高中生自然地理學習困難的原因及對策分析

余福濤

摘要：本文針對高中生在自然地理學習過程中存在的困難進行原因上的分析，并在此基礎上提出其對策，旨在更好的幫助高中生掌握學習自然地理的基本方法，從而更好的學習地理學科知識。

關鍵詞：自然地理；學習困難；對策分析

中圖分類號：G635.5 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0209-01

自然地理作為地理學的一個分支，在高中地理學科中占有重要的地位。其主要內容包括宇宙中的地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態及其塑造、自然地理環境的整體性和差異性等。對于高中學生而言，自然地理是高中地理學習過程中最先接觸到的內容，也是高中地理學習的基礎，自然地理學習的好壞影響到整個高中地理知識的學習。但目前普遍存在著高中生自然地理學習困難的現狀，本文旨在對其原因進行分析，并提出對策分析。

1.高中生自然地理學習困難的原因

1.1 初中地理知識薄弱，影響高中階段學習。高中自然地理知識需要一些基礎知識的儲備，如經緯度的相關知識，大氣的基礎知識，大洲、大洋的基本知識以及板塊構造知識等，這些知識都在初中學習過。但是由于現行初中升學考試中，地理不作為考試科目，導致學生對初中地理知識知之甚少，進行影響到高中階段的學習。

1.2 自然地理學科屬性認識不到位，學習習慣不佳。按照一直以來的分科方案，地理被歸為人文社會學科。其實地理學科綜合性明顯，兼有文理科的學科特性，而很多學生對于自然地理偏理的特點認識都不到位。……