王國成
在高校發展與進步中,相關管理人員應該加強對其的管理和控制。通過管理規劃大檢查,嚴肅責任問責,進一步完善安全工作防控體系,有力地推進了校園安全工作管理的規范化、科學化,在今后的工作中,該校將齊心協力、再接再厲,努力使學校安全工作再上新臺階。
營造安全、穩定、文明、健康的育人校園,既是我校以人為本,求真、務實、創新、奮進辦學理念的需要,又是實踐三個代表重要思想的需要,更是加強黨的執政能力的具體體現。
1.統一思想,提高認識,確實提高加強校園安全工作的緊迫感和責任感
學校對全體教職工進行會議精神的傳達,要求全體教職工牢固樹立安全第一,預防為主的思想意識,不僅要有安全意識,更要具備安全能力。同時對學生進行安全知識教育,結合安全教育日活動,學生自護自救安全防范周活動和國旗下講話等契機,提高學生的安全防范意識和自我保護的能力。針對安全問題,對體育器材設施、教學設施、建筑物等,進行了全方位檢查,明確安全職責,抓好了校園內部的安全工作。
2.健全制度,強化責任,把學校安全管理工作落到實處。
制度健全:制定和完善校園安全文明建設管理的規章制度,是創建活動內容之一,我校嚴格執行校園準入制度,規范日常管理;建立健全突發事件處置工作預警預案體系,落實應急反應機制;建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制,制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度;嚴格落實24小時治安巡邏和巡查制度,建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。
3.制定下述安全制度
3.1責任落實
根據誰主管、誰負責;誰主辦、誰負責的原則,學校各部門相繼與安全責任人簽訂了安全責任書。簽訂安全生產目標管理責任書,與校內各部門簽訂水電安全管理責任書,財務安全管理責任書,班主任安全管理責任書,辦公室安全管理責任書,微機室管理責任書,食堂飲食衛生安全責任書,年級組長安全責任書等。
3.2措施具體
定期進行安全大檢查,發現安全隱患及時整改,制定三定方案,同時落實應急預案機制。專款專用,如維修屋頂,更新體育器材,添置新桌凳,照明設備的增添,校園文化建設,聘請專職的衛生保潔人員,繳納區環境衛生管理費等等。
3.3齊抓共管,群策群力,安全文明校園呈現蓬勃生機
在創建安全文明校園活動中,學校領導高度重視,并進一步加強管理,整治校園環境,學校生活區、教學區、運動區整齊有序、環境優美。學校安全規章制度健全,管理系統嚴密,保衛人員有高度的責任感,學校防范措施嚴格,共同創造安全文明校園。
3.4全面展開工作檢查
按照“全覆蓋,零容忍”的總體要求迅速開展學校安全大檢查系列工作,他們針對學生宿舍、食堂、教學樓、圖書館、禮堂等人員密集場所,責令各項負責部門制訂檢查方案及整改措施,排查整改安全隱患,維護學校安全穩定。
相關人員應該加強對存在安全隱患的地方逐一梳理歸類,組織各部門對教學樓、宿舍樓、食堂、實驗室、小劇場、圖書館、配電房等重點部位進行安全隱患排查,并重點檢查用電安全、防火工作、消防設施、安全制度落實等,同時認真做好相關記錄,建立安全臺賬,落實整改措施。拿出專項資金,確保整改到位,為營造安全、文明、和諧校園提供強大保障。
4.加強安全文明單位創建
安全穩定及文明單位創建工作的開展提出幾點要求:一是繼續健全學院安全管理規章制度,嚴格教職工請銷假制度,增強安全防范意識;二是落實安全責任制,開展日常安全隱患排查;三是全體教職工及學生認真學習《全國高校文明校園測評細則》;四是安排部署迎接創建校園文明評估工作。傳達學校有關會議精神,學習校園文明考評細則,明確責任分工,進行全面部署。
5.齊心協力共創文明校園
要齊心協力做好學校文明校園創建工作,必須通過學生干部的力量組織動員所有同學,提高同學們對創建文明校園工作的重視,調動同學們的積極性,讓大家都能積極參與到這項工作中來。
6.結合實際,對校園文明安全建設進行創建
結合學院實際向學院全體教職工提出高度重視文明校園創建工作,明確創建工作的重要意義,統一思想認識,保證文明單位創建工作順利開展并樹立責任意識和擔當精神,要求全體教師發揮帶頭作用,切實做好文明單位創建迎評工作,積極為文明單位創建工作做貢獻以及健全工作機制,強化內部管理,重要工作實行考評機制,提高工作水平的要求。學院老師、學生干部一定要進入狀態,全力以赴,盡心盡力做好本職工作,對于學院整治工作,一定要摸清實情,總結經驗,分析問題,找出短板,有的放矢地做好工作,確保文明創建工作有章可循、有規可依。
7.創建文明校園工作要著重做好以下幾點:
1)一要提高思想認識,明確創建工作的重要意義;
2)二要明確體系要求,確保工作落實;三要領導干部、黨員帶頭,齊抓共管,同心協力,營造創建工作良好氛圍;四要探索建立長效機制,長期保持良好校園環境。
8.總結
根據上述狀況,要求全體教師要高度重視安全穩定工作,各部門要關注意識形態風險點,做好風險防控工作,對苗頭性問題要及時反饋、上報、處理解決,嚴格學院制度。
(作者單位: 阜新高等專科學校)