誰再說

輯 | 周彩麗

校園欺凌

建議修改《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，在修法過程中，認(rèn)真研究校園欺凌問題，提出有針對性的解決辦法。

——在十三屆全國人大一次會議召開期間，十二屆全國人大內(nèi)務(wù)司法委員會副主任委員王勝明建議完善立法，遏制校園欺凌

科學(xué)教育

政府應(yīng)加大對科學(xué)教育資源的投入，使得各學(xué)校能獲得充足的實驗設(shè)備，開展各式各樣的科學(xué)探究活動，同時消除不同地區(qū)、不同學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上的差距。

——在全國“兩會”上，人大代表、河南省鄭州市上街區(qū)中心路小學(xué)教師沙寶琴提出，不能讓科學(xué)課成為邊緣課程

雙一流大學(xué)

雙一流大學(xué)建設(shè)一定要把人才培養(yǎng)放到突出位置，培養(yǎng)一流人才的才是一流大學(xué)。

——全國政協(xié)委員，中國社會科學(xué)院大學(xué)黨委書記、常務(wù)副校長張政文在接受采訪時如是說

職業(yè)教育

我們要建立國家統(tǒng)一的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)和國家職業(yè)資格框架，促進(jìn)職業(yè)教育的育人標(biāo)準(zhǔn)、用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)、勞動者的能力認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的銜接和融合。要為各種職業(yè)建立自己獨(dú)立并行的職業(yè)上升等級和階梯，使所有的“藍(lán)領(lǐng)”具有與“白領(lǐng)”同等的被認(rèn)可的社會貢獻(xiàn)。

——全國人大代表、民進(jìn)中央副主席兼秘書長高友東建議建立系列職業(yè)教育健康發(fā)展外部配套制度