“網(wǎng)上交友新時(shí)空”教學(xué)設(shè)計(jì)

孫鑫

一、教材分析

作為本單元的最后一課時(shí)，它既承接了前一課時(shí)現(xiàn)實(shí)生活中如何交友的問題，又提出了虛擬生活中如何交友的問題，適應(yīng)了新形勢下學(xué)生成長發(fā)展的需求。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，中學(xué)生在網(wǎng)上交友的現(xiàn)象日益普遍，學(xué)會(huì)交往，處理交友中的問題既是學(xué)生道德和心理發(fā)展在初中階段的核心任務(wù)，也是初中生活逐步展開后學(xué)生實(shí)際的需要，在學(xué)生成長中具有重要的意義。《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)（2016征求意見稿）》提出：要“積極交往，有效互動(dòng)，建立和維持良好的人際關(guān)系”所以，學(xué)習(xí)本節(jié)課，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

二、學(xué)情分析

初一階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，一方面學(xué)生獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)不斷加強(qiáng)，情緒情感豐富而多變性，閉鎖心理產(chǎn)生，另一方面與人交往的強(qiáng)烈主觀愿望產(chǎn)生，但是在網(wǎng)絡(luò)交往中容易沉溺，與網(wǎng)友交往時(shí)安全意識(shí)淡薄，不能有效保護(hù)自己。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往，恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往的意識(shí)。樹立凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)；強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。

2.能力目標(biāo)：能正確使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交友，提高自己的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，辨別是非能力，慎重對待網(wǎng)上交友。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，知道網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊；如何慎重結(jié)交網(wǎng)友。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重難點(diǎn)：慎重結(jié)交網(wǎng)友

五、教學(xué)過程

【情境導(dǎo)入：看圖猜歌齊動(dòng)員】

師：學(xué)習(xí)新課前，我們先進(jìn)行個(gè)小活動(dòng)——看圖猜歌。PPT呈現(xiàn)的圖片。

生：圖片里都是小朋友，還有握手和敬禮，應(yīng)該是兒歌《找朋友》。

師：恭喜大家旗開得勝！我們再來看第二組。

生：猜不到。

師：還是《找朋友》，不過要改寫一句歌詞：“找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友，動(dòng)動(dòng)手啊點(diǎn)個(gè)贊，你是我的好朋友。”

（設(shè)計(jì)意圖：選用幾代人都一直在傳唱的兒歌《找朋友》，可以凸顯出交往是我們與生俱來的需求，然后用兩組圖片以直觀的形式對比呈現(xiàn)出隨著時(shí)代的變化人們交往方式也有了新的特點(diǎn)，網(wǎng)上交往在今天已經(jīng)成為司空見慣的交往形式。同時(shí)用看圖猜歌的游戲環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，預(yù)熱課堂）

【現(xiàn)場調(diào)查：網(wǎng)上交友小問卷】

學(xué)生簡要填寫后師生互動(dòng)交流，當(dāng)場呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果。

（設(shè)計(jì)意圖：設(shè)置這個(gè)簡單的問卷調(diào)查主要有兩個(gè)目的，一是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)間長不等于網(wǎng)上交友經(jīng)驗(yàn)豐富，二是明確更多同學(xué)是利用網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)中的同學(xué)進(jìn)行交往，這與本節(jié)課探究的網(wǎng)上交友不是一碼事。問卷結(jié)果的呈現(xiàn)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)上交友對中學(xué)生而言的確是一個(gè)嶄新的值得思考和重視的話題，這一環(huán)節(jié)在前一環(huán)節(jié)激趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生，為探究網(wǎng)上交友奠定充分的準(zhǔn)備）

【探究交流：網(wǎng)上交友面面觀】

1.小麗的煩惱

山東某中學(xué)初一女生小麗，因個(gè)子矮身材胖，被同學(xué)取了個(gè)“丑小鴨”的綽號。本來性格內(nèi)向的她，變得越來越自卑，她渴望著友情，卻害怕與人交往……

師：小麗在為什么而煩惱？

生1：身高和身材。

生2：別人給她起外號。

生3：她想交朋友卻又交不到朋友。

師：據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示，中學(xué)生的煩惱主要來自于學(xué)業(yè)壓力和人際交往，從小麗的煩惱我們也可以印證這一點(diǎn)，那么小麗會(huì)如何面對自己交友中的煩惱呢？我們繼續(xù)關(guān)注……

2.小麗的轉(zhuǎn)機(jī)

前不久，小麗注冊了一個(gè)QQ號，希望通過這個(gè)QQ能交到知心的朋友。為此，她選了一個(gè)美麗女孩的圖片用作頭像，并精心填寫了個(gè)人資料。

課件展示小麗個(gè)人資料。

師：小麗個(gè)人資料的信息中哪些是真實(shí)的，哪些是不真實(shí)的？

（學(xué)生活動(dòng)，師生互動(dòng)交流）

師：我們對比一下現(xiàn)實(shí)中的小麗和qq中的小麗。為什么小麗要把自己的資料填寫成這樣？平時(shí)我們在填寫資料時(shí)網(wǎng)上跟現(xiàn)實(shí)中有什么區(qū)別嗎？

（學(xué)生活動(dòng)，師生互動(dòng)交流）

（設(shè)計(jì)意圖：啟蒙，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)虛擬填寫資料某種程度上其實(shí)也是一種自我保護(hù)，從而引出網(wǎng)絡(luò)虛擬的特點(diǎn)。有的同學(xué)雖然有上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生沒有意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)資料和現(xiàn)實(shí)資料的區(qū)別。）

3.網(wǎng)上遇奇緣

小麗剛注冊QQ不久，一個(gè)名叫“山東吳亦凡”的陌生網(wǎng)友便申請加小麗為好友。小麗覺得很奇妙，平時(shí)生活中根本沒人理會(huì)自己，網(wǎng)上卻遇見主動(dòng)加自己好友的人，更巧的是，小麗最喜歡吳亦凡了，而且這還是個(gè)老鄉(xiāng)……

師：面對網(wǎng)友“山東吳亦凡”的出現(xiàn)，小麗該不該加他為好友呢？請說出理由。

（學(xué)生活動(dòng)，師生互動(dòng)交流）

師：同學(xué)們都能結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受來分析小麗的心理，也對新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)人際交往有一定的初步認(rèn)識(shí)。而渴望交友的小麗把希望寄托在了網(wǎng)絡(luò)上，一個(gè)以她偶像名字出現(xiàn)的網(wǎng)友讓她頓時(shí)好感，加上好奇心的驅(qū)使，小麗在網(wǎng)上開始了交友……

（設(shè)計(jì)意圖：用一例到底的故事進(jìn)行學(xué)習(xí)探究的延伸，可以使學(xué)生自然地產(chǎn)生代入感，選取學(xué)生生活中經(jīng)常遇到的情境設(shè)置活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)反思生活中的行為，從而指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活）

4.若即又若離

小麗和網(wǎng)友聊得越來越投機(jī)，小麗把他視為可遇不可求的知己。然而接下來一連幾天，“山東吳亦凡”都沒上線，看著他灰白的頭像，小麗像丟了魂一樣，做什么都無精打采。

漫長難捱的等待后，網(wǎng)友終于上線了，他告訴小麗自己得病了沒錢治療，小麗立刻給他轉(zhuǎn)了兩千塊錢。

師：小麗網(wǎng)上交友的經(jīng)歷大家已經(jīng)了解了，你認(rèn)為小麗的做法哪些是應(yīng)被吐槽的？哪些是值得點(diǎn)贊的？接下來讓我們點(diǎn)燃小組集體智慧的火花，積極思考并交流分享彼此的觀點(diǎn)吧。

師生討論交流。

（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生說出交友我們看重的是朋友的內(nèi)在，真誠善良的人不但能交到朋友，還能交到很多知己，虛擬世界的交往帶有很多不確定的因素，我們一定要練就一雙慧眼，提高辨別能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)中交往也要遵守道德，講究誠信）

【總結(jié)寄語：網(wǎng)上交友小貼士】

師：通過剛才的探究學(xué)習(xí)，我們了解到網(wǎng)絡(luò)具有虛擬平等自主等特點(diǎn)，所以我們在網(wǎng)上交友時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)朋友要特別謹(jǐn)慎，更多的要親近現(xiàn)實(shí)。

最后，老師有段話想送給大家：“小麗、你、我、他，我們都渴望交到知心的朋友，交友需要熱忱和激情，也需要方法和智慧。網(wǎng)絡(luò)的生活很精彩，但終究只是虛擬的空間。愿我們都能在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)會(huì)理性交往，愿我們都能在現(xiàn)實(shí)中暢享同伴交往。愿我們的友誼地久天長！”