新時期下職業教育人才培養模式的轉型路徑①

陳衛琴

[摘 要] 河北地質職工大學是以地質類專業為主的，長江以北地區唯一一所擁有區域特色的專業種類齊全的高級職業院校。院校秉承特色辦學、立足人才培養質量，充分利用地礦局行業辦學優勢，積極與河北省地礦局下屬二十多家單位機構展開了深度合作，共同開發校本課程，在工學結合以及頂崗實習等方面取得了重大突破，教學效果得到了顯著提升，經過長期的發展，逐步形成了較為完善的三階段遞進式工學結合的“2+1”人才培養系統。因此，基于新時期社會背景，以河北地質職工大學的地質類專業為例，針對“2+1”人才培養模式，分析了該模式的內涵，并提出了確保該模式人才培養質量的有效路徑，旨在能夠推動河北地質職工大學的校企深化合作，為國家培養更多優秀的地質專業人才。

[關 鍵 詞] 職業教育；2+1人才培養模式；有效對策

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0060-01

一、職業教育人才培養內涵

河北地質職工大學屬于高等職業教育，地質類專業作為院校的特色專業，人才培養模式主要是以職業能力為核心，重視的是學生的專業技能，尤其對工作環境集中在戶外的地質類專業來說，專業技能對學生未來的職業生涯發展至關重要。利用傳統的理論+實踐的一體化教育模式無法培養學生嫻熟、強大的職業能力，因此，經過不斷的探索與實踐，河北地質職工大學逐步形成了以職業能力為核心的三階段遞進式工學結合的“2+1”人才培養體系。……