文化藝術管理專業人才培養實踐教育體系的構建

馬峰

摘要：在文化藝術管理專業人才培養過程中，為了實現能力培養與專業實踐教育的融合，一方面要踐行正確的實踐教育理念，合理安排實踐教育活動，另一方面要加強課程實踐教學體系、校內外實踐基地等建設，實現提升文化藝術管理專業人才綜合能力的目標。

關鍵詞：文化藝術管理；人才培養；實踐教育

當前，我國文化事業、文化產業發展迅速，對文化藝術技能型人才和管理型人才的需求不斷增加。高校要培養合格的文化藝術管理人才，就必須建立和完善實踐教育體系。

一、文化藝術管理專業人才培養目標

文化藝術管理者既要有寬廣的視野，又應具備一定的創造能力；既應具備一定的理論修養，也應擁有較高的管理運作水平等[1]。參照這一要求，可設計出金字塔結構的文化藝術管理人才培養目標，即以基本的專業知識為能力培養的基礎層，以較高的專業運作能力為能力培養的中層，以較強的專業適應能力為能力培養的頂層。

因此，學校應以良好的綜合專業知識素養為基礎，以人才的實踐運用能力為培養核心，加強專業實踐教育體系的建設，構建和完善文化藝術管理人才培養體系。

二、文化藝術管理專業實踐教育體系的構建

堅持將“實踐育人”的理念貫穿文化藝術管理專業人才培養的各個層面，切實做到文化藝術管理專業人才能力培養與專業實踐教育的有機融合，最終實現提升文化藝術管理專業人才專業能力的目標?！?br>