運用MT—Sports對幼兒足球的應用研究

劉思帥

十八大以來，為了進一步發展體育運動，增強人民體質，打造一流的體育強國，我黨在習近平總書記的帶領下，將足球運動作為一個新突破口。

近年來，“大數據”在體育各個領域的應用，使得體育訓練更加科學高效，其中以職業體育運用最為廣泛，比如世界杯、NFL、NBA、CBA等。“大數據”所帶來的即時性和預測性數據為教練員安排訓練提供可視化的科學依據。

大數據科學研究的出現，使得“數據驅動的科學”成為一種新的研究方式，并在此基礎上提出設想和展開實驗。不管是訓練學者還是教練們，可以從大量訓練及比賽的數據中發掘其規律，進而能夠改進運動訓練的方式手段，提高運動員參加比賽的能力，也可為運動員選材、運動訓練和比賽提供參考。

幼兒由于神經系統興奮和抑制過程發展不均衡，神經活動過程不穩定，興奮過程明顯占優，興奮容易擴散，表現為過于興奮好動，不知疲憊。所以教練如果僅僅根據經驗和主觀判斷，整個訓練及比賽過程便無法被客觀清晰的掌握。

一、大數據和MT-sports

按照“大數據”技術的實時監測反饋和預測報告，能夠為教練的中場換人提供科學數據支撐，幼兒比賽絕不能為了贏球讓某些技術發展好的孩子超負荷工作。

MT-Sports共分為兩個體系。其一是足球助教，通過實時遙感技術可將運動員在比賽中的47項運動機能數據指標和身體時空變化進行統計傳輸。其二是運動測評系統，通過特殊算法得到相應的測試指標和評價標準。

二、“MT-sports”應用在幼兒足球中的作用和挑戰

1.“MT-sports”對幼兒足球的促進作用

（1）為幼兒足球制作運動檔案

通過使用MT-sports可以實現幼兒足球的信息化，為幼兒建立運動檔案。讓孩子的成績不再只是輸贏，用更多數據支撐孩子的進步，為不同水平的隊員提供針對性的指導，向家長、社會展示足球成果，對于足球人才選拔也會有很強的參考價值。

（2）指導幼兒足球訓練和比賽

傳統的幼兒足球難以做到科學的量化，孩子們都是在教練的教學示范下，由眼睛的觀察到肢體模仿，通過重復的練習來學習運動技能，但是由于教練精力的有限性以及每個孩子的理解能力、學習能力、身體素質不同、導致學習結果差異較大。

通過MT-sports的應用，我們可以將比賽過程轉化成數據，教練可以針對性的調整每個人的比賽強度，家長也可以了解孩子的身體機能狀態。

（3）優化幼兒足球比賽的規格和賽制

MT-sports通過生物學的測試手段記錄幼兒比賽過程中的強度特征，通過客觀比賽數據分析現有幼兒足球賽事場地規格與賽制的優勢與弊端，形成更科學合理的場地規格與賽制，為建立科學完善的比賽體系打下堅實的基礎。

（4）提高幼兒足球科學化水平

足球運動員的訓練需要遵從人的發展規律和特點，幼兒的足球運動能力提升存在一個循序漸進的過程和實踐能力的逐年延續的特點，絕對不可以靠人為“偃苗助長”式的發展。對于年齡很小的隊員尤其要遵循人體生長發育規律，不允許對其使用大強度的力量或耐力練習。“MT-sports”的使用，可以實時掌握孩子們的活動需要，調整比賽強度。

2.幼兒足球面臨的挑戰

（1）個別教練員不善于利用新興工具

本次大賽是“綠蔭未來杯”北京市幼兒五人制足球邀請賽舉辦三屆以來，首次運用大數據技術對賽事進行科學監控。雖然新技術的應用對孩子們的健康和教練員的指導有極其積極的意義，但是個別教練存在抵觸情緒，一方面片面擔心測試實驗具有危險性，另一方面也因為成績第一的心態，擔心穿戴設備影響運動隊成績。

面對這樣的現狀應提高教練員科學文化素養，緊跟時代發展，善于使用先進技術指導訓練。由于幼兒的生長發育的不可逆性，要求教練員訓練過程必須嚴格按照幼兒生長規律進行。MT-sports的引進讓幼兒各項指標可視化，為幼兒的健康提供了參考數據。

（2）國內幼兒足球發展較晚，缺乏系統的評價體系

幼兒足球引入MT-sports的初衷是為幼兒足球科研提供數據支撐，同時為賽事的優化提供理論支撐。但目前我國兒童足球比賽缺乏理論儲備、技術支撐和經驗積累。競賽組織受到組織者的概念、技術水平和經驗的限制，沒有統一的標準體系，因此迫切需要系統、科學、客觀的理論支撐。社會各界，尤其是廣大的足球工作者應當抓住機會，增加對幼兒體育的重視。

（3）幼兒心理變化難以數據化

幼兒在足球比賽中的運動心境是一種持久保持且涉及其整個運動過程的情緒狀態。眾所周知，幼兒好動是天性，如果身體處于長時間靜止狀態會使孩子感到厭煩。在增強幼兒身體健康的同時也要抓住心理健康的領域，促進幼兒身心共同發展。

（4）科研工作者思維方式轉變的挑戰

我們的生活正在因為大數據時代的到來而改變，其中最重要的改變是將我們的思維方式改造為“大數據思維”。如何利用大數據，利用新技術指導幼兒足球的發展，是當代科研工作者首先應該去思考的。當代科學研究思維的前進方向必須符合這種全新的思維形式。“大數據思維”通常是具備整體性、相關性、非線性、無序性、動態性等特性的思維方式，在運動科學中引入大數據思維并將引發各個方面的重大變革。

三、結論

國家體育總局印發《體育發展“十三五”規劃》以來，幼兒足球的研究者應緊跟國家的步伐，依靠大數據技術的發展，建立大數據意識，轉變傳統主觀主義，改革幼兒體育研究方法，使幼兒足球真正科學化、數據化、客觀化。“MT-sports”技術在幼兒足球中的應用是一次全新的嘗試，其最終目的是為快樂足球、健康足球服務。相比于其他學科，體育有天然的應用優勢，“大數據”技術讓大量生理指標數據變得可視化，同時強大的數據又可為幼兒相關科研項目作出更大的貢獻。