大數據時代下的成人教育創新式管理探析

梁才

[摘 要] 當今社會科技水平的迅猛發展催生了信息化大數據時代的到來，作為一種信息互通、資源共享的科技時代，大數據極大地推動了我國成人教育管理模式的更替與優化，為成人教育整體水平的提升創造了條件。值得關注的是，在我國成人教育管理創新與發展的同時，大數據時代同樣造成了諸如學習效率、教育教學目標、教育形式等方面的極大差異，對傳統的成人教育管理產生了一定的沖擊。因此，如何基于我國成人教育管理優秀經驗并借大數據時代之便不斷優化整體管理效果值得深入探索與研究。

[關 鍵 詞] 大數據時代；成人教育管理；創新與發展

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0245-01

信息時代，大量知識、信息充斥于我們的日常工作與生活中，憑借嶄新的形態與豐富的內容改變著社會運行態勢。現代教育而言，大數據時代帶來了新的機遇與挑戰，作為職后教育典型代表的成人教育，唯有順勢而為，探索出一條嶄新的教育教學管理之路，才能實現與時代發展趨勢相一致的有效融合。

一、大數據時代為我國成人教育管理創新帶來的影響分析

大數據時代基于先進的信息網絡技術極大地豐富了人們的認知，與以往相比，社會范圍內掀起一股“全民學習、終身學習”的熱潮，人力資源與社會資源在社會生活中所扮演的角色具有前所未有的重要性。可以說，基于海量化數據的教育管理模式從根本上提升了對產學研融合重要性的認知，不再單純地將成人教育管理思路進行狹義的局限，著力推動成人教育發展前景的開拓與探索。……