大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育研究

向高飛

摘 要：歐洲網(wǎng)絡(luò)與信息安全局在《提高信息安全意識(shí)》中指出：“在所有的信息安全系統(tǒng)框架中，人這個(gè)要素往往是最薄弱的環(huán)節(jié)。只有革新人們陳舊的安全觀念和認(rèn)知文化，才能真正減少信息安全可能存在的隱患。”大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的生力軍，他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)是網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線。加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)直接關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)刻不容緩。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)；安全

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱

大學(xué)生是當(dāng)代網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)的主力軍，多數(shù)在校大學(xué)生都有網(wǎng)購(gòu)經(jīng)驗(yàn)，而他們又因社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，思想單純，鑒別能力有限和對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)行把握得不夠完整等特點(diǎn)，往往成為網(wǎng)購(gòu)中的受害者。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)很容易泄露個(gè)人隱私，包括一些社交網(wǎng)站都必須讓登陸者提供真實(shí)姓名、電話等個(gè)人信息，而這些內(nèi)容很容易被商家所利用，通過(guò)郵件短信等形式發(fā)布一些廣告，干擾學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱的主要原因

（一）網(wǎng)絡(luò)不安全因素比較隱蔽

網(wǎng)絡(luò)不安全因素的隱蔽性欺騙了大學(xué)生。現(xiàn)在有很多學(xué)生都有QQ號(hào)、網(wǎng)銀賬號(hào)被盜的經(jīng)歷，但是也有很多學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有人企圖對(duì)他們實(shí)施數(shù)據(jù)盜竊。所以，他們想當(dāng)然地認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題不是普通大學(xué)生要注意的事情，網(wǎng)絡(luò)犯罪分子只對(duì)高度機(jī)密且有價(jià)值的數(shù)據(jù)、銀行賬戶(hù)等敏感信息感興趣，對(duì)普通大學(xué)生沒(méi)有興趣，因?yàn)樗麄儧](méi)有什么有價(jià)值的東西。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)安全不僅是指網(wǎng)絡(luò)信息安全，還包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全和網(wǎng)絡(luò)軟體安全。由于技術(shù)原因，目前的電腦操作系統(tǒng)都存在安全漏洞，入侵者可以利用各種工具借助系統(tǒng)漏洞入侵他人電腦，或盜取他人的信息，或借用他人電腦對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施惡意攻擊。

（二）學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育的缺位

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)匱乏、網(wǎng)絡(luò)法律和道德意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀與學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)安全教育方面的缺位有著一定的關(guān)系。

1.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)匱乏。大學(xué)生普遍知道諸如防火墻、病毒、木馬等網(wǎng)絡(luò)安全方面的常用術(shù)語(yǔ)，有74%的學(xué)生知道要給電腦安裝防火墻，要定期升級(jí)病毒查殺工具。然而，83.6%的學(xué)生認(rèn)為只要有防火墻、防病毒軟件等網(wǎng)絡(luò)安全工具就可以保證他們的安全，卻不清楚不良的上網(wǎng)習(xí)慣、網(wǎng)絡(luò)安全工具的不正確使用、系統(tǒng)本身的漏洞等都是危害網(wǎng)絡(luò)安全的因素。出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因，在于大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)一般都是來(lái)自于周?chē)耐g人或互聯(lián)網(wǎng)，很少是通過(guò)學(xué)校教育獲得的。網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的匱乏，使得大學(xué)生行走在網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的邊緣而不自知。隨著網(wǎng)絡(luò)詐騙等犯罪現(xiàn)象的出現(xiàn)和攀升，有些大學(xué)生開(kāi)始意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的存在，然而由于自身相關(guān)知識(shí)的匱乏，以及網(wǎng)絡(luò)使用的技能不強(qiáng)，使得他們盡管很關(guān)注自己的網(wǎng)絡(luò)安全，但是對(duì)網(wǎng)絡(luò)上層出不窮的竊取和破壞行為常常發(fā)現(xiàn)不了，即使發(fā)現(xiàn)了也束手無(wú)策。

2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)空白，網(wǎng)絡(luò)道德觀念模糊。目前，高校一般沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)安全法制教育課程，大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)不太清楚，網(wǎng)絡(luò)道德觀念也比較模糊。在參與網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中，多數(shù)大學(xué)生既不顧他人的安全，也不注意自己的安全，一不小心就觸犯了道德和法律。

（三）大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)依賴(lài)性削弱了其網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

每個(gè)大學(xué)生都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想進(jìn)入大學(xué)，然而當(dāng)大學(xué)生活撲面而來(lái)時(shí)，他們的夢(mèng)想?yún)s“流離失所”，緊張甚至枯燥的生活讓他們感到彷徨。與此相反，網(wǎng)絡(luò)世界的豐富、自由、多彩、輕松深深地吸引著他們：這里方便、快捷、廉價(jià)、豐富的娛樂(lè)方式成了很多大學(xué)生的首選；這里充斥著大量的色情、暴力、迷信等有害信息，對(duì)大學(xué)生具有極大的誘惑力；這里沒(méi)有師長(zhǎng)的約束，沒(méi)有復(fù)雜的人際關(guān)系。于是，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了很強(qiáng)的依賴(lài)性，他們?cè)诜湃巫约簳r(shí)，安全意識(shí)也逐漸被削弱。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培養(yǎng)的對(duì)策

（一）教學(xué)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)詐騙防范意識(shí)的重要渠道

教師應(yīng)針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全狀況，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)他們進(jìn)行安全意識(shí)的培養(yǎng)，防患于未然。在教學(xué)內(nèi)容上選擇恰當(dāng)?shù)恼鹿?jié)教育引導(dǎo)學(xué)生從世界觀的角度認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

依據(jù)內(nèi)容和形式是辯證統(tǒng)一的理論，說(shuō)明沒(méi)有無(wú)內(nèi)容的形式，也沒(méi)有無(wú)形式的內(nèi)容，內(nèi)容決定形式，形式服務(wù)于內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)詐騙形式雖然隱秘，但一樣可以戳穿其犯罪本質(zhì)。

（二）積極拓展課外空間，開(kāi)展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng) 1.開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)專(zhuān)題講座。開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)專(zhuān)題講座是對(duì)課堂教學(xué)的一個(gè)有效補(bǔ)充，也是有效地引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的有效途徑。可以就課堂教學(xué)中不能深入講解的問(wèn)題或薄弱環(huán)節(jié)舉辦講座，如網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范、個(gè)人計(jì)算機(jī)安全策略、計(jì)算機(jī)病毒的新動(dòng)向、病毒查殺軟件的使用等。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)專(zhuān)題講座可以培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。

2.定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)該定期對(duì)師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，讓全體師生一起了解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，形成安全責(zé)任意識(shí)及行為習(xí)慣。在對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握并遵守學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用條款，了解網(wǎng)絡(luò)中存在的風(fēng)險(xiǎn)，知道如何進(jìn)行自我保護(hù)、如何尋求幫助等方面的基本常識(shí)。培訓(xùn)還可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到有關(guān)數(shù)據(jù)保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的法律法規(guī)對(duì)自身的權(quán)利既是限定也是保護(hù)。

3.舉辦豐富多彩的活動(dòng)。如舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)大賽、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)安全主題

漫畫(huà)比賽等，這既可以豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，又可以在校園中宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

（三）成立校級(jí)的信息安全管理機(jī)構(gòu)

高校應(yīng)該成立專(zhuān)門(mén)的信息安全管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)校園網(wǎng)的日常安全與管理工作，及時(shí)了解本校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況；定期發(fā)布最新的網(wǎng)絡(luò)安全信息，讓大學(xué)生及時(shí)了解網(wǎng)絡(luò)不安全因素的動(dòng)態(tài)。在信息安全管理機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，使學(xué)生養(yǎng)成“網(wǎng)絡(luò)安全，人人有責(zé)”的意識(shí)。

參考文獻(xiàn)

[1]朱波.淺談大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育[J]，經(jīng)驗(yàn).心得.2010（2）

[2]鄧英.淺談大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育[J]，高等教育研究，2008（6）

（作者單位：三峽大學(xué)馬克思主義學(xué)院）