.構建“黨建進宿舍”工作模式拓展大學生思想政治教育工作陣地[J].北京教育（德育），2018（2）.

[2]呂志男，李立峰.高校學生黨建進公寓與創建文明宿舍聯動機制探究[J].內蒙古農業大學學報（社會科學版），2015（4）.