《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)

字金梅

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能

（1）了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成。

（2）掌握計(jì)算機(jī)硬件的名稱。

（3）了解計(jì)算機(jī)軟件的分類。

2.過程與方法

（1）通過課堂上展示圖片、播放教學(xué)課件、學(xué)生觀察實(shí)物培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。（2）通過小組討論及練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

（1）利用情景教學(xué)，讓學(xué)生盡快融入課堂，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課的興趣。

（2）利用小組討論、成果展示等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極思考、善于總結(jié)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成。

2.掌握計(jì)算機(jī)硬件的名稱。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 多媒體教學(xué)軟件、多媒體課件。

2.計(jì)算機(jī)硬件實(shí)物。

四、教學(xué)方法

本節(jié)課主要采用情景法、演示法、講授法、觀察法、討論法。

五、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題

小活動(dòng)：課前，老師用數(shù)碼相機(jī)給小寶寶拍照，課上把照片拷貝到教室的計(jì)算機(jī)上，用極域電子教室示演示給學(xué)生看。特別是給學(xué)生觀察用photoshop處理前后的圖片。

教師提問：同學(xué)們，老師將寶寶的圖片進(jìn)行一番處理后，寶寶變白了，變漂亮了，你們能做到嗎？

學(xué)生回答：不能。

教師：沒事，學(xué)了計(jì)算機(jī)以后就能了。現(xiàn)在我們就開始學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容—計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。

【設(shè)計(jì)意圖】興趣是最好的老師，由學(xué)生感興趣的演示入手，引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

（二）播放課件，教師新授

由于這節(jié)內(nèi)容很是枯燥，所以我設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)環(huán)節(jié)來吸引學(xué)生的注意（播放多媒體課件）。

1.猜一猜

給學(xué)生觀看一些常見計(jì)算機(jī)（電腦）的圖片，根據(jù)他們?nèi)粘Ｉ钪械乃娝劊屗麄儾虏聢D片中的電腦名稱分別是什么？（有臺(tái)式機(jī)、筆記本電腦、平板電腦等）。

【設(shè)計(jì)意圖】通過看圖猜猜，集中學(xué)生的注意力，同時(shí)考考他們的見識(shí)，使他們盡快融入課堂。

2.學(xué)一學(xué)

我們的第一個(gè)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)之父—馮.諾依曼。接下來就對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括對(duì)硬件的認(rèn)識(shí)和對(duì)軟件的了解。

【設(shè)計(jì)意圖】通過這一階段的學(xué)習(xí)，使他們認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件和軟件。

3.看一看

學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的輸入輸出設(shè)備后，給學(xué)生看一看常見的輸入輸出設(shè)備圖片以及計(jì)算機(jī)硬件實(shí)體，加深對(duì)輸入輸出設(shè)備的認(rèn)識(shí)。

【設(shè)計(jì)意圖】通過看圖片和看實(shí)物，培養(yǎng)他們的觀察能力，給學(xué)生留下形象直觀完整的印象。

4.憶一憶

用一張計(jì)算機(jī)硬件的圖片以及一些計(jì)算機(jī)硬件實(shí)物，以小組競(jìng)賽的形式讓學(xué)生回憶每個(gè)硬件的名稱，看哪組記得更多更勞。

【設(shè)計(jì)意圖】競(jìng)爭(zhēng)可以活躍課堂，通過這一過程鞏固所學(xué)知識(shí)，加深記憶。

5.練一練

（1）中央處理器的英文縮寫是（ C ）

A、RAM B、ROM C、CPU D、RAK

（2）下列設(shè)備屬于輸出設(shè)備的是（D ）

A、鼠標(biāo) B、鍵盤 C、主機(jī) D、顯示器

（3）下列屬于應(yīng)用軟件的是（D ）

A、Windows xp B、Dos C、Unix D、ppt

【設(shè)計(jì)意圖】練習(xí)是教師檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最直接的辦法，通過練習(xí)可以看出學(xué)生掌握內(nèi)容的程度。

（三）小組合作，歸納總結(jié)

分組： 把前后兩桌分為一個(gè)小組并選出小組代表。

學(xué)生總結(jié)：讓每個(gè)小組根據(jù)“學(xué)一學(xué)”的內(nèi)容試圖總結(jié)歸納出計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。

【設(shè)計(jì)意圖】通過此過程培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力以及總結(jié)歸納的能力。

（四）成果展示，交流評(píng)價(jià)

展示：每組派代表將歸納的結(jié)果在黑板上寫出來。

評(píng)價(jià)：全班交流評(píng)價(jià)，并將各組的成果進(jìn)行比較，看哪組的成果更精簡(jiǎn)。

【設(shè)計(jì)意圖】給學(xué)生一個(gè)展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

六、課堂小結(jié)

在本節(jié)課的教學(xué)中，通過教師進(jìn)行的一系列演示活動(dòng)，充分將學(xué)生融入了這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性也被調(diào)動(dòng)了起來，所需涉及到的知識(shí)內(nèi)容傳授基本達(dá)到要求。但是本節(jié)課中，由于計(jì)算機(jī)的軟硬件太多，梳理有一定的內(nèi)容，而學(xué)生缺乏實(shí)際操作，給人較空洞的感覺。這在以后的課堂中，盡量多給學(xué)生實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，這才是信息技術(shù)這門課的基礎(chǔ)。

七、板書設(shè)計(jì)