2018年2期
刊物介紹
《學(xué)校教育研究》雜志是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)的國內(nèi)外公開出版發(fā)行的綜合性教育教學(xué)類國家級(jí)學(xué)術(shù)期刊
學(xué)校教育研究
熱點(diǎn)追蹤
- 打造初中英語高效課堂之我見
- 立足于目前農(nóng)村學(xué)生現(xiàn)狀基礎(chǔ)上的自信心建設(shè)教育
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中所起的作用
- “疑”則“思”，“思”后“創(chuàng)”
- 幼兒不良飲食習(xí)慣探源及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談新課程下的高中地理讀圖能力的培養(yǎng)
- 弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，緊扣時(shí)代脈搏
- 小學(xué)生寫話訓(xùn)練的實(shí)踐與思考
- 加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐，全面提高學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力
- 預(yù)設(shè)與生成
- 農(nóng)村學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺談培養(yǎng)山區(qū)寄宿制學(xué)生班委的管理能力
- “部編版”教材
- 淺談小學(xué)語文課堂練習(xí)有效設(shè)計(jì)
- 發(fā)揮微信作用促進(jìn)語文教學(xué)
- 《第11課萬千氣象的宋代社會(huì)生活》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談合作式學(xué)習(xí)模式在足球教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)建良好的小學(xué)語文教學(xué)課堂氣氛
- 現(xiàn)代英漢女性社交稱謂語對(duì)比分析
- 略談教師行為對(duì)課堂氣氛的影響
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)模式解析
- 如何求二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值
- 探古詩教學(xué)策略提學(xué)生核心素養(yǎng)
- 童話教學(xué)，讓“語用”變得更有品味
- 如何提升家長的家庭教育素養(yǎng)
- 淺析如何促進(jìn)區(qū)域活動(dòng)中同伴間的積極互動(dòng)
- 淺談?dòng)^察角對(duì)幼兒發(fā)現(xiàn)生命美的重要性
- 閱讀教學(xué)應(yīng)以語用訓(xùn)練為中心
- 對(duì)中小學(xué)短跑運(yùn)動(dòng)員力量組合訓(xùn)練方法綜述
- 在借助繪本實(shí)施生命教育活動(dòng)中的收獲
- 待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑
- 立足學(xué)生視角，注重教學(xué)細(xì)節(jié)
- “新基礎(chǔ)教育”理念下計(jì)算教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透和學(xué)生能力培養(yǎng)
- 逐步琢磨，逐步成長
- 一所農(nóng)村學(xué)校里的“文化”
- 與孩子們共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂
- 別讓固定思維左右了我們答題
- 成語使用的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)的方法
- 細(xì)讀文本延伸課外
- 小學(xué)高段“經(jīng)典式”讀后感寫法的嘗試
- 準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)提升課堂教學(xué)質(zhì)量
- 在賞識(shí)中與學(xué)生共同成長
- 學(xué)生生活中的品德教育
- 論微課在課程改革教學(xué)實(shí)踐中的重要作用
- 利用反例誘思考，追根溯源效率高
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中的扭曲和變形
- 以人為本，構(gòu)建師生“學(xué)習(xí)共同體”
- 淺談農(nóng)村小學(xué)素質(zhì)教育
- 淺談新課程理念下如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 古詩詞教學(xué)之我見
- 大學(xué)生習(xí)慣性跳槽案例解析及心理調(diào)適
- 圓錐曲線焦點(diǎn)弦問題的探究
- 幼兒園制度建設(shè)助推園本課程開發(fā)
- 如何改正小學(xué)生在數(shù)學(xué)計(jì)算中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤
- 淺議作文教學(xué)之趣味寫作
- 以家長會(huì)為平臺(tái)，提高家校合作的有效性
- 我與我的“三公”
- 淺談初中課堂教學(xué)
- 淺析小學(xué)藝術(shù)美育中對(duì)于創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺談情景教學(xué)
- 讓學(xué)生成為班級(jí)的主人
理論探索
- 從文學(xué)的一種體裁簡(jiǎn)單說起
- 主題教育活動(dòng)的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)閱讀教學(xué)第一課時(shí)的教學(xué)安排新探
- 初中生視力狀況調(diào)查與近視眼的預(yù)防探究
- 不同生活方式對(duì)惠東縣40—59歲中年女性綜合體質(zhì)影響研究
- 體育術(shù)科高考項(xiàng)目—實(shí)心球訓(xùn)練的研究
- 高中歷史教學(xué)中的“分步合作探究”
- “校園微視頻”的教師培訓(xùn)研究
- 農(nóng)村小學(xué)“群文閱讀”初探
- 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后的中國講某段歷史
- 淺談高效課堂的構(gòu)建
- 班干部輪換制的實(shí)踐與研究
- 關(guān)注學(xué)生發(fā)展構(gòu)建和諧班級(jí)
- 淺論初一學(xué)生語文課外閱讀的課程化探索
- 詩歌教學(xué)在新課程理念下的價(jià)值研究
- 家庭教育對(duì)幼兒氣質(zhì)的研究
- 在校園團(tuán)體操中感悟育人功能
- 多元智能理論在幼兒教學(xué)中的有效應(yīng)用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式探究
- 培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生說話能力的四部曲
- 小組合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的有效應(yīng)用研究
- 學(xué)習(xí)型圖書館的科普閱讀研究
- 對(duì)構(gòu)建“Fe3+檢驗(yàn)深入探究”校本課程的探索
- 如何實(shí)現(xiàn)高中地理課堂的深度學(xué)習(xí)
管理縱橫
- 微課在中職心理健康教育課中的有效應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村中學(xué)班級(jí)管理
- 聾生品行形成策略
- 如何提高中學(xué)生英語聽力水平
- 淺談提高小學(xué)生自我監(jiān)控能力的策略
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 新授課學(xué)案設(shè)計(jì)的策略與思考
- 高考備考中地理選擇題解答方法與技巧
- 如何做好特教院校中醫(yī)康復(fù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作
- 足球局部戰(zhàn)術(shù)課堂教學(xué)方法的探討
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+兒童文學(xué)閱讀指導(dǎo)策略的研究
- 班級(jí)重于管理，管理體現(xiàn)藝術(shù)
- 淺談班主任在班級(jí)管理中如何踐行“社會(huì)主義價(jià)值觀”
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化
- 淺談如何指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作能力培養(yǎng)的策略
- 淺談如何做好農(nóng)村留守兒童的教育問題與對(duì)策
- 淺談如何在英語教學(xué)中滲透德育教育
- “學(xué)困生”學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略探究
- 小學(xué)一年級(jí)課外閱讀的有效管理和指導(dǎo)策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，教育該列怎樣的算式
- 淺議如何讓學(xué)生正確理解掌握運(yùn)用乘法分配律
- 小學(xué)中高段整本書閱讀現(xiàn)狀分析及策略探究
- 如何打造高效英語課堂
- 如何提高道德與法治課的德育實(shí)效
- 如何幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 淺談在語文教學(xué)中如何提高“小組合作學(xué)習(xí)”的有效性
- 談班主任對(duì)留守兒童的管理教育方法
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)生的作文能力
- 情境教學(xué)下數(shù)學(xué)閱讀的重要性與方法
- 在課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑
- 高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺議農(nóng)村中學(xué)如何進(jìn)行班級(jí)管理
- 如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力
- 新時(shí)期如何做好班主任工作
- 網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生社會(huì)化發(fā)展的影響
- 初一班主任工作策略研究
- 班主任工作中如何踐行尊重的教育
- 如何有效實(shí)施群文閱讀教學(xué)
- 兩極分化下小學(xué)數(shù)學(xué)的均衡發(fā)展策略
- 古代蒙養(yǎng)教育對(duì)現(xiàn)代兒童教育方法的影響
- 淺談如何促進(jìn)個(gè)性化幼兒健康發(fā)展
- 教育的全部技巧就是走近學(xué)生的心靈
- 如何讓思品課成為學(xué)生最喜歡的課堂
- 探討如何開展小學(xué)德育工作
- 論教育智慧在年級(jí)管理中的有效運(yùn)用
- 初中英語合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 淺談在幼兒園班級(jí)管理工作中的實(shí)踐體驗(yàn)
- 淺談初中思想政治教學(xué)方法
- 化歸方法在中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的運(yùn)用
- 如何走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
學(xué)科教育
- 銜接理論對(duì)高中英語寫作教學(xué)的啟示
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂探析
- 分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題教學(xué)點(diǎn)滴
- 教育的發(fā)展看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展看校長
- 初中物理高端備課的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材的有效應(yīng)用
- 中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)要注重細(xì)節(jié)的處理
- 論幼兒足球啟蒙教育
- 淺談體育教育教學(xué)的發(fā)展
- 再談“反思性教學(xué)”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 編寫“學(xué)案”，提高高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的高效性
- 將信息技術(shù)融入初中英語課堂中
- 高中學(xué)生英語初步寫作能力培養(yǎng)探討
- 淺談現(xiàn)代信息化教學(xué)新理念
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)之我見
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中適當(dāng)應(yīng)用開放性教學(xué)
- 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的根本：回歸教材
- 在小學(xué)英語寫作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 我看英語教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施對(duì)策分析
- 基于“電子書包”的低年段合作學(xué)習(xí)英語教學(xué)的探討
- 強(qiáng)制體育視角下對(duì)體育納入高考評(píng)價(jià)體系的分析
- 新課程背景下中學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村初中英語課堂的有效性教學(xué)
- 數(shù)學(xué)應(yīng)用題閱讀訓(xùn)練的培養(yǎng)
- 《不求甚解》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)在教育中的重要地位
- 高中英語詞匯教學(xué)點(diǎn)滴體會(huì)
- “活”問
- 農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)中的困惑與思考
- 淺談數(shù)學(xué)來源于生活
- 交互式電子白板在英語課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)語文“六步式”高效課堂教學(xué)模式淺析
- 語文老師，請(qǐng)讓你的課堂語言充滿魅力
- 淺談小學(xué)語文高效課堂教學(xué)的“激趣導(dǎo)入”
- 開拓思想政治教育教學(xué)的五彩空間
- 121小組協(xié)作模式，讓英語待優(yōu)生走出困惑
- 信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)的魅力
- 基于微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用的思考
- 經(jīng)典美文閱讀在語文教學(xué)中的作用
- 提升小學(xué)語文閱讀能力有效措施
- 試探語文課堂教學(xué)之“美”
- 跳繩項(xiàng)目對(duì)竇店中心校五年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康積極影響的分析
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 聚焦語文素養(yǎng)的識(shí)字教學(xué)
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的幾點(diǎn)思考
- 讓語文課堂充滿生命活力
- 淺談初中物理教學(xué)中課堂作業(yè)反饋有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)之微體會(huì)
- “1分子”法快速配平氧化還原反應(yīng)化學(xué)方程式
- 用字母表示數(shù)
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中課前值日?qǐng)?bào)告的運(yùn)用
- 巧用思維導(dǎo)圖，構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 基于英語核心素養(yǎng)的英語說明文教學(xué)
課改論壇
- 走進(jìn)心靈燃起希望
- 多角度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 認(rèn)真觀察幼兒自主游戲，積極提升幼兒創(chuàng)新能力
- 新課改與農(nóng)村初中英語教學(xué)的困境及對(duì)策
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生的美術(shù)興趣，提高創(chuàng)新能力
- 挖掘名人文化構(gòu)建學(xué)校特色
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 教師采用多種方式提示，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成邊聽課邊記課堂筆記的習(xí)慣
- 初探小學(xué)綜合實(shí)踐課程規(guī)范管理與改革思考
- 淺談?dòng)變簣@美術(shù)活動(dòng)改革與幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展
- 淺談將多媒體引進(jìn)體育課堂的益處
- 現(xiàn)代多媒體在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 師“量體裁衣”生方能發(fā)展提升素養(yǎng)
- 運(yùn)用問題教法，提高思維能力
- 從“講堂”到“學(xué)堂”，從接受到思考
- 喚醒學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)燃求知火花
- 從“原點(diǎn)”探索如何“辦好人民滿意教育”
- 試論實(shí)施有效創(chuàng)新教育的策略
- 課改后如何做好初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)在新課改中的作用
- 論“影像”對(duì)青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的影響
- 談新課標(biāo)下作文評(píng)價(jià)制度改革
- 來自一線教師的大聲疾呼
- 讓情境教學(xué)在學(xué)生心湖中蕩起漣漪
- 談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 優(yōu)化導(dǎo)入技巧讓課堂“活”起來
- 在詩歌創(chuàng)編中放飛激情
- 讓“學(xué)”立體化展開
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 善于靈活運(yùn)用教材
- 新課改下高中數(shù)學(xué)的高效學(xué)習(xí)法
- “雙師教學(xué)”對(duì)提高農(nóng)村教師專業(yè)化水平、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的作用
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建高效課堂
- 此時(shí)無聲勝有聲
- 依托“單元整體主題教學(xué)”培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 英語教學(xué)中的多元評(píng)價(jià)
- 關(guān)于家庭教育工作的分析與研究
- 簡(jiǎn)析多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
課堂藝術(shù)
- 空氣、雨露與陽光，讓“荒漠”變“綠洲”
- 家園攜手共促成長
- 初中心理研究之走進(jìn)學(xué)困生
- 一個(gè)迷途少年的鳳凰涅槃
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)效率低的歸因探究
- 我與我的孩子們
- 勤業(yè)愛生，以勤彰顯師德，以愛弘揚(yáng)師德
- 貫徹十九大精神，行動(dòng)《德育指南》，落地校本實(shí)踐
- 愿德育之風(fēng)常伴你左右
- 用真情留住每一個(gè)學(xué)生
- 我看到了你
- 精心澆灌育曲為
- 美育在幼兒教育中的作用
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)生心理健康問題探究及對(duì)策
- 讓愛滿天下
- 學(xué)困生更需要耐心和關(guān)愛的陽光
- 細(xì)水長流育新人
- 初中階段顯性德育下的隱性德育實(shí)施研究
- 潤物無聲詩香四溢
- 對(duì)于“班主任”工作的認(rèn)識(shí)
- 淺談新時(shí)代下的班主任工作
- 守望教育靜待花開
- 塑班風(fēng)、固學(xué)風(fēng)、促成長
- 敲開心靈之門助他成長
- 略談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的家校聯(lián)系
- 根植教育沃土，開出希望之花
- 巧引善導(dǎo)，激活數(shù)學(xué)課堂
- 學(xué)會(huì)傾聽獲尊重
- 讓愛融于教育
- 用愛心構(gòu)建與學(xué)生溝通的橋梁
- 增強(qiáng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的研究
- 裝滿愛的口袋
- 教育夢(mèng)托起中國夢(mèng)
- 新的旅程心的交流
- 放飛想象的翅膀，去擁抱童話世界
- “愛”活動(dòng)，讓愛國主義落地生根
- 以愛為名，不忘初心
- 加油吧，班主任！
- 家庭環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響
- 愿做一縷愛的陽光
- 我的中國夢(mèng)
- 用愛心和智慧打造優(yōu)秀班集體
- 讓學(xué)生愛上英語
- 做一個(gè)有智慧的班主任
- 談心理健康教育與英語教學(xué)的相輔相成
- 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)課教學(xué)探索
- 用心關(guān)愛教師，用情激勵(lì)教師
- 愛心引領(lǐng)，靜待花開
- “不忘初心，牢記使命”開發(fā)學(xué)生綜合思維
- 數(shù)學(xué)學(xué)科德育的應(yīng)用
課案賞析
- 《品德與社會(huì)》課教學(xué)中的“五要三忌”
- 《豐碑》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《春曉》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》背景下幼兒園語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)探究
- 《囚綠記》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 放飛夢(mèng)想，雛鷹騰空任高飛
- 《圖形的變換》綜合與實(shí)踐的探究與思考
- 《田野在召喚》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《歸園田居》教案
- 《平面向量數(shù)量積的綜合運(yùn)用（一）》問題學(xué)習(xí)案
- 跳上成蹲撐，起立挺身跳下教學(xué)設(shè)計(jì)
- “網(wǎng)上交友新時(shí)空”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《樹立正確的消費(fèi)觀》教學(xué)設(shè)計(jì)
- Module 6 A trip to the zoo. Unit 1 Does it eat meat ？ 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《我們的課余生活》教學(xué)設(shè)計(jì)
- “困難戶”不困難了
- 《與朱元思書》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課程理念下快樂作文四部曲
- （外研版九年級(jí)）Module12 Unit 2教學(xué)設(shè)計(jì)Repeat these three words daily： reduce， reuse， and recycle
- 淺談閱讀在語文教學(xué)中的重要性
- 精心設(shè)計(jì)，頑強(qiáng)拼搏！
- 一例合理情緒療法咨詢案例報(bào)告
- 《平面與平面垂直的判定定理》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 創(chuàng)設(shè)問題情境追尋自然探究之路
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性初探
- 加強(qiáng)校本教研促進(jìn)教師成長
- 數(shù)學(xué)廣角集合教案
- 豐富情境，活力語文
- 《鉛筆有多長》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 多種策略轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 教學(xué)設(shè)計(jì)：自然地理環(huán)境整體性專題探究
- 如何讓小學(xué)低年級(jí)學(xué)生在課堂上的注意力更集中
- 幼兒心理健康案例《只有我一個(gè)人》
- 《平行四邊形的性質(zhì)一》教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)課例
- 《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 圓的認(rèn)識(shí)
教育隨筆
- 幸福像花兒一樣
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的審美教育
- 單親家庭孩子的心里調(diào)節(jié)
- 淺談小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 如何當(dāng)好政教主任
- 淺談?dòng)變簣@教學(xué)管理的策略
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課堂評(píng)價(jià)的多元性
- 讓高效課堂實(shí)現(xiàn)“四化”
- 淺談低年級(jí)看圖說話訓(xùn)練
- 課程改革中課堂教學(xué)的幾個(gè)突出特點(diǎn)
- 如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 潛心澆灌花開無聲
- 淺談新課程背景下如何構(gòu)建中學(xué)語文興趣課堂
- 淺議信息技術(shù)在地理教學(xué)的作用
- 排列組合的一次教學(xué)嘗試
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《端午的鴨蛋》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談初中班級(jí)管理工作
- “嚴(yán)”“和”“愛”
- 如何提升大班幼兒“中華民族共同體意識(shí)”的有效策略
- 對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的幾點(diǎn)做法
- 淺談在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用探究式教學(xué)
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中傳承民族文化的初探
- 素質(zhì)教育探索
- 真情培育規(guī)范管理
- 生活中的數(shù)學(xué)
- 用愛架起心靈間的“橋梁”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維能力
- 巧編口訣解決電路問題
- 排列組合中的染色問題
藝術(shù)教育
- 寫字
- 下棋小達(dá)人（游戲觀察）
- 湘南幼兒師范高等專科學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策
- 自主性美術(shù)活動(dòng)中教師的主導(dǎo)作用
- 構(gòu)建交際“七巧板”，提升口語質(zhì)量
- 小學(xué)生英語朗讀拖音現(xiàn)象成因分析與糾正對(duì)策
- 寄宿制農(nóng)村中學(xué)課外音樂活動(dòng)開展的高效性探索
- 論小學(xué)音樂與姊妹學(xué)科的融合
- 淺談?dòng)變簣@音樂游戲活動(dòng)的有效開展
- 新教師新學(xué)生新課堂
- 同成長，共進(jìn)步，做學(xué)生的良師益友
- 淺談?dòng)變旱乃刭|(zhì)教育
- 淺議幼兒音樂能力的培養(yǎng)
- 中班幼兒音樂欣賞教學(xué)策略的研究
- 淺談小學(xué)漢語拼音教學(xué)
- 自主與探究的舞蹈
- 小班音樂活動(dòng)巧開展
- 對(duì)初中音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練方法的探討
- 談中職學(xué)前教育專業(yè)奧爾夫音樂教學(xué)法的指導(dǎo)
- “詩情畫意”學(xué)古詩
- “快樂識(shí)字”
- 勤于合作，樂于探究
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)音樂教育的重要性
- 拓展識(shí)字渠道培養(yǎng)學(xué)習(xí)樂趣
- 和而不同期于利人
- 夯實(shí)字詞教學(xué)是制勝法寶
- 捭闔智慧，促進(jìn)生命成長
- 課堂激趣提問之我見
- 親其師，必信其道
- 淺談如何通過音樂教學(xué)活動(dòng)滲透心理健康教育
- 告別常規(guī)枯燥的音樂課
- 淺談民間體育游戲在幼兒園戶外活動(dòng)中的實(shí)踐和利用
- 推敲教師語言，打造高效課堂
- 幼兒園小班戶外游戲的開展
- 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親
- 廣府說唱藝術(shù)在初中音樂教學(xué)中的資源開發(fā)與利用
- 幼兒自主游戲的觀察策略淺析
- 基于新課程背景下的語文課程改革實(shí)踐
- 淺論數(shù)學(xué)教學(xué)“創(chuàng)新”思維培養(yǎng)
- 班級(jí)管理無小事
- 淺談如何改變小學(xué)生作業(yè)拖拉的習(xí)慣
- 在隨課微寫教學(xué)中注重細(xì)節(jié)描寫提高學(xué)生的閱讀和寫作能力