中小學生參與網絡游戲的現狀研究

王海珍 彭海棠

（1.瓊臺師范學院 海南海口 571127；2.海口市第二十七小學 海南海口 570311）

引言

《中國青少年網絡游戲行為與保護研究報告（2017）》指出，隨著移動互聯網及智能設備在中國的高速發展與普及，中國青少年接觸網絡游戲更加便利，觸游年齡呈現出低齡化趨勢。其中6-15歲的中小學生是接觸網絡游戲的重要群體，但該年齡階段的學生群體往往心智不夠成熟，社會閱歷欠缺，自身修養習慣正處于形成階段，如何正確對待網絡游戲、合理安排網絡游戲時間，亟待社會、學校、家庭等各方積極正確引導，幫助學生們適度用網、健康用網、安全用網，讓他們能夠更大程度地享用網絡帶來的紅利。[1]

本次研究主要是局部地區小樣本數據調查，以6-15歲的中小學生為調查研究對象，采用問卷調查方式，回收有效問卷1435份，調查時間為2017年9月至12月。[2]

一、中小學生網絡游戲參與現狀

1.中小學生網絡游戲興趣極高，觸游年齡呈低齡化趨勢

不同年齡段的中小學生偏好于不同的游戲類型。小學中、低年級學生對鼠標、鍵盤的操控能力較弱，更偏重休閑、輕松、學習類的小游戲，如迪士尼公主簡筆畫、小豬佩奇動態填色，因此對網絡游戲參與較少。圖1是興趣度統計表，可以看出，小學高年級學生大多在10至12歲之間，已經掌握計算機的基本操作，也具備網絡的基本應用能力，對有一定畫面感和一定難度的游戲更感興趣，興趣度達到58.3%。而隨著年齡的增長，83.1%的初中生對操作復雜程度和挑戰性高，能產生競技樂趣的網絡游戲更具吸引力。……