高職院校交互設計教學方法創新研究

高文婧

[摘 要] 在“互聯網+”大背景下，作為一個多領域交叉性的學科，交互設計專業越來越熱門。與傳統互聯網專業相比，交互設計專業不僅需要培養學生應用專業知識完成設計任務，更需要培養學生的實際應用能力，在研究過程中能夠與用戶有效溝通，以便于獲取用戶的真實需求，以教學實踐為基點，開拓思路，提升設計產品的價值。針對高職院校交互設計教學現狀，簡要探討了交互設計教學方法創新。

[關 鍵 詞] 高職院校；交互設計；教學方法

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0179-01

一、高職院校交互設計教學現狀

“互聯網+”背景下，近幾年，交互設計市場需求不斷壯大，不僅許多高職院校都開設了交互設計專業，還將其設為熱門專業。然而，在實際教育教學過程中，交互設計專業教學效果并不理想。之所以產生這種現象，主要是一些高職院校雖然明確了交互設計方向，但教育教學方法卻沒有得到有效創新，交互設計的專業特點不夠清晰，在教學過程中穿新鞋走老路的問題比較嚴重，許多時候還是照搬其他設計學科教學內容。與傳統設計專業相比，交互設計不僅要重視技術創新，更重視用戶的真實反饋，在使用產品時用戶的真實體驗是交互設計關注的焦點。因此，交互設計的培養，不僅要注重培養學生創新創造能力，更應該注重如何研究用戶，把技術作為一種手段，把用戶的需求融入其中。高職院校在交互設計教學培養體系中，如果培養模式偏重于技能訓練，就會顯得有些失衡。……