淺析將拓展訓練引入高校體育教學的重要價值

文莉

社會的不斷進步使得全面發(fā)展的專業(yè)人才逐漸成為社會人才市場的主流，而健康的身體能夠支撐人民更好地為國家進行貢獻，拓展訓練主要鍛煉人們的身體和意志，在高校體育教學中引入拓展訓練能夠幫助學生強身健體，更好地為國家經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展做出貢獻。本文簡述了在高校體育教學中引入拓展訓練的重要意義，并就如何體現(xiàn)將拓展訓練引入高校體育教學的重要價值提出了自己的見解。

隨著社會的不斷發(fā)展，我國逐漸發(fā)現(xiàn)全面發(fā)展的重要性，為社會培養(yǎng)全面發(fā)展的全能型人才成為了高校的重要指標，因此高校教育開啟了全面發(fā)展的新模式，其中，體育教學中引入拓展訓練屬于新模式的一種，能夠幫助學生鍛煉健康的身體，同時可以鍛煉學生的意志，使得學生樹立堅強積極向上的良好品質(zhì)，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識，改善學生間的人際關(guān)系。

1 拓展訓練引入高校體育教學的重要價值

拓展訓練指的是通過專業(yè)的設(shè)施，幫助長期居住在城市的人民進行訓練，高校內(nèi)的學生寒窗苦讀數(shù)年，久居室內(nèi)，大多數(shù)學生的各項身體指標屬于亞健康狀態(tài)，拓展訓練中的大部分訓練項目能夠使得學生的體能得到提升，同時能夠鍛煉學生的意志，增強學生的抗打擊能力，在面對困難時能夠做到平靜，冷靜的想出解決辦法，將困難解決，而不是遇到困難就慌不擇路，從而輕易向困難低頭。

2 如何體現(xiàn)將拓展訓練引入高校體育教學的重要價值

2.1提升教師專業(yè)素養(yǎng)

拓展訓練相比于一般地訓練具有一定的難度，因此學生在面對這種新型體育教學時可能會出現(xiàn)不滿，同時高校學生年輕氣盛，如果教師的專業(yè)能力不夠，容易引起學生的輕視，從而對體育教學喪失興趣。

教師應(yīng)當定期進行專業(yè)培訓，提升自身的專業(yè)水平，同時進行心理承受能力的訓練，提升教師的心理素質(zhì)，在面對學生時能夠用平和的態(tài)度和語言對學生進行指導，使得學生能夠積極參與到體育教學當中。同時，教師在進行課程安排時要合理，同樣的項目不可每節(jié)課都要進行，防止學生對拓展訓練失去熱情。教師還應(yīng)時刻關(guān)注學生的學習進展，對于訓練較為吃力，無法跟上課堂節(jié)奏的學生，教師應(yīng)當對其進行指點，幫助學生順利完成課堂訓練，對于能夠輕松應(yīng)對訓練項目的學生，教師可為其安排更為深入的訓練，幫助學生提升體育技能。

2.2設(shè)立體育興趣小組

高校的學生相較于小中高的學生，自由活動時間更為充足，有充分的時間和機會進行自己喜歡或感興趣的活動，學校可成立專門的拓展訓練興趣小組，由專業(yè)教師進行帶隊，帶領(lǐng)學生進行拓展訓練，培養(yǎng)學生的學習熱情，同時可引導學生對其朋友進行宣傳，吸引更多的學生加入到興趣小組當中，學生間口口相傳的宣傳效果要明顯好于學校自身的宣傳。

興趣小組的訓練內(nèi)容要與課堂教學當中的訓練內(nèi)容有所區(qū)別，課堂教學要考慮學生的整體情況，同時教學時間有限，訓練內(nèi)容一般較為簡單。而興趣小組中的學生本身對于拓展訓練就有興趣，甚至部分學生會有拓展訓練的基礎(chǔ)，因此興趣小組的學生可由淺及深進行訓練，但訓練進程可以加快些步伐。同時對于有基礎(chǔ)的學生，教師可以邀請其作為訓練助教，幫助教師進行指導，多人對小組團隊進行監(jiān)督，培養(yǎng)學生的責任感，并且使得學生了解團結(jié)協(xié)作的重要性，從而培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，改善學生間的人際關(guān)系，建立和諧的師生關(guān)系，便于體育教學在高校教育內(nèi)的推廣。

2.3實行“校企合作”

拓展訓練需要大量的大型專業(yè)器械，并且需要專業(yè)的訓練團隊進行帶領(lǐng)訓練，并及時處理突發(fā)事件的發(fā)生。部分高校受經(jīng)費和場地的限制，無法在校內(nèi)為學生提供專業(yè)的拓展訓練項目，同時體育教師資源有限且教師時間無法統(tǒng)一，無法組成專業(yè)的拓展訓練團隊，因此與學校附近的訓練企業(yè)機構(gòu)進行合作成為了必然趨勢。

學校可選擇與附近的拓展訓練機構(gòu)進行長期合作，租用訓練機構(gòu)的場地和專業(yè)設(shè)施來對學生進行課堂教學，同時為學生安排帶隊教師，教師在課堂教學時可一旁進行學習，并且監(jiān)督學生，使得課堂教學順利進行，為學生的人身安全提供保證。并且企業(yè)機構(gòu)能夠為學校教師提供專業(yè)的培訓，幫助教師提升專業(yè)能力。同時學?？蔀闄C構(gòu)培養(yǎng)專門的高素質(zhì)拓展訓練人才，這部分學生畢業(yè)后可直接在企業(yè)機構(gòu)進行就業(yè)，推進訓練機構(gòu)的發(fā)展。

3 總結(jié)

社會的不斷進步使得全面發(fā)展的專業(yè)人才逐漸成為社會人才市場的主流，而高校作為為社會培養(yǎng)人才的重要基地，進行全能型人才的培養(yǎng)是必然趨勢。通過提升教師的拓展訓練能力，設(shè)立專門的拓展訓練興趣小組和與學校附近的訓練機構(gòu)進行合作等方式，在高校體育教學中引入拓展訓練，幫助學生擺脫亞健康狀態(tài)，培養(yǎng)學生堅強積極向上的精神意志，并且提升學生的團結(jié)協(xié)作能力，鍛煉學生的抗逆境能力，為我國社會發(fā)展培養(yǎng)健康的專業(yè)型人才，為社會的發(fā)展貢獻屬于自己的一份力量。

（作者單位：新疆交通職業(yè)技術(shù)學院）