利用移動(dòng)信息做好大學(xué)生日常教育管理工作

李濤

高校學(xué)生日常教育管理是高校學(xué)生工作的重心，隨著高校智慧校園建設(shè)的縱橫延伸，學(xué)生管理的大數(shù)據(jù)智能化成為提高高校日常教育管理的不二法門。因此，依托高校移動(dòng)信息化平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)移動(dòng)信息在大學(xué)生日常教育管理的運(yùn)用，成為高校學(xué)生管理的跨越式轉(zhuǎn)變。

“信息爆炸時(shí)代”高校大學(xué)生日常教育管理工作面臨著諸多挑戰(zhàn)，運(yùn)用移動(dòng)管理高校學(xué)生日常管理工作成為必然，一方面大學(xué)生成為移動(dòng)信息工具運(yùn)用的主力軍，在日常教育管理中能夠有效地同學(xué)校管理建立橋梁。另一方面智慧校園建設(shè)中移動(dòng)信息在高校學(xué)生日常管理工作中日趨常態(tài)化。移動(dòng)信息化的智能化管理成為高校大學(xué)生日常教育管理的必然選擇。

1 高校大學(xué)生日常教育管理工作的認(rèn)知

1.1 高校大學(xué)生日常教育管理的范圍

高校大學(xué)生日常教育管理相對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)管理，一般而言：高校大學(xué)生日常教育管理基本上以高校學(xué)生日常行為規(guī)范為依據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行非專業(yè)教育的有目的習(xí)慣教育、控制、學(xué)生服務(wù)等方面教學(xué)輔助性的常規(guī)管理。

1.2 當(dāng)前高校學(xué)生日常教育管理體系

當(dāng)前我國(guó)高校學(xué)生日常教育管理體系主要以輔導(dǎo)員教師隊(duì)伍為骨干，以學(xué)生社團(tuán)管理為基礎(chǔ)。以學(xué)生處、團(tuán)委為總牽頭的管理體系。輔導(dǎo)員教師是負(fù)責(zé)大學(xué)生日常教育管理的主要責(zé)任人，既要負(fù)責(zé)學(xué)生日常教育管理工作又要注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生日常教育管理的橋頭堡，特別是近年來(lái)高校大學(xué)生日常教育管理不斷創(chuàng)新，大學(xué)生自律委員會(huì)、大學(xué)生自習(xí)室管理會(huì)等部門相繼成立，大學(xué)生日常教育管理工作的逐漸向?qū)W生社團(tuán)傾斜。學(xué)生處、團(tuán)委作為高校學(xué)生日常教育管理的主管機(jī)構(gòu)，各自有著明確的分工。

2 新時(shí)期高校學(xué)生日常教育管理的困境

2.1 陳舊的管理理念和管理制度

雖然時(shí)代在發(fā)生著很大的變化，但是仍然有一些高校沒(méi)有進(jìn)行管理制度的創(chuàng)新，仍然使用最為傳統(tǒng)的管理模式，陳舊的管理理念講究的是紀(jì)律性、學(xué)生個(gè)人一定要服從組織的任何安排，不能夠違背任何一條。有一些高校的管理者依舊用自己在上學(xué)時(shí)老師的管理方法教育現(xiàn)如今的大學(xué)生。對(duì)于學(xué)校的管理制度也沒(méi)有一定程度上的創(chuàng)新，依舊是工作例會(huì)制度或是學(xué)習(xí)制度，雖然這些方法確實(shí)在一定程度上能夠幫助學(xué)生解決問(wèn)題，但是不能保證幫助大學(xué)生提高整體的素質(zhì)和綜合能力。

2.2 波動(dòng)較大的社會(huì)環(huán)境

在課改盛行的今天，許多高校都進(jìn)行了教學(xué)改革，這就導(dǎo)致高校的管理者不能適應(yīng)當(dāng)今多變的社會(huì)環(huán)境。學(xué)生工作管理人員和學(xué)生人數(shù)比例不匹配導(dǎo)致管理工作不能有效的進(jìn)行，輔導(dǎo)員的精力有限，平時(shí)還有科研任務(wù)，造成了很大程度的影響。如果有更多的輔導(dǎo)員就能夠增加個(gè)性化管理，給學(xué)生更好的選擇空間。除此之外，高校的環(huán)境變動(dòng)也能夠影響管理者的執(zhí)行能力，例如在高校實(shí)行學(xué)分制教學(xué)，也就是專業(yè)班級(jí)沒(méi)有固定的自習(xí)教室，這樣就導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有辦法長(zhǎng)時(shí)間和老師進(jìn)行溝通，會(huì)導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律散漫，同學(xué)不團(tuán)結(jié)等，但管理者卻沒(méi)有辦法進(jìn)行協(xié)調(diào)，這些都給大學(xué)生的管理工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。

3 移動(dòng)信息在高校學(xué)生日常管理中的運(yùn)用

3.1 移動(dòng)信息在高校學(xué)生日常管理中運(yùn)用的可能性

一方面隨著移動(dòng)信息技術(shù)的發(fā)展和各種移動(dòng)客戶端的軟件開(kāi)發(fā)，移動(dòng)信息在大學(xué)生日常教育管理中的運(yùn)用提供了技術(shù)基礎(chǔ)，使高校智慧校園建設(shè)中學(xué)生常規(guī)管理的移動(dòng)信息化成為可能。另一方面大學(xué)生成為移動(dòng)信息工具運(yùn)用的主力軍，在日常教育管理中能夠有效地同學(xué)校管理建立橋梁，以手機(jī)、電腦為主要移動(dòng)信息媒介的載體成為學(xué)生的必備品，特別是以青年學(xué)生為主要用戶的移動(dòng)客戶端設(shè)置逐漸在高校流行，使得大學(xué)日常教育管理的移動(dòng)信息化成為可能。

3.2 移動(dòng)信息在高校學(xué)生日常管理中的具體運(yùn)用

就目前而言：移動(dòng)信息在高校學(xué)生日常管理中的具體運(yùn)用基本上以監(jiān)管型移動(dòng)信息設(shè)置和服務(wù)型移動(dòng)信息設(shè)置為主。大學(xué)生日常教育管理主要在監(jiān)管學(xué)生基本行為，在智慧校園建設(shè)中校園一卡通成為高校學(xué)生日常教育管理的重要依據(jù)和手段，高校通過(guò)自主研發(fā)或者同軟件公司合作，通過(guò)移入學(xué)生基本信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生管理的數(shù)據(jù)化。比如：一卡通作為飯卡，通常可以設(shè)置最高消費(fèi)金額，避免學(xué)生之間的攀比和浪費(fèi)。在宿舍管理中一卡通可以作為電子門出入憑證，后期利用更先進(jìn)的人臉識(shí)別，通過(guò)移動(dòng)數(shù)據(jù)的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍管理的智能化。此外，在學(xué)生借閱圖書、安全用電等方面都可以運(yùn)用移動(dòng)信息進(jìn)行管理。當(dāng)然，個(gè)別高校在學(xué)生日常教育管理中有已經(jīng)通過(guò)信息化數(shù)據(jù)庫(kù)和學(xué)生終端進(jìn)行常規(guī)管理。服務(wù)型移動(dòng)信息設(shè)置主要通過(guò)輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)、學(xué)生之間的QQ群、微信群等，通過(guò)信息提示的方式進(jìn)行日常教育管理。智慧校園系統(tǒng)能夠鎖定學(xué)生的手機(jī)號(hào)碼，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的大數(shù)據(jù)管理。

總之，大學(xué)生日常教育管理工作作為高校學(xué)生工作的重點(diǎn)受社會(huì)環(huán)境的影響，在管理手段方面必將日漸信息化。換言之，利用移動(dòng)信息做好大學(xué)生日常教育管理工作成為必然趨勢(shì)。

（作者單位：重慶三峽學(xué)院學(xué)生思想政治教育中心）