職業(yè)院校學(xué)生核心素養(yǎng)應(yīng)用模式的研究①

李偉

[摘 要] 隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，新的教學(xué)方法和教育理念也相繼涌現(xiàn)。在職業(yè)院校的教育中逐漸出現(xiàn)了核心素養(yǎng)教學(xué)的提法，不僅僅著眼于某一專業(yè)或?qū)W科的學(xué)習(xí)，而放眼學(xué)生成長發(fā)展的全局來培養(yǎng)人才。首先分析了目前職業(yè)院校教育中存在的問題，然后提出了培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略，以供參考。

[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)院校；核心素養(yǎng)；應(yīng)用模式

[中圖分類號] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0066-01

職業(yè)教育是我國教育事業(yè)普及的重要一環(huán)，給我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)與科技發(fā)展提供了大量的人才。然而經(jīng)過多年的發(fā)展，教育界逐漸認(rèn)識到職業(yè)教育不能僅教會學(xué)生“一技之長”，更應(yīng)該提高他們的核心素養(yǎng)，使他們能順應(yīng)時代的潮流。根據(jù)近些年的職業(yè)院校就業(yè)率來看，用人單位頻現(xiàn)用工荒而職業(yè)院校的學(xué)生就業(yè)率卻普遍較低。究其原因，還是現(xiàn)行的職業(yè)教育模式培養(yǎng)出來的人才難以滿足市場的需求。因此，探討職業(yè)院校核心素養(yǎng)的應(yīng)用就具有十分重要的理論價值和研究意義。

一、目前職業(yè)院校教育存在的問題

（一）培養(yǎng)模式缺乏針對性

與普通高中或高等院校培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才的訴求相比，職業(yè)院校更注重學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力。隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與升級，高校先后多次進(jìn)行了培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，教育部也給予了大力的支持。而職業(yè)院校中雖然也進(jìn)行了大膽的嘗試，但是在應(yīng)用中阻力頗多，在技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)上仍達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。……