淺談初中英語寫作技巧的培養

黃東微

摘要：英語寫作對于學生是相對較難的部分，有的學生對此弱項抱舍棄態度。要解決這一難題，應讓學生在平日的學習中打好扎實的基本功，掌握一定的寫作技巧，并要堅持大量的寫作練習。有效地利用這幾種方式，定能促進學生寫作能力的形成。本篇文章指出中學英語的實質，以及我在教學中如何運用技能來引導學生練習英語寫作，旨在為英語寫作教學起到拋磚引玉作用。

關鍵詞：英語；寫作技巧；循序漸進；自改互改

中圖分類號：G633.41文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）09-0137-01

英語寫作對于學生來說是相對較難的部分，他考察考生綜合運用語言的能力。試題要求考生根據所給情景和要求寫一篇書面材料。但他并非要求考生按照"提示"逐句翻譯，而是要求考生在充分領會提示的"前提"下，用自己的語言，寫出一篇文理通順、語言準確、連貫流暢、地道的英語短文。它不得離開要求去自行立意、隨意發揮；它與"翻譯"相似，但又比"翻譯"靈活。它是在指定范圍內比較靈活的寫作。整個初中階段，英語教學的四種技能是相輔相成、相互促進的。而寫的訓練貫穿于教學全過程，即運用學過的英語知識進行思想交流。縱觀近幾年的英語中考試題，寫作實際上是考查學生綜合運用英語語言的能力。在中考中如何能得心應手地寫出篇好作文？結合本人的教學實踐，就英語寫作訓練談談自己的一孔之見。

1.打好扎實基本功——點滴積累、運用自如

詞匯量是寫作的基本建筑材料之一?！?br>