文/孫雨茜,南京外國語學校仙林分校
一直以來,霧霾問題都是危害人們生活質量的一大因素,嚴重影響國民經濟的健康穩定發展。本文以南京外國語學校仙林分校為例,采用發放調查問卷的方式,以期進一步了解城市高中生對霧霾的認知態度和行為并進行相關的研究分析。
本文以南京外國語學校仙林分校為調查對象,隨機發放60份紙質調查問卷,問卷回收率100%。在此基礎上對調查問卷進行統計分析,得到我國城市高中生霧霾認知和態度的基本判斷。調查問卷主要設計10個問題,主要有:霧霾是什么?PM2.5的含義是什么?霧霾中的主要組成部分是什么?你認為霧霾產生的原因主要有哪些?你認為霧霾對人類生活生產有哪些危害?你認為防治霧霾是誰的責任?你認為防治霧霾的有效手段有哪些?針對防治霧霾你認為高中生應該怎么做?面對霧霾你認為應該采取自我保護措施嗎?你都采取了哪些自我保護措施?針對調查問卷的分析結果如下:
最近幾年霧霾愈演愈烈。霧霾,是霧和霾的組合詞。霧霾常見于城市。中國不少地區將霧并入霾一起作為災害性天氣現象進行預警預報,統稱為“霧霾天氣”。霧霾是特定氣候條件與人類活動相互作用的結果。高密度人口的經濟及社會活動必然會排放大量細顆粒物(PM 2.5),一旦排放超過大氣循環能力和承載度,細顆粒物濃度將持續積聚,此時如果受靜穩天氣等影響,極易出現大范圍的霧霾。從邏輯上講,城市高中生對新事物和社會問題感知能力強一些,對霧霾知識的了解應該比較深入,但是,實際的調查結果不容樂觀,見表1:

表1 :城市高中生對霧霾的認知程度調查
從表1可以看出,城市高中生對霧霾常識了解甚少,有超過一半的學生不知道霧霾的組成部分,更不知道霧霾的真正的產生原因。只有不到10%的學生能非常清楚地知道霧霾到底是什么以及霧霾的組成部分和產生的原因。
人類對霧霾的關注主要來自霧霾對人類生活和生產造成的嚴重危害。在問到霧霾對人類生產生活有哪些危害時,100%的學生會認為霧霾對人類生產生活或多或少會產生危害,但是,到底會產生哪些危害以及危害的程度則知之甚少。有99%的學生甚至沒有提及霧霾會對農業生產產生危害,有87%的學生沒有提及霧霾對交通會產生危害,即使對人體健康的危害也普遍認識不足。有學生會提及對人體的危害可以產生上呼吸道感染、支氣管哮喘等,但是,幾乎無人提及肺癌、生殖畸形、結膜炎等。
為了測量城市高中生的霧霾防治態度,筆者針對如下問題展開了調查:你認為防治霧霾是誰的責任;你認為防治霧霾的有效手段有哪些;針對防治霧霾你認為高中生應該怎么做;面對霧霾你認為應該采取自我保護措施嗎;你都采取了哪些自我保護措施。針對這五個問題的回答結果也不盡如人意。33%的被調查者認為防治霧霾是每個市民的責任;16%的被調查者認為防治霧霾是政府的責任;3%的被調查者認為防治霧霾是企業的責任;4%的被調查者認為防治霧霾是每個家庭的責任;1%的被調查者認為防治霧霾是汽車主的責任。可見,對霧霾責任的認知并不完整。但是,可喜的是,絕大多數的高中生對霧霾治理都持積極的支持態度,都樂意為防治霧霾天氣做出自己的貢獻。比如,為了防治霧霾自己愿意選擇公交車出行、騎自行車或步行,愿意做防治霧霾的義務宣傳員,要求家長購買新能源汽車等等。
通過以南京外國語學校高中生為研究樣本所展開的霧霾認知的問卷調查,發現我國當今很大一部分城市高中生缺乏基本的霧霾常識,對霧霾的形成原因不甚了解,對霧霾的種種危害認識不清,也缺乏應對霧霾的自我保護意識和自我保護能力。僅23.7%的學生表示“經常關注”霧霾天氣狀況,僅17.9%的學生認為“應該”注意日常防范,37.2%的學生表示在日常生活中不會主動采取措施來降低霧霾對身體的傷害。但是,高達100%的高中生對霧霾防治持有積極的支持態度,表現出了年輕人應該具有的社會責任感。
城市高中生群體作為接受與傳播新事物的重要力量,其對霧霾的低認知度及低防范意識無疑是一大缺憾。原因可能有以下幾點:學習任務繁重,很少有時間關注霧霾; 對環境問題不感興趣,了解較少; 較少接觸到霧霾相關知識的宣傳教育。其根本原因可能與學校與家庭不重視培養高中生的責任意識和危機意識有關。因此,學校應加強霧霾相關知識的普及,使學生更加了解霧霾,注意日常防霾控霾,降低霧霾天氣對身體的危害,并為全社會的霧霾治理工作盡一份力。這既是對高中生群體身心健康的呵護,也是對日益“猖獗”的霧霾環境的“斗爭”。所以,政府、學校、社區、家庭、社會媒體等社會施教主體應該針對在校學生開展霧霾知識教育,提高在校學生對霧霾的認知水平、自我保護能力,增強在校學生的霧霾防治責任感,為國家的生態環境保護事業和國家的持續發展培養后備大軍。
【參考文獻】:
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