勿忘初心 砥礪前行

張騰飛

【摘要】主題班會是輔導員向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地，班會效果好，能起到思想交流、文化傳承的作用，通過認真組織和籌劃，我們召開了“勿忘初心，砥礪前行”黨的十九大主題班會，并對班會進行總結。

【關鍵詞】黨的十九大；主題班會；大學生思想政治教育；創新

當代大學生具有思想開放、善于表現、視野開闊、創造性強的特點，其自我意識強、喜歡捕捉新思想、新潮流，在知識獲取、理想信念、能力培養上有較強的自主性。結合當代大學生思想特點，需要充分發揮學生主動能動性。

一、班會主題思路設計

首先需要認真學習黨的十九大報告，其次，對知識進行概括總結，然后將每個知識進行串聯，確定思路，形成班會的內容：1.全國代表大會簡介及重要意義；2.從十八屆一中全會到七中全會重點回顧；3.習近平總書記十九大報告內容精解。

二、確定班會理念和目標

1.班會理念：正如習近平總書記向全世界莊嚴宣示的：“中國共產黨第十九次全國代表大會，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期召開的一次十分重要的大會。”這次的會議是我黨在關鍵的時間節點的歷史時刻召開的一次承前啟后、繼往開來的是偉大盛會，他對于中華民族偉大復興、中國特色社會主義偉大事業健康前行的重要性是不言而喻的。所以，明確主題是“勿忘初心，砥礪前行”——回顧過去，挑戰未來。2.班會目標：認知目標，通過主題班會，深刻學習十九大知識，發掘自己的潛能；能力目標，通過各種活動，鍛煉學生溝通能力、自我表達能力、ppt制作能力等；情感目標，培養學生的愛國愛黨愛校思想。3.班會重點：通過豐富多彩的班會活動概括總結自己所要掌握的知識，完整立體地學習十九大知識且了解學生掌握知識的情況。難點：學生對思想政治理論學習的參與度積極性不高，需要創新班會。

三、班會流程

1.先組織隊長和班長、團支書系統地學習十九大知識，并進行理論分析講解，讓班干有明確的知識構架。2.培養班干，征集學生設計方案，輔導員進行修改，為確保活動有效進行，前期要通過QQ、微信等形式強調學生對十九大知識的學習。根據班級人數180人，分6組，優秀小組進行獎勵。為確保活動參與度，除第七環節外，其他每輪參賽代表不得重復。（1）第一環節——考試環節，十九大知識考核：全員參與，知識內容涵蓋全面，前期通過班委改成績，統計得分作為小組的基礎分。（2）第二環節——歷史回顧，有獎競猜：每小組選出第一輪代表5人，知識內容分別是黨代會全稱、看圖猜第一次黨代會召開的時間地點，歷屆黨代會的時間地點變化，前三名得分。（3）第三環節——信息搜集能力，十九大會場簡介：每小組選出第二輪代表5人，由學生網上搜集資料，來一場調查成果匯報，考驗小組信息時代數據收集能力，6組PK，看哪個小組提供的報告會的數據更準確，比如十九大召開的時間、地點、參會人數、十九大報告字數，會場布置，根據數據加分，答對加分，答錯不扣分。（4）第四個環節——考記憶力，歷屆黨章修改：各組選出第三輪代表1人，將第一次到十八次黨代會的黨章的修改內容提供給學生，給予10分鐘背誦時間，現場默寫，答對多者加分。（5）第五環節——我來講，十九大黨章修改：各組選出第四輪代表1人，PPT匯報5分鐘，評委根據匯報情況給基礎分，學生投票算加分，現場用手機發起投票，誰得分高誰獲勝。（6）第六環節——看表演，猜十個方面歷史性成就：現場由班委分十組進行表演，每場表演2分鐘，各組選出第五輪代表2名代表，搶答，答對加分，打錯扣分。（7）第七環節—— 演講比賽，我的十九大：演講形式不限定，參與人員不限，內容可創新，這是最重要的一個環節，是所有比賽中，得分最多的一個環節。（8）第八環節——你問我答，十九大知識：各組選出第六輪代表3名代表，由硬幣決定正反方，正方提問反方回答，答對后，反方提問正方答，直到一方無法回答，答對加分。勝利三組加分。（9）第九環節——點題，升華主題：邀請專業老師再次講解十九大知識的重要性，講解中國發展的來之不易，講解未來大學生的使命，讓更多的學生加入黨組織，成為一名優秀的共產黨人。最后，讓學生進行自我總結，強化學習效果。

四、班會效果

通過班會學生深刻、系統地學習黨的十九大知識，并從知識中汲取營養，培養學生的愛黨愛國愛校情懷；學生反饋將思政課程與班級活動相結合，內容不沉悶，憑借自己努力獲得獎勵很開心。若輔導員個人專業知識不足，可利用學校資源，邀請高校教師參與活動。

不足：1.因活動內容較多，時間過長，學生略顯疲憊，考慮分兩期。2.各個過程的環節銜接不夠緊湊，因人員身兼多職導致人員對接不上。3.為確保活動保密性，未提前彩排，未能及時發現問題。

【參考文獻】

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