大眾傳媒與思想政治教育的有機結合

邢耀升　夏超　李進

隨著信息化時代的發展，傳統思想政治教育的方式面臨越來越多的挑戰。而大眾傳媒在快速發展的同時，影響力卻在日益擴大。因此充分運用報刊雜志、廣播電視、計算機網絡等媒體加強和改進思想政治教育，將會對思想政治教育起到意想不到的效果。我們借鑒了相關單位的做法并進行了研究與探討，下面我們來具體談一談一些行之有效的措施。

一、主動把大眾傳媒作為時事政策教育的主課堂

在每天晚上利用一個小時統一組織觀看”新聞聯播”和軍事新聞節目，并組織各班進行點評。在營區內安裝一些高音喇叭以確?；鶎庸俦梢允章爮V播電臺早間播發的”新聞和報紙摘要節目”。在每天下午上課或下課前半小時，以班排為單位組織讀報。營統一為各連制作閱報欄，每天張貼《解放軍報》、《人民日報》、《人民陸軍》等報紙，供大家閱讀。各單位應充分發揮軍營有線廣播的作用，播發報刊的有關內容、部隊新聞和官兵來稿，并辦好連隊黑板報，設立”一周要聞回顧”、”形勢與政策”等專欄。對一些重要會議、重大事件或官兵思想困惑較多的時事政策問題，及時調整教育時間，運用媒體播發的深度報道或背景分析，以報告會、討論會的形式進行集中教育。通過這些“讀、聽、看”，使官兵對一個時期的國內外大事都能有較為全面深入地了解。這些措施不僅為部隊運用傳媒開展教育創造了條件，提高了思想政治教育的效果，更增強了官兵貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性。

二、著眼提高大眾傳媒在思想教育中的實際效果

要提高大眾傳媒在思想教育中的實際效果，我認為有效做法有以下幾點：

通過運用傳媒文字資料來提高授課質量。報紙和刊物是搞好教育的“百科全書”，過去往往是隨看隨丟，不注意發揮它們的作用?，F在，我們可以組織官兵每月裝訂一份《解放軍報》、《人民陸軍》的合訂本或者裝訂一份摘抄筆記。另外，政治干部可以根據教育內容需要和官兵思想實際，整理一些資料，編印成教育參考材料或講課提綱。

運用傳媒音像資料搞好配合活動。宣傳部門可以在基層錄制一些有教育意義的節目，然后給官兵播放?；蛘呦螺d一些有教育意義的電影，讓官兵再輕松愉快地氛圍中等到潛移默化的影響。如組織官兵觀看《太行山上》、《上甘嶺》、《集結號》等優秀影視片，通過革命先烈的事跡，提高官兵對“一不怕苦，二不怕死”的認識。再如組織官兵收看《法在軍營》、《迷彩世界紅綠燈》等專題片，看后進行經典案例分析，提高官兵的法律意識，豐富官兵的法律知識。我們還可把教育內容制成多媒體課件，使教育聲文圖像并茂，增強了教育的吸引力和感染力。

以大眾傳媒為介質，組織官兵參與一些公益活動，彰顯人民子弟兵的良好形象。對各類媒體舉辦的各種活動，如評選先進人物、時事政治專題正文、軍事知識競賽等，只要對部隊思想政治建設有益的，都要組織大家積極參加，讓大家在參與中升華思想認識。

三、借助大眾傳媒架起官兵之間的橋梁

思想政治教育的前提就是講真話，動真情，了解官兵的真實想法。而新時代戰士的心理呈現多重性、多變性、隱蔽性、叛逆性。所以在堅持和運用我軍長期實踐中形成的思想調查分析方法的同時，就要積極借助大眾傳媒的力量來走進官兵內心深處。比如我們可以借助網絡對官兵開展思想調查、思想問卷和心理測試等。因為網絡具有虛擬性、互動性、快捷性等特點，避開了官兵心理上的“脆弱性”和思想上的“隱蔽性”，是廣大官兵訴說心聲、交流思想的新去處、好去處。領導和官兵之間通過“屏對屏、鍵對鍵、線對線”實現了平等交流，一些官兵也得以把不愿說，不敢說，不好意思說的事情說了出來。再比如，我們可以利用微信、QQ和微博以及其他的社交軟件和官兵甚至家屬交朋友，通過他們的朋友圈和空間動態等及時準確分析出官兵心理出現的異常，解除官兵心里的疙瘩，保證單位的長期穩定。

當今社會是一個傳媒高速發展的時代，各種迅速發展且廣泛普及的大眾傳媒媒介，滲透到了部隊的每一個角落，影響到了每一個官兵。思想政治教育是部隊的一項重要工作，大眾傳媒也必定會對它產生深刻影響。所以，如何在傳媒高速發展的時代背景下創造性的做好基層部隊思想政治工作，提高政工干部利用新媒體開展思想政治教育的能力，是當前時代的一個重要課題。

（作者單位：陸軍步兵學院石家莊校區）