開拓小學語文課外活動空間 提升小學語文教學活動

陳明素

【摘 要】

在上小學語文時如果小學語文教師在合適的時候開展課外活動，不僅能夠使學生的語文學習積極性增強，還能夠豐富學生的學習生活，增加學生的語文活動體驗，以此提高小學語文的課堂的教學效率，使老師的教學成績更加豐厚。本文以如何高效的開展語文課外活動為探究主題進行簡要的探索。

【關鍵詞】

小學語文 課外活動 教學成績 學習生活 課外活動

通常情況下，沒有小學生是不愛玩、好動的，他們喜歡新事物，喜歡動手研究自己好奇的東西，因而自古以來那種老師負責交學生只需要把老師教會的東西記下來，完成作業，只管考試的教學法已經不可靠了。以前的教學方式對于激發學生的學習興趣，調動學生的學習熱情能夠發生的作用十分有限，對于提高他們的學習效率作用不大。故而，在語文教學過程中，教師要多開展課外活動來豐富學生的學習體驗，豐富學生的人生經歷，以此抓住學生的注意力和思想重心，拓展學生的語文學習思維，使他們的語文綜合素養能在最短的時間內快速提高，增強他們的語文學習興趣。下文是開拓小學語文課外活動空間的探索過程，以增加語文教學的教學成果。

一、如何在語文教學中利用課外活動進行教學

1.在學生掌握教材知識的過程中運用游戲教學

由于沒有一個小學生是不愛玩、好動的，因此可以讓他們積極參加有助于提升語文教學成果的課外活動。因為與課堂教學相比，學生們更喜歡有趣刺激的語文課外活動。而且在開展語文課外活動的過程中，學生不僅能學習到課本的知識，還能夠擁有豐富的學習經歷，讓他們愉快地進行語文學習，除此之外，只有學生真正親自參與到了活動中，學生對知識的記憶才會更加牢固。

2.以激發學生的學習興趣為目的開展語文課外活動

在上語文課的時候，依然有一小部分的教師在使用以前的那些不適用的老師只管教學生只管作業和考試的教學法。因為他們對于學生是認識的主體的認識不夠明確清楚，于是造成了一個不好的結果——學生的學習興趣不高。但是如果在語文課堂教學中，多多開展語文課外活動，學生的課堂積極性就會提高和增強，使學生的學習欲望達到最強，以此提高語文教學的有用性和學生的語文成績。因此在教學中要開展有利于語文教學的課外活動。例如：帶學生去春游，讓學生寫春游日記。也或者說：玩成語接龍接龍讓學生記成語。還可以舉行班會：老師說典故的名字，學生說典故的故事和典故告訴我們的道理。

3.以拓寬學生的眼界為目的開展語文課外活動

對于語文來說，僅書本上的知識對于學生來說是完全不夠的，教材中的所涉及到的知識點以及知識面是有限的，對于滿足學生的生活與學習是完全不夠的。就這原因，還需要語文教師們開展更多有趣的、豐富多彩的課外活動， 來拓寬學生的語文眼界，讓他們對于這個世界，這個社會，有一個深刻而全面的認識，以此來促使學生進步以滿足現代社會的需求，更好的生活。而且因為小學生對事物的探究欲望非常強烈，豐富有趣的語文課外活動可以讓他們見識到更多新鮮的事物，讓他們的動手考察的欲望更加強烈，讓他們在學習中更加積極主動，在課堂上更加活躍，學習態度更加積極，充滿學習的動力。

二、開拓語文課外活動可以采取的策略

1. 擴大學生的課外閱讀量，拓展學生的知識面

在進行語文知識的學習過程中，課外閱讀也是非常有必要的一種課外活動，在這個時候，課外閱讀對于增強學生的理解能力和思維能力有重要幫助。因為在閱讀中學生的思想會隨著故事情節的發展而變化，學生的思想會隨著故事情節的變化而不斷變化，學生會思考為什么會有這樣的發展變化，它又會有什么新的變化發展，故事告訴了我們什么？在未來生活中又該怎樣去做？而語文閱讀會使他們的眼界變得更高，見識到更多自己從未見過的新事物，能夠讓他們明白許多他們不曾知道的道理。因為這些原因，在未來的語文教學過程中，教師要把課外閱讀也當做語文教學的重點，在語文學習之中，讓學生養成非常有利于學生成長的課外閱讀習慣。教師要在每個固定的時間段內，讓學生自主投入到語文課外閱讀學習中去。讓學生養成一個良好的閱讀習慣。學生不僅要利用老師提供的語文課堂閱讀課進行語文閱讀學習，還需要學生自己抽空閑時間，自己擠時間進行語文閱讀學習。這樣的教學往往能夠取得更好的效果。

2.建立學習興趣小組

小學生的年齡不大， 他們的興趣愛好是多變的，為了保持學生的學習興趣，就可以建立學習興趣小組。同時，為了進一步促進學生的能力的發展，教師在在教學中安排有益于學生成績提升的競賽活動。教師可以組織學生以小組為單位進行活動競賽，通過競賽幫助學生在學習的過程中更好的鍛煉自己的團隊合作能力、強化學生的合作意識，讓學生在以后的社會分工合作中取得更好的成績。競爭是提高學生能力的最好的方法。班上可以以小組的形式進行語文閱讀比賽，語文詩詞比賽等等。

【結 語】

綜上所述，語文教學中，語文教師既要加強課堂教學，還要開展更多的語文課外活動。這些課外活動對于增強學生的語文學習興趣，讓他們的眼界變寬……都有很多的、很大的作用。而且在未來的語文教學中，教師可以通過提高學生的課外閱讀量；建立語文興趣小組；開展有助于學生成績提高的競賽活動等方法來開展課外活動，以此提高學生的語文成績。

【參考文獻】

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