堅守夢想瓦屋為證

喻興艷

江蘇省鎮江市骨干教師，“感動江蘇教育人物一最美幼兒教師”提名獎獲得者。

袁巷，坐落于素有“江南小九寨溝”之稱的瓦屋山腳下，這里山清水秀，景色怡人。山腳下有一所幼兒園，離鎮上有十幾公里，是距離句容城區最遠的一所農村幼兒園。很多教師在這里稍作駐足便即刻調離。而這里，卻是我一輩子也不愿意離開的地方，從1999年師范畢業分配，我已經在這片土地上工作了十九年。

工作的前七年，我被安排在小學任教，第八年，我來到了眷念已久的幼兒園。永遠記得走進幼兒園的第一天，我問一個孩子：“你在幼兒園最喜歡什么？”那孩子說：“最喜歡滑滑梯。”我又問：“最不喜歡什么？”孩子說：“在幼兒園里沒有不喜歡的！”十年來，為了做到孩子這句“沒有不喜歡的”，我拼盡了全力，從普通教師到副園長，再到園長，努力讓自己變得更好。每當我感到疲憊和委屈，我都會抬頭遙望瓦屋、青山、綠水、竹海、農田……我深深眷念這片土地，深深愛著幼兒園的一切。

2014年9月，新園搬遷，對幼兒園發展既是機遇又是挑戰。面對一所嶄新的幼兒園，作為園長的我所面臨最大問題就是如何確定幼兒園的發展方向。袁巷依山傍水，身居“瓦屋竹海”景點之中，獨特的地理位置造就了獨特的教育資源。正當我決定走特色發展和課程引領發展的道路之時，江蘇省開展了第一批課程游戲化建設項目申報工作，我將近幾年的研究成果和項目設想娓娓道來，在句容、鎮江乃至全省過五關斬六將，以“竹文化游戲課程建設”為內容，成功申報了江蘇省第一批課程游戲化建設項目園，開創了句容市學前教育課程基地的新篇章。

機會總是留給有準備的人，項目的成功申報讓幼兒園煥發了前所未有的活力，也讓我接觸到了最前沿的學前教育理念，在課程游戲化的深入推進過程中，我帶領全園職工精誠合作，充分利用當地竹資源，努力構建幼兒園竹文化游戲課程。為了豐富課程資源，我們在園內精心開辟“香樟園”“小花園”“小果園”“小竹園”等六個區域，讓一草一木都變成鮮活的課程，每一種植物的選擇都有存在的價值，那就是為了支持孩子的學習和發展。

就這樣，我帶領老師們用真心和真情創造了一個個奇跡：一所最基層的山區幼兒園，先后承辦聯合國兒基會、國培班培訓現場等多次活動，吸引非洲教育考察團和全國多省學習考察，接待人數近3000人。國家教育部督導組對幼兒園課程游戲化水平給予高度評價，中國學前教育研究會理事長虞永平老師驚喜地說：“如何開發和利用本土資源，袁巷幼兒園是全省的典范。”2016年，我榮獲“感動江蘇教育人物——最美幼兒教師”提名獎。

常常有人問我：“你這么努力，是不是想干出成績，去更大更好的幼兒園？”我從不回答。只是微微一笑。巍峨的瓦屋是最好的見證，為每一株花、每一棵樹、每一根竹子，為山里每一個終將成材的孩子，我將永遠堅守在這里。