嵇海燕 劉詠梅
[摘 要] 信息技術(shù)以勢不可擋的步伐影響著數(shù)學(xué)教學(xué),函數(shù)是高中的核心概念,函數(shù)思想是高中數(shù)學(xué)的重要思想方法,掌握函數(shù)思想對于學(xué)生解決問題具有重要的意義,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢輔助函數(shù)思想解決問題,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng).
[關(guān)鍵詞] 信息技術(shù);函數(shù)思想;解決問題
《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出:“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性的影響,必須予以高度重視.”[1]隨著信息技術(shù)的發(fā)展和數(shù)學(xué)教育本身的改革和發(fā)展,信息技術(shù)融入數(shù)學(xué)教育,發(fā)揮在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)中的作用是必然的發(fā)展趨勢.函數(shù)一直是高中教學(xué)的一個難點(diǎn),也成為各類檢測和考試的重點(diǎn)內(nèi)容,函數(shù)思想是高中數(shù)學(xué)重要的思想方法. 大量教學(xué)實踐表明,函數(shù)思想有利于問題的解決,教師引導(dǎo)學(xué)生通過做大量的題型,學(xué)生可以運(yùn)用函數(shù)思想解決一些問題,然而,多數(shù)學(xué)生對函數(shù)思想掌握得不夠好,對函數(shù)思想在解決問題的核心地位意識不足. 函數(shù)是對變量之間的依賴關(guān)系進(jìn)行分析,分析的重要途徑是函數(shù)圖形,信息技術(shù)在繪制函數(shù)圖像、揭示運(yùn)動變化方面具有重要的優(yōu)勢. 因此,本文希望利用信息技術(shù)在促進(jìn)函數(shù)思想解決問題方面做出一些探索.
運(yùn)用函數(shù)思想解決問題過程中信息技術(shù)融入的途徑
信息技術(shù)的融入可以使數(shù)學(xué)教育突顯數(shù)學(xué)的發(fā)生、發(fā)展過程,展現(xiàn)量的直覺解釋,加深理解,提升抽象思維……