“S+V+試試”構式及話語功能解析

【摘要】“S+V+試試”是現代漢語中常見的口語表達方式，也是一個較為典型的“構式”。本文參考借鑒構式語法的理論框架，認為“構式”作為一個整體的表達方式，傳達的是構式義，體現說話者對語言情境的解釋，具有十分強烈的主觀性。本文立足“S+V+試試”這個構式，討論與此相關的三個問題：一，構式及構式義的解析；二，構式的語義特征；三、構式的語用特征。

【關鍵詞】“S+V+試試”；構式；主觀化；禮貌等級

【中圖分類號】H05 【文獻標識碼】A

引言

“S+V+試試”是現代漢語口語中常見的口語表達形式，如“你聞試試”“你摸試試”“你躺試試”，表示說話者讓聽話者嘗試性的“V”看看。從語義上分析則包含兩層含義，單從“S+V+試試”的結構上可獲得嘗試義信息，而另一層含義則為當說話者語氣重音落在“V”上時，表示說話者不希望聽話者“V”的強烈的主觀意愿。因此，“S+V+試試”的結構表達意義顯然不能從其構成成分直接推導出來。可見，“S+V+試試”是現代漢語中的一個典型“構式”。

一、構式及構式義的解析

本文認為，構式“S+V+試試”隨著語境、語氣重音的變化而具有多重含義，這些意義可分為下面兩個部分：

構式“S+V+試試”的第一層含義：“S”對“V+試試”起到主導影響，大部分存在于陳述句中，語氣重音主要落在構件“試試”上，表示的含義為說話者希望聽話者去嘗試性的“V”。

①羅杰斯勸他去試試，結果真的被選中了。

②村長叫來四名壯漢一同抬試試，然而壯漢們拼勁了全力也未能移動石棺半分。

（二）構式“S+V+試試”的第二層含義

“S+V”對“試試”起主導影響，“S”多以第二人稱或第三人稱為主，大部分存在于反問句或祈使句中，語氣重音主要落在“V”上，表示的含義為說話者不希望聽話者“V”，并抱有強烈的主觀化負面情緒。

③“桌子上的那顆鉆石你動試試？”

④A：“你瞅啥？”

B：“瞅你咋的？”

A：“你瞅試試？”

B：“試試就試試”

這里要提及的一點是，“S+V+試試”為構式，多在反問句和祈使句中出現，其中的典型便是“S+V+個+試試”，這里的“個”是虛指的，并不對任何具體的動作進行計量，而只是說話者為了調整音節、強化語氣效果或是將抽象化為形象。例如：

⑤“桌子上的酸奶你喝個試試？”

⑥“喝！有膽兒你拿個試試！”

綜上，我們可以看出“S+V+個+試試”的主觀性強、語氣更重、負面色彩傳達的更直接。

二、構式“S+V+試試”的語義特征

構式“S+V+試試”中的“試試”在語言使用過程中逐漸被語法化，失去原有的動詞屬性，成為一種固定的語法構式。語境賦予了構件“試試”的語義特征，在不同的語境里，“試試”具備不同的語義特征，常用于嘗試義、祈使義、警告義等。

（一）嘗試義

嘗試義是構件“試試”的顯性語義，這也是因為大多數動詞重疊式都具有嘗試義。但在具體的言語活動中，若省略了其中的一個“試”，不僅會使整個句子的嘗試義特征消失，還會影響整個句子的語法結構。

⑦剛炒的菜，你嘗試，好不好吃？

⑧剛炒的菜，你嘗試試，好不好吃？

在現代漢語中，幾乎不會出現例⑦的說法，一般我們不會這么去表達，因為少了一個“試”，嘗試義也消失了。例⑧中的“你嘗試試”作為獨立語成分，位于“剛炒的菜”和“好不好吃”之間，其中構件“試試”使句子帶有嘗試義特征。

（二）祈使義

構件“試試”的祈使義要在具體的語境中才能夠感知，一般出現在從上至下的對話中，若采用構式“V試試”，那么構件“試試”的語義特征就被賦予了祈使義，言語中也會有一些不耐煩的意味。

⑨今天跑的什么破成績，重跑試試！

⑩這做的是什么菜啊！你吃試試！

例⑨的說話人若是長輩或教練，聽話人是晚輩或學生，說話人多次幫助聽話人做某件事，而聽話人一直未達到說話人的目標。這時，說話人就會說“重V試試”。在例⑨和例⑩中我們能夠感受到很明顯的祈使義，根據說話人的心情以及對聽話人的滿意程度，說話人的不耐煩程度也會有強弱之分。

（三）警告義

“V試試”在特定的語境下具備警告義的語義特征。一般會在“V試試”前加“有膽”“有種”“敢”或在“V”和“試試”之間加虛詞“個”等詞語進行修飾。說話人雖在句子中省略了對“V試試”的后果的闡述，但聽話人在潛意識中仍會意識到“V”的后果很嚴重。“V”是警告的原因，“試試”突出被省略的嚴重的后果和警告義。

三、構式“S+V+試試”的語用特征

構式“S+V+試試”具有主觀性。任何事物涉及主觀性都具有積極和消極的一面，都是矛盾的統一體。在特定的語境中往往只能激活出其中的某一個方面。“S+V+試試”這一構式若不考慮語氣，僅從字面上去理解的話，意思為：V一下，V看看或VV看。但是僅僅理解字面意思是不夠的，因為“V+試試”包含了說話者更深層的隱含意義。說話人使用反問句實際上是為了將自己的感情增強后表現出來，不能單靠話語內容去理解，說話人表達的情緒才是想表明的深層含義，也是聽話人需要搞懂的弦外之音。只有理解了構式“V+試試”的深層含義，才能夠更好地使用這一構式。“你走下試試？”不能完全等同于“你走走看”或“你走一下”或“你走看看”，因為它們所表達的語氣和態度并不完全相同，使用的語境、對象、說話者的語氣和態度也并不完全相同，這就需要從隱含的意義層面去解釋，即各自的語義根據語用條件的不同而不同。試比較下面一組例子，讓我們感受一下表達“不要跑”時，不同的句式所蘊含的感情色彩的差別：

通過上述分析，可以得出這樣的結論：“S+V+個+試試”句式表達的是說話人十分強勢，并認為聽話者不可違背自己的主觀意愿。使用構式“S+V+試試”一定要根據語境，注意說話場合，分清人物的身份、地位和親疏關系，從而合理地運用才可以。使用得恰當所表達的語義才能準確，這不僅能體現說話者的修養，還對聽話者的顏面有直接的影響。

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作者簡介：千勇（1992-），男，朝鮮族，吉林省梅河口市，碩士，文字學方向，延邊大學漢語言文化學院。