鋼琴教學中音樂色彩的重要性

王慧芳

【摘要】在現代鋼琴教學中，通過選擇適宜的按鍵手法、觸鍵力度以及運用好踏板，就可以使鋼琴的音質、音色、音量發生不同的變化，讓學生從聽覺上感受到或是“低吟淺唱”或是“高亢激昂”等音樂色彩。增強鋼琴教學中的音樂色彩可以提高鋼琴演奏中的觀賞性，使學生沉浸在鋼琴的旋律中，達到良好的教學效果。現通過分析在鋼琴教學中的音樂色彩的重要性，并提出增強鋼琴教學中音樂色彩的表現技巧。

【關鍵詞】鋼琴教學 音樂色彩 重要性 表現技巧

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）18-0-01

一、分析鋼琴教學中音樂色彩的重要性

色彩本是視覺上的印象，而鋼琴音樂所發出來的聲音也能表現出色彩。鋼琴中的音樂色彩主要是表達鋼琴中的音樂風格、形式和內容，在演奏中需要學生用心去聆聽和感受，隨著音樂的旋律和脈動，在腦海中形成一幅畫面，這種聯想雖然不如視覺色彩那樣直接和明確，但是音樂色彩表現出來的是一種模糊的，朦朧美。因此，可以說音樂色彩能夠表現出鋼琴音樂作品的靈魂。另外，在鋼琴教學中加強對學生音樂色彩的認識和了解，可以改變以往重視技巧，而忽視音樂感受的教學模式。教師為了提高學生的鋼琴水平，就在有效的教學時間里也要給學生講鋼琴作品的創作背景，風格特點等內容，而不是為學習而學習，要使學生對鋼琴音樂深入的體會，從而在演奏中感受到其中蘊含的文化魅力和音樂色彩，充分表現出鋼琴音樂的整體風格和光彩之處。還有，加強音樂色彩在鋼琴教學中的重要性，有利于激發學生的音樂潛能。鋼琴音樂中的高音音域和低音音域分別代表著繪畫中的明暗色彩，高低音域力度和速度上的變化。可以刺激學生的大腦神經系統，使學生在視覺和聽覺上相互作用，加深學生對鋼琴音樂的記憶和理解，并調動起學生的內在學習潛力，提高學生的音樂才華，創作出優秀的鋼琴音樂作品。

二、提出鋼琴教學中增強音樂色彩的表現技巧

1.提高學生鋼琴按鍵手法和力度等技巧的掌握

鋼琴教師要加強學生按鍵手法和力度等技巧的掌握，這是提高學生鋼琴彈奏水平的基礎，也是學生提高音樂色彩表現力的有力保障。首先，學生在彈奏鋼琴中對按鍵的方向、高度、速度、深度以及力量的變化，都會影響鋼琴發出的音色、音質和音調。為了能夠更好的表現鋼琴音樂色彩，彈奏出優美的鋼琴曲，就要在自然放松的彈奏狀態下，靈活應用多種按鍵手法，如果是要發出比較綿柔的音色，就要用指面輕觸緩慢的按鍵，如果要發出清楚響亮的聲音，就要指尖提高按鍵的高度，增大按鍵的力量，同時在鋼琴彈奏中注意按鍵的節奏感，動作要做到柔韌有余，使音與音之間做到無縫連接，樂句與樂句之間的音樂層次起伏鮮明，還有段落于段落之間音樂旋律的關系變化都得到很好地處理，這樣才能有效提高鋼琴教學中的音樂色彩表現力。

2.加強學生對鋼琴作品的音樂風格，內容等的理解

鋼琴教師為了在教學過程中表現出音樂色彩，就要加強對學生音樂作品風格、內容的認識和了解，重視提高學生的音樂感受，這樣才能使學生也能在鋼琴彈奏中讓聽眾感受到鋼琴曲目中的音樂色彩。例如：學生在學習法國印象派作曲家德彪西的鋼琴曲《月光》時，教師要給學生介紹這首鋼琴曲的創作時間和背景，讓學生了解鋼琴家德彪西的生平和后世對其鋼琴音樂的評價，讓學生在學習這首曲目中現有一個大概的印象，然后教師要給學生彈奏《月光》，讓學生感受其中別具特色的創作手法和輕柔浪漫的音樂風格，使學生能夠在委婉寧靜的旋律中，發散豐富的想象力，腦海中充分聯想形成一幅安詳的夜景畫面，使學生對鋼琴作品中的音樂色彩表達更加深刻。

3.培養學生鋼琴彈奏的舞臺狀態

鋼琴教學中增強音樂色彩，就要加強對學生彈奏狀態的培養。首先，學生在彈奏中也要關注聽眾的表情變化，具有敏銳的洞察力，可以通過和弦的高低變化，增強聲音的穿透力和提高收攏效果，為聽眾呈現出悅耳和諧或是高亢震撼之感，使聽眾能夠在鋼琴音樂色彩中感受到其中的內涵。另外，教師要加強對學生鋼琴教學的表演性練習，使學生更能適應舞臺環境，提高學生對學習和彈奏鋼琴的重視，也能使教師從中發現學生演奏鋼琴中出現的問題，及時幫助學生查漏補缺，從而提高學生對鋼琴作品熟練度和完整度的掌握，更好地表現鋼琴中的音樂色彩，提高鋼琴教學效果。

三、結束語

在鋼琴教學中，加強學生對音樂色彩的學習和應用是十分重要和必要的，不僅有利于提高學生學習鋼琴的興趣，也能進一步發掘學生的音樂潛能。雖然在當前的鋼琴教學中對音樂色彩的學習存在著諸多的問題，但是通過提高學生按鍵手法、力度等鋼琴技巧的教學，加強學生對鋼琴作品的音樂風格，內容等的理解，提高學生鋼琴的表演性訓練，培養學生的舞臺彈奏狀態，才能有效提高鋼琴教學效果，使學生更好地表現鋼琴作品中的音樂色彩，為聽眾營造一個絢麗多彩的鋼琴演奏環境，使聽眾也能完全沉浸其中，感受到鋼琴音樂色彩的魅力。

參考文獻：

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