關于中學班主任工作的思考

斯琴高娃

摘 要 做好班主任工作是做好學校工作的關鍵，一所好的學校必定有一支強有力的班主任隊伍。而學生工作又是班主任的主要工作。學生工作雖不能囊括學校的全部工作，卻說明了班主任工作在整個學校中的重要性。那么如何開展中學班主任工作就至關重要。

關鍵詞 中學 班主任 工作

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A

班主任工作是一項復雜的系統的管理工作，在工作的過程中既強調有序的組織，有強調工作的計劃性和目的性。充分的發揮班主任的主觀創造性，機動靈活的處理班級出現的問題。建立一個有效的家校溝通機制，促進學校和家庭之間的關系健康發展。制定完備的管理制度，建立一個有力的班干部管理團隊。在共同的努力下打造一支積極向上，努力學習的優秀的團結的班集體。從而為學生走向社會打好與人相處的團隊合作精神，為學生的未來打好基礎。

1親近孩子，樹立威望

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么你的教育可能取得事半功倍的效果。

2樹立良好的班風

學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的敬業精神，這種精神主要來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其它各項工作的基礎，是建好班級的法寶。班主任必須充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀，使他們真正成為四有新人。集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一，是樹好班風建立良好集體的重要表現。

3全面了解和研究學生，做到因材施教

班主任工作對象是學生，全面了解和研究學生是班主任正確而有效地組織班級工作的前提條件，是班主任有的放矢地對學生進行教育和引導的基礎。對中學學生來說，由于年齡小，經歷短，知識經驗貧乏，個性尚未定型、自我意識開始初步發展等原因，他們存在的任性、懶惰、自私、嫉妒、抑郁等不良的心理行為表現，學生往往是意識不到的，分不清楚的，也意識不到形成的原因，發展的結果。這就需要教師特別是班主任，通過仔細觀察、調查、分析、幫助和疏導，從而使學生有意識地進行自我調整，自我改正，作為班主任要及時洞察，根據不同情況采取相應的調整方法。

4做好班級管理表率

一個良好的班級，不只需要嚴厲、可親的班主任，更需要一個身體力行的班主任。在學校生活中，班主任就像學生的父母一樣，教導他們學習，教導他們做人。為學生樹立楷模，是無形的班級管理手段。教師發揮個人榜樣作用，能夠給學生一束陽光，讓學生找到正確的發展方向。班主任的個人形象與修養，直對于班集體的成長與學生的成長有直接影響。中學生具有較強的模仿能力，在與教師的接觸過程中，他們會不自覺地模仿教師，復制教師的言語與行為。班主任要嚴格要求自己，在提高教學管理能力的同時，注重個人外在形象，用自己的言行舉止影響學生。比如，班主任要求學生上課不許遲到，自己就要身體力行，每次上課提前兩三分鐘到教室，以做表率。在要求學生保持教室衛生的同時，教師不僅要做到不亂扔垃圾，還有積極去收拾教室，引導學生愛自己的學習環境。班主任要將自己的表率從校內延伸到校外，時時刻刻嚴格要求自己。

5激發學生自主管理意識

在過去的班級管理工作中，班主任的主體意識過強，總是替學生做決定，告訴學生應當怎么做。激發學生的自主管理意識，能夠簡化班主任的班級管理工作，更能讓中學生快速成長。在學習與考試的重壓下，中學生過分聽從于教師與家長的“命令”，但隨著時代的變化，當代中學生的自我意識越來越強，傳統的管理模式已經不能滿足中學生的成長需求。班主任實施班級管理的目標就是讓學生能夠自主控制個人行為，讓學生學會自我管理，而不是讓學生習慣于聽從他人的管理。在日常班級管理工作中，教師要嘗試給學生自由，讓學生自己做決定。

6協調與科任老師和家長的關系

班主任單靠自己的力量是永遠不夠的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，盡量與家長達成共識。會上請個別優秀家長介紹教育孩子的成功經驗，談一談教改的方向，本學期教學內容及要求，本學期班級整體情況，進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議等。要充分調動家長的積極性。配合學校、教師教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松地完成。

7結語

總之，作為一名中學的班主任，要為人師表、以身作則，要熱愛學生、尊重學生，贊揚學生，愛護學生，搞好班級管理，才能帶出一個好的班集體。以高尚的人格感化學生，以慈母般的愛心感染學生，以過硬的知識教好學生，讓“愛”落實到班主任工作中。一個優秀的班主任必須愛自己的學生，因為沒有愛就沒有教育，只有我們“有愛心，會愛學生”，班主任工作才會更加燦爛輝煌。

參考文獻

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