陳健
[摘 要] 在社會經濟高速發展的今天,人才培養質量的提高往往對一個國家未來的發展具有決定作用。而當前我國社會經濟正處于轉型時期,我國未來社會經濟的持續健康發展將有賴于我國人才培養質量的高低。作為承擔著培養高技能人才任務的高等職業教育,必須走以質量提升為核心的內涵式發展道路,必須注重提高高職學生的培養質量。因此,本論文運用問卷調查法、訪談法和文獻研究法,對高職院校技能人才培養的“有效”問題進行了初步的探索。
[關 鍵 詞] 技能;人才培養;教師體系
[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2018)11-0058-01
一、研究背景
隨著1999年高等教育開始擴招至今,我國高等教育尤其是高職教育獲得了突破性的進展。由于青少年人口的減少,我國高等教育生源也將相應地急劇減少,加之受傳統觀念影響,我國高等職業教育同普通高等教育之間在生源爭奪中明顯處于下風,生源危機即將出現;而這種生源危機的實質是質量危機,高職院校技能人才培養的“有效”能夠化解人才培養的危機。
二、研究意義
技能短缺治理需要技能人才有效培養。技能人才培養的低效性是導致我國技能短缺的一個重要原因。因此,為了有效治理我國的技能短缺問題,滿足國家系列戰略目標的實現、對技能人才的需要,我們應進一步深化職業教育改革,努力提高職業教育質量,增強技能人才培養的效果。技能人才培養現實呼喚技能……