孩子不愛上幼兒園是老師的錯嗎？

孩子不肯去幼兒園，很長一段時間里，都無法適應幼兒園生活。家長認為這完全是老師的問題，作為老師，我該如何面對家長的質疑呢？

周念麗老師的指導建議：

孩子不肯上幼兒園，家長怪罪老師怎么辦？這是一個需要綜合判斷的問題，我們既要分析原因，也要找到辦法。

第一，在親子關系中，有一些家長會用哄騙的方式鼓勵孩子去幼兒園，比如：“幼兒園有很多好朋友，很多玩具呢！”但是，孩子剛去幼兒園，由于年齡關系，對同伴還沒有產生特別大的興趣，幼兒園的玩教具也不會讓他產生特別大的興趣。由此，孩子產生了痛苦的情緒，并且通過哭泣的方式表現出來。

還有一種更加惡劣的家長行為，有時候，他們會哄騙孩子：“我一會兒就回來……”結果一去不復返，孩子覺得受到了傷害，失去了安全感。

第二，孩子不喜歡幼兒園，老師也有部分責任。同時間入園的孩子太多，老師很難一一顧及。有時候老師的命令讓孩子難以理解，比如“區角游戲”。但是，老師在簡單地解釋之后又要去忙別的事情。在這種師生互動關系中，孩子會覺得老師不喜歡自己，從而覺得失落、壓抑。

第三，有的孩子很喜歡自己的小伙伴，但是上幼兒園時，他的身邊是沒有小伙伴陪伴的。他覺得孤單，因此，產生了不去幼兒園的想法。

綜上所述，當家長產生這樣的質疑時，老師要跟家長主動說明原因。更重要的是，老師要通過抱抱、親親讓孩子感受到親和力。老師還可以將比較懂事的孩子和懵懵懂懂的孩子相互搭配，通過同伴互幫互助來促進共同成長。教師還可以建議家長跟孩子在家玩。躲貓貓”的游戲，讓孩子意識到：即使看不見媽媽，媽媽仍然存在。