漢英翻譯中的中式英語(yǔ)

陳誠(chéng)

英語(yǔ)聽、說、讀、寫四種技能中，聽、說領(lǐng)先。語(yǔ)言輸入易、輸出難，翻譯往往是最后習(xí)得的。因此中國(guó)的報(bào)紙雜志、文學(xué)翻譯中常常夾雜著大量的中式英語(yǔ)。中式英語(yǔ)是中國(guó)人在漢語(yǔ)言文化的影響下，將漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則、遣詞造句遷移到英語(yǔ)中，從而輸出不地道的英文表達(dá)。

中式英語(yǔ)具有中國(guó)特色，中國(guó)人使用起來頗為順手，有日趨嚴(yán)重之勢(shì)。經(jīng)研究，以母語(yǔ)為漢語(yǔ)的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中所犯的錯(cuò)誤51%來自母語(yǔ)干擾（Ellis，1986：29），且漢語(yǔ)的干擾和影響在英語(yǔ)學(xué)困生翻譯練習(xí)中表現(xiàn)得尤為明顯。筆者從詞匯、句法和語(yǔ)篇三個(gè)角度對(duì)翻譯中常見的中式英語(yǔ)進(jìn)行了分析，希望避免中式英語(yǔ)，提高翻譯質(zhì)量。

詞匯角度

漏用名詞單復(fù)數(shù)和冠詞

英語(yǔ)名詞分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。可數(shù)名詞又有單復(fù)數(shù)，復(fù)數(shù)一般在詞尾加“s”。漢語(yǔ)名詞的單復(fù)數(shù)沒有形式上的變化，有時(shí)加上“們” “這些” “很多”這樣的詞表示數(shù)量多。因此，以漢語(yǔ)為母語(yǔ)者在漢英翻譯時(shí)往往漏加“s”而不自知。同理，冠詞 “a”“an”“the”也常常被忽略或錯(cuò)用。

例1 ：Please invite your friends！ Lets make this event success！

學(xué)生認(rèn)為“success”是個(gè)抽象名詞，沒有復(fù)數(shù)，但是當(dāng)具體指某一成功之士或成功之事時(shí)，“success”是可數(shù)的，如：Failure is the mother of success.（不可數(shù)）；The party was a success.（可數(shù)）所以，對(duì)于上面的句子，正確的應(yīng)該是：Lets make this event a success！

例2 ：I have been here many time.

若單數(shù)可數(shù)名詞前有such、many、what等修飾詞，不定冠詞應(yīng)置于它們之后。所以，這句話應(yīng)為：I have been here many a time.而漏用、誤用冠詞的現(xiàn)象屢見不鮮。

誤用詞性

英語(yǔ)中，很多的前綴、后綴可以表示詞性，我們稱之為詞標(biāo)記。“-tion”“-ness”等表示名詞，如：action（動(dòng)作）、conclusion（結(jié)論）、goodness（仁慈）、tiredness（疲勞）；形容詞后綴“-able”與“-ible”是同義后綴，加在動(dòng)詞后，使動(dòng)詞變?yōu)樾稳菰~。如：eatable（可吃的）、disposable（一次性的）；“-en”加在名詞、形容詞后面變?yōu)閯?dòng)詞，如：blacken（使變黑）、broaden（擴(kuò)寬）、deepen（加深）、fasten（加快）、harden（加固）、thicken（加厚）。漢語(yǔ)詞匯從形式上很難區(qū)分單復(fù)數(shù)，同一詞匯往往具有多個(gè)詞性和語(yǔ)法功能。以漢語(yǔ)為母語(yǔ)者在翻譯時(shí)往往把漢語(yǔ)詞匯的這一特性遷移到英語(yǔ)表達(dá)中，形成負(fù)遷移，其中名詞和形容詞的誤用、名詞和動(dòng)詞的誤用較為普遍。

例3：Happy is important for everyone. Most people want to be happy， few know how to find it.

“happy”是形容詞，在英語(yǔ)中不可以做主語(yǔ)，而漢語(yǔ)中的“幸福”可以做形容詞、名詞、動(dòng)詞。如：王子與公主從此過著幸福的生活（形容詞）；我把晚上九點(diǎn)睡覺叫作幸福（名詞）；要努力地幸福（動(dòng)詞）。翻譯中，以漢語(yǔ)為母語(yǔ)者的詞性意識(shí)薄弱，常常無意識(shí)犯錯(cuò)。

例4： I realized my wrong.

“realize” 意為認(rèn)識(shí)到時(shí)，用作及物動(dòng)詞，可接名詞、代詞或that/wh-從句，作賓語(yǔ)。“wrong”是形容詞，放在這里顯然不合適。此句表達(dá)應(yīng)為：I realized that I was wrong.

錯(cuò)用搭配

英語(yǔ)中有很多固定搭配，掌握不牢的情況下，字對(duì)字翻譯時(shí)有發(fā)生。

例5： We often see news reports about all sorts of uncivilized behavior of Chinese tourists in foreign countries.

“搭配型”表達(dá)是英語(yǔ)表達(dá)中突出的特點(diǎn)。英語(yǔ)中有大量的固定搭配，和中文是不對(duì)等的，不能字對(duì)字進(jìn)行翻譯，最常見的錯(cuò)誤是“看”的搭配。中文中，“看”一詞的搭配并無限制。但英文中，不同場(chǎng)景，則搭配不同。例如：看電視（watch TV）、看書（read books）、看管（guard）、看家（mind the house）、看電影（go to the movies）、看球賽（watch a ball game）、看朋友（visit a friend）。學(xué)生翻譯中不重搭配，則錯(cuò)誤百出。

例6： I learnt knowledge in my college.應(yīng)改為：I gained / acquired knowledge in my college.

例7： It makes us tired and influence our healthy. 應(yīng)改為：It makes us tired and does harm to our health.

濫用動(dòng)詞

中文是動(dòng)態(tài)性語(yǔ)言，善用動(dòng)詞；英文是靜態(tài)性語(yǔ)言，善用名詞。因此，漢英翻譯時(shí)，我們可以靈活運(yùn)用一些介詞短語(yǔ)，放在動(dòng)詞后面。這樣的句式富于變化、節(jié)奏感強(qiáng)。

例8： Scientists are trying to find a solution to solve the problem of water shortage.應(yīng)改為：Scientists are trying to find a solution to the problem of water shortage.

例9： In 2000 she was accepted into Harvard University and got a New York Times Scholarship.應(yīng)改為：In 2000 she was accepted into Harvard University with a New York Times Scholarship.

中文善于用短句，英文善于用長(zhǎng)句。英譯漢時(shí)，多用短句；漢譯英時(shí)，多用長(zhǎng)句。因此，長(zhǎng)句在書面英語(yǔ)中的使用較多，使文章提升了一個(gè)檔次。

句法角度

誤用時(shí)態(tài)

一般來說，英語(yǔ)講故事、寫日記、看圖說話等都用過去時(shí)，表達(dá)過去發(fā)生的事情。因此，時(shí)態(tài)的誤用可能導(dǎo)致誤解。由于中文沒有動(dòng)詞時(shí)態(tài)的變化，時(shí)間概念由時(shí)間狀語(yǔ)或“了”“過”等虛詞來表達(dá)，所以中國(guó)學(xué)生的時(shí)態(tài)意識(shí)薄弱，通篇文章時(shí)態(tài)混亂的情況時(shí)有發(fā)生。

例10： One day a woman have lunch in a restaurant. She want the waiter to recommend some food. Then the waiter recommend some specialties in his restaurant. At last， the women order a piece of cake and a cup of coffee.

令人遺憾的是，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)時(shí)態(tài)的運(yùn)用并沒有隨著學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間的增長(zhǎng)和語(yǔ)言綜合能力的提高而改善，有些學(xué)生在翻譯中不具備基本的時(shí)態(tài)意識(shí)，更勿論時(shí)態(tài)一致方面的問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，時(shí)態(tài)選擇錯(cuò)誤最嚴(yán)重的是一般過去時(shí)。

誤用語(yǔ)態(tài)

英文多用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，避免主觀的感情色彩，特別是在應(yīng)用文中，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用使文章顯得中立、客觀、嚴(yán)謹(jǐn)。漢語(yǔ)中沒有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，被動(dòng)的概念由一些詞“被”等表示，且“被”字常常省略。如“城堡毀于1899年”，該句省略了“被”字。有人認(rèn)為，這是因?yàn)闈h語(yǔ)“被”字含有太強(qiáng)的“憐憫受事”的意味。所以，當(dāng)主語(yǔ)并不是遭受大災(zāi)禍時(shí)，盡可能不用“被”字。下面是語(yǔ)態(tài)誤用的例子。

例11 ：Jingling hotel is going to hold a fire drill on Wednesday.

當(dāng)施事不明確或沒有必要點(diǎn)明時(shí)，英語(yǔ)常使用被動(dòng)句，以回避施事。特別是在學(xué)術(shù)文章中應(yīng)保持客觀中立的立場(chǎng)，應(yīng)用文中也應(yīng)如此。此句規(guī)范的表達(dá)應(yīng)是：Please be informed that a fire drill will be carried out on Wednesday.

顛倒詞序

漢語(yǔ)和英語(yǔ)都要求有較嚴(yán)格的詞序，詞序不盡相同。另外，英語(yǔ)詞序變化會(huì)影響語(yǔ)意。Alice alone is coming. （只有愛麗絲要來）；Alice is coming alone. （愛麗絲將一個(gè)人來）

例12 ：There is going to be a meeting on Sunday in our classroom.

英語(yǔ)中地點(diǎn)狀語(yǔ)在前、時(shí)間狀語(yǔ)在后，這是個(gè)基本的概念，可是仍有學(xué)生在翻譯中出現(xiàn)錯(cuò)誤。

例13 ：I very like it. “very”是程度副詞，只能用來修飾形容詞和副詞。應(yīng)改為：I like it very much.

例14 ：Only in this way we can learn English. Only開頭，此句部分倒裝，應(yīng)改為：Only in this way can we learn English.

不明主從復(fù)合句

英語(yǔ)重形合，漢語(yǔ)重意合；英語(yǔ)是主語(yǔ)突出的語(yǔ)言，漢語(yǔ)是主題突出的語(yǔ)言。在漢語(yǔ)中，主題不一定就是句子的主語(yǔ)，主語(yǔ)的概念在漢語(yǔ)中并不是十分重要。而英語(yǔ)句子中必須有主謂結(jié)構(gòu)，幾乎所有句子的主語(yǔ)都必須出現(xiàn)在動(dòng)詞前，并與動(dòng)詞的數(shù)保持一致。英語(yǔ)中的主從復(fù)合句必須有連詞，如果一個(gè)句子前面用了一個(gè)逗號(hào)，逗號(hào)前面絕不能是完整的句子。

例15： 你來我走。You come， I will go.

這句話包含兩個(gè)主語(yǔ)，兩個(gè)謂語(yǔ)，沒有連詞或從句連接，是不符合語(yǔ)法規(guī)則的，應(yīng)改為：If you come， I will go.

例16 ：He finished writing the composition in such a short time surprised us all.

該句譯為“他在很短的時(shí)間內(nèi)寫完作文，讓我們都很驚訝。”此復(fù)合句主要描述的是某事讓我們驚訝，某事就是該復(fù)合句的主語(yǔ)，且某事是用一個(gè)句子來表達(dá)的，我們?cè)谶@里應(yīng)用主語(yǔ)從句：That he finished writing the composition in such a short time surprised us all.

語(yǔ)篇角度

頻繁使用情態(tài)動(dòng)詞

中譯英最大的問題是思維的問題。翻譯時(shí)，以漢語(yǔ)為母語(yǔ)者缺乏對(duì)生活的觀察和體驗(yàn)，不會(huì)舉例說明、描述細(xì)節(jié)，喜歡講大話和空話或者喊口號(hào)，也喜歡在最后“感情升華”。在議論文中頻繁使用情態(tài)動(dòng)詞，千篇一律。

例17：As a civilized tourist， we should pay attention to the following. Dont speak loudly in public. We should consider others. And we cant smoke in public. Dont damage public property abroad. We should speak politely to others. We should protect the environment. Dont spit everywhere. Dont litter everywhere. We should behave well. We should follow the guides advice and respect local customs.

該篇翻譯，幾乎每句話都是喊口號(hào)，讀這樣的翻譯味同嚼蠟。

錯(cuò)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

例18： Her speech quotes lots of materials from《Breaking Night》.

漢語(yǔ)中有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在英文中是沒有的。如，英文中沒有書名號(hào)。當(dāng)表示書名、報(bào)紙雜志、電影名稱時(shí)采取首字母大寫、斜體的形式。故原句應(yīng)該改成：Her speech quotes lots of materials from Breaking Night. 值得注意的是，英文中也沒有頓號(hào)，用逗號(hào)代替。不了解這樣的差別，翻譯出來的文章也會(huì)貽笑大方。

對(duì)策

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)背誦美文佳句，以培養(yǎng)語(yǔ)感；可多讀原版的報(bào)紙雜志，以培養(yǎng)英語(yǔ)思維；翻譯時(shí)抓句型結(jié)構(gòu)，而不是簡(jiǎn)單的字對(duì)字翻譯；了解英美文化，領(lǐng)略英美風(fēng)土人情。通過中西語(yǔ)言文化的對(duì)比，提高跨文化翻譯的意識(shí)，加強(qiáng)翻譯中自我監(jiān)控、自我糾正的意識(shí)，盡量避開母語(yǔ)的干擾，減少不恰當(dāng)?shù)闹惺接⒄Z(yǔ)，最終提高翻譯水平。