淺談幼兒園教育中存在的問題及對策

王香珍

摘要：幼兒園教育屬于基礎教育，也是對幼兒影響較大的教育階段。然而，在幼兒園教育中，依然存在著諸多的問題，嚴重的影響到幼兒園教育的質量，也影響到幼兒園的長遠發展。 針對于此種情況，在幼兒園教育中，應對實際的困境進行有效的分析，并且采取突破策略，以促進幼兒園教育的長遠發展，實現對幼兒的科學教育和高效教育。

關鍵詞：幼兒園教育；問題；對策

中圖分類號：G610文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）03-0240-01

由于幼兒園所面對的教育對象比較特殊，幼兒年齡過小，認知能力非常有限，加之很多幼兒無法進行自主行為表達，導致教師無法及時的了解幼兒的情況，加之受到社會風氣、家長的影響，導致幼兒園教育存在著諸多的問題，嚴重的影響到幼兒園教育質量的提高，同時也幼兒也會造成不利的影響。針對于此種情況，在幼兒園教育中，應采取有效的策略，全面的提高幼兒園教育的質量，以實現最佳的教育效果。

1.幼兒園教育中存在著的問題

1.1教育方法不科學。在幼兒園教育中，存在著教育方法不科學的問題。很多教師常年采用滿堂灌、一言堂的教育方法，導致幼兒缺乏學習興趣，在課堂上，經常溜號、開小差，無法高效率的進行學習。可見，教師沒有結合幼兒實際的情況采取有效的教育方法，影響到對幼兒教育的質量，長此以往會產生諸多的教育問題，影響到幼兒園教育的質量，也會影響到幼兒的長遠發展。

1.2幼兒園的創新力度不足。由于隨著我國社會經濟的不斷發展，幼兒園教育理論也在不斷的發展，同時對幼兒園教育的創新也提出了更高的要求。但是，從目前幼兒園教育的實際情況來看，幼兒園創新力度不足，沒有結合幼兒園教育理論的發展進行有效的創新，影響到對幼兒教育的質量，對幼兒的長遠發展非常不利。

1.3教育理念陳舊。在幼兒園教育理念方面，很多幼兒教師依然認為對幼兒開展教育就是單純的對幼兒進行知識教育，使幼兒能夠掌握更多的知識。此種教育理念較為陳舊和落后，無法滿足幼兒的發展需求。實際上，幼兒園教育除了對幼兒進行知識的教育之外，還應該對幼兒進行思想、行為等教育，但是，由于教育理念的陳舊，導致幼兒園教育存在著片面性的問題，影響到對幼兒的教育質量及教育水平。

1.4缺乏完善的幼兒教育體系。在幼兒園教育中，很多幼兒園缺乏完善的幼兒教育體系，在教育方面存在著很大的隨意性，沒有對幼兒園教育目標、方法、涉及到的教師、教學設備等進行統籌安排，也沒有采取針對性的措施進行教育體系的構建，這在一定程度上會嚴重的影響到幼兒教育的質量，對幼兒園的長遠發展及幼兒的長遠發展造成不利的影響，同時也會給幼兒園造成較大的損失。

2.幼兒園教育困境的對策分析

2.1創新教育方法。在幼兒園教育中，鑒于教育方法存在著問題嚴重的影響到對幼兒的教育質量。針對于此種情況，在幼兒園教育中，應積極的創新教育方法，提高對幼兒的教育質量。由于幼兒年齡小，對于學習知識沒有概念，如果教師采用滿堂灌的教育方式勢必會影響到對幼兒的教育質量，導致幼兒缺乏學習興趣，長此以往影響到幼兒的學習質量[3]。因此，教師應創新教育方法，可以結合幼兒的興趣愛好以及愛玩愛動的天性將故事教學法、游戲教學法、生活化教學法、多媒體教學法等現代化的教學方法有效的應用于幼兒園教育中，能夠顯著的提高幼兒教育的質量，進一步激發幼兒的興趣，調動幼兒學習的積極性，提高幼兒的學習效果。

2.2幼兒園應積極進行創新。幼兒園應該認識到創新的重要性，進而在幼兒園教育中采取有效的創新策略，全面的進行創新，對教學目標、教學手段等進行創新，并且積極的引進現代化的教學設備高質量的開展教育活動，而在此過程中也實現了對幼兒創新能力的培養，通過有效的實施，能夠實現最佳的教育效果，以進一步提高幼兒園的競爭力及社會影響力，促進幼兒園的良好發展，同時也為幼兒提供高質量的教學服務[4]。

2.3創新教育理念。在幼兒園教育中，教師應進一步創新教育理念，提高教育的質量。很多教師的教育理念為提高幼兒的學習能力，使幼兒掌握更多的知識。此種教育理念存在著很大的問題，由于幼兒園教育不僅僅是對幼兒進行知識的教育，還進行思想教育、行為引導等，因此，教師應積極的創新教育理念，并且將思想教育與行為教育有效的融入到幼兒園教育中，這樣才能夠提高幼兒園教育的質量，確保對幼兒教育的有效性，實現幼兒的長遠學習和長遠發展。

2.4建立完善的幼兒教育體系。在幼兒園教育中，還應該建立完善的幼兒教育體系，這樣才能夠確保幼兒教育的針對性、科學性和全面性。在幼兒教育體系中，應涉及到幼兒教育的內容、教育目標、教育方法、教育理念、教育設備、教育人員、教育環境等等，通過對上述的要素進行統籌安排，使其成為完整的教育體系，通過科學的實施，能夠確保幼兒園教育的質量。

3.總結

近些年來幼兒園教育在不斷的發展，但是依然存在著很多的問題，嚴重的影響到幼兒園教育的質量，對幼兒園的發展及幼兒的發展也造成了不利的影響。因此，幼兒園需要積極的正視這些問題，并且采取有效的措施進行解決，以實現最佳的解決效果，確保幼兒園教育質量及教育水平的不斷提高，實現幼兒園的良好發展。

參考文獻：

[1]劉慧.幼兒園開放式教育中存在的問題與解決途徑[J]. 學前教育研究. 2012（05）.

[2]秦元東.幼兒園民間游戲的階段與轉化：兒童角色的視角[J]. 學前教育研究. 2012（04）.

[3]李素梅，白乙拉.科學構建幼兒園課程理論的幾點思考[J]. 學前教育研究. 2000（02）

[4]嚴仲連，陳時見. 美國幼兒園課程的改革及啟示[J]. 學前教育研究. 2000（06）

[5]彭兵.我國幼兒教師專業發展政策回顧與展望[J]. 學前教育研究. 2012（05）.