探究信息技術(shù)輔助函數(shù)思想解決問題的影響

嵇海燕　劉詠梅

[摘 要] 信息技術(shù)以勢不可擋的步伐影響著數(shù)學(xué)教學(xué)，函數(shù)是高中的核心概念，函數(shù)思想是高中數(shù)學(xué)的重要思想方法，掌握函數(shù)思想對于學(xué)生解決問題具有重要的意義，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢輔助函數(shù)思想解決問題，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng).

[關(guān)鍵詞] 信息技術(shù)；函數(shù)思想；解決問題

《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出：“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性的影響，必須予以高度重視.”[1]隨著信息技術(shù)的發(fā)展和數(shù)學(xué)教育本身的改革和發(fā)展，信息技術(shù)融入數(shù)學(xué)教育，發(fā)揮在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)中的作用是必然的發(fā)展趨勢.函數(shù)一直是高中教學(xué)的一個難點(diǎn)，也成為各類檢測和考試的重點(diǎn)內(nèi)容，函數(shù)思想是高中數(shù)學(xué)重要的思想方法. 大量教學(xué)實踐表明，函數(shù)思想有利于問題的解決，教師引導(dǎo)學(xué)生通過做大量的題型，學(xué)生可以運(yùn)用函數(shù)思想解決一些問題，然而，多數(shù)學(xué)生對函數(shù)思想掌握得不夠好，對函數(shù)思想在解決問題的核心地位意識不足. 函數(shù)是對變量之間的依賴關(guān)系進(jìn)行分析，分析的重要途徑是函數(shù)圖形，信息技術(shù)在繪制函數(shù)圖像、揭示運(yùn)動變化方面具有重要的優(yōu)勢. 因此，本文希望利用信息技術(shù)在促進(jìn)函數(shù)思想解決問題方面做出一些探索.

運(yùn)用函數(shù)思想解決問題過程中信息技術(shù)融入的途徑

信息技術(shù)的融入可以使數(shù)學(xué)教育突顯數(shù)學(xué)的發(fā)生、發(fā)展過程，展現(xiàn)量的直覺解釋，加深理解，提升抽象思維……