張晴
摘 要:“慎獨”是進行個人道德修養的重要方法,“慎獨”是人的自我完善和全面發展的高層次需要。“慎獨”思想強調加強自身道德修養,進而達到個人與社會的和諧統一。文章從對當代大學生思想道德建設的意義、對大學生黨員干部思想道德建設的價值、對構建社會主義和諧社會的意義三個方面,對儒家“慎獨”思想的當代價值進行研究。
關鍵詞:儒家;慎獨思想;思想道德教育;當代價值
中圖分類號:G416;G641 文獻標志碼:A 文章編號:1008-3561(2018)10-0015-01
“慎獨”思想是中華先民在人類文化中所獨有的人生智慧,是指人在獨自活動、無人監督的時候能夠自覺規范自己的行為,使之符合道德標準。儒家“慎獨”思想的產生有著深刻的思想根源,歷代學者非常重視對“慎獨”思想的研究。儒家“慎獨”思想強調加強自身的道德修養,進而達到個人與社會的和諧統一,對個體和社會的發展具有重要的啟發和指導意義,在當今社會具有重要價值。
一、對當代大學生思想道德建設的意義
首先,有利于堅定大學生的理想信念,培養良好的思想品德。思想對行動具有指導作用。部分大學生在無人監督的情況下甚至在公共場合表現出一些不文明行為,從個人主觀角度思考,是因為這些大學生的是非觀混淆,世界觀和人生觀畸形。若要改變這種狀況,使大學生在獨處時也能謹慎地按照道德標準做事,高校就要加強“慎獨”教育,讓大學生內心形成高尚的道德標準和正確的世界觀、人生觀、價值觀。高校可以組織主題班會、辯論會等各類活動,結合重大節日對大學生的人生觀、價值觀和社會公德意識進行引導,堅定大學生的理想信念,培養大學生良好的思想品德。其次,有利于樹立榜樣,明確奮斗目標。要通過樹立“慎獨”榜樣,引導大學生自覺提高思想道德修養,明確人生奮斗目標。一是挖掘中華優秀傳統文化中的教育資源,廣泛宣傳“慎獨”模范的事跡。比如東漢的楊震,以“性公廉,不受私謁”著稱,留下“清廉誡四知”典故。二是引導大學生學習身邊具有“慎獨”精神的優秀同學、優秀教師。要充分利用這些榜樣的示范力量來教育大學生,讓大學生自覺萌發向他們學習的意識。
二、對大學生黨員干部思想道德建設的價值
大學生黨員干部是大學生群體中的先鋒和表率,要做到“慎獨”,保持黨員的先進性,充分發揮模范帶頭作用。要達到“慎獨”的精神境界,根本途徑就是經常進行自我反省,不斷進行自我反思。首先,要提高內在的“定力”。大學生黨員干部要有堅定的理想信念,政治方向要明確,嚴格遵守道德規范,形成內在的“定力”。理想信念集中體現人的世界觀和人生觀,引導人不斷前進。大學生黨員干部有了崇高的理想信念,就會自覺地對各種錯誤思潮和腐朽思想進行抵制,嚴于律己,克己奉公。其次,增強“免疫力”。大學生黨員干部一時一刻也離不開自我反省,“慎獨”自律。只有經常地、認真地反省自己,才能防微杜漸,才能使自己的思想道德品質日趨完善。要始終用一顆寧靜的心來關照自己,用一顆寬容的心來包容世界,用一顆充滿責任感的心來擔當,用一顆敬畏的心來善待生命。
三、對構建社會主義和諧社會的意義
構建社會主義和諧社會,是要實現各個方面的和諧。人與自然、人與人、人與社會的和諧,是社會主義和諧社會的重要組成部分。社會和諧實際上是指以人為主體的和諧發展狀態。儒家“慎獨”思想強調自我修養,重視從人出發,尋找內因,這樣會找到解決問題的根本方法,實現整個社會的和諧發展。首先,在處理人與自然的關系時要做到“慎獨”。大自然是人類生存與發展的物質基礎,人類物質需求的增加要與自然界承載力相適應,要以最小的環境和資源代價來滿足人類生產和消費需求。在與自然相處時,還要做到尊重自然、順應自然和保護自然,保護好自然才能保證人類社會和自然生態的協調發展與和諧相處。其次,在處理人與人之間的關系時要做到“慎獨”。在網絡信息時代,很多時候人是通過虛擬網絡來進行交流的,這一方面帶來極大的便利,另一方面也可能使人與人之間的交流缺少面對面的真誠,人際關系呈現不和諧的狀態。無論是在現實生活中面對面交流,還是利用虛擬網絡來交流,人都應該做到“慎獨”,時刻反思自己的行為,這有助于促進社會和諧進步。再次,在處理人與社會的關系時要做到“慎獨”。社會的和諧有序,是依靠每一個成員的自律行為實現的。這種自律行為,必須以社會主義道德體系的構建和完善為前提。在社會主義道德體系建設過程中,國民的道德自律尤為重要。國家的長治久安和社會文明的進步,在很大程度上取決于國民的道德自律。
四、結束語
儒家“慎獨”思想是內圣之道,儒家修養的最高境界就是“慎獨”,它關注個人的品德修養,講究修身養德。要達到厚德載物的境界,最根本、最有效的方法和途徑就是“慎獨”。人類探求個體與群體的相處、物質與精神的統一、人類與自然的和諧相處時,都需要“慎獨”思想的指導,這體現了“慎獨”思想的永恒價值。當今社會,“慎獨”思想已經貫穿于修身和治國,具有極其重要的現實意義。只有每個個體都自覺做到“慎獨”,社會的道德水平才會得到明顯的提升。
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