基于職業能力導向的高職空乘人才培養模式探究

張春雷

[摘 要] 空中乘務專業作為新興的學科，發展前景和空間及其廣闊。近年來，全國開設空中乘務專業的學校越來越多，許多高職學校也都開設了空中乘務專業，以便于為社會培養更多的空中乘務一線人才。但是，由于空乘專業建設時間較短，辦學質量參差不齊，因此，辦好空乘專業，基于職業能力導向的高職空乘人才培養顯得格外重要。

[關 鍵 詞] 高職院校；職業能力導向；空乘人才培養

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0242-01

一、高職空乘人才培養存在的問題

（一）空乘專業課程設置偏多偏雜，實踐教學體系設置不合理

空乘專業課程設置偏多偏雜，目的是拓寬學生就業面，增強學生的職業能力。然而，在實際教學過程中，由于所學習的課程內容許多與空乘服務關系甚微，并且理論性較強，致使一些學生不愿意深入學習，空乘專業課程設置偏多偏雜，在一定程度上影響著高職空乘人才培養質量。同時，所學的知識不能與專業素養融會貫通，還增加了學生的學習負擔。在高等院校空乘專業教學中，實踐教學是重要環節，空乘專業的實踐教學包括：課外實踐教學環節、專業綜合實踐教學環節、畢業頂崗實習環節。三個環節從表面上看，此種實踐教學屬于識崗、頂崗、上崗的遞進式空乘專業的實踐教學體系，但是，受實訓場所、師資等限制，空乘專業實踐教學很難獲得良好的教學效果，空乘專業綜合實訓過少，許多時候依賴掛靠專業進行實習，實踐環節薄弱，匆匆“上馬”，嚴重影響著高職空乘人才培養質量的提升。……