大數(shù)據(jù)背景下高職院校圖書館讀者服務創(chuàng)新研究

裴樺

摘 要：現(xiàn)代社會發(fā)展速度不斷加快，從而促使數(shù)字化與網(wǎng)絡化的到來，這為高校圖書館建設給予極大的便利，作為高職院校圖書館而言，其屬于高校教學非常重要的部分，為廣大讀者提供更為全面的服務。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，高職院校圖書館讀者服務必須創(chuàng)新，充分彰顯圖書館建設精神文明，將其自身的功能性發(fā)揮至極致。高職院校圖書館讀者服務一直是高校建設的焦點問題，如何創(chuàng)新服務機制是現(xiàn)階段需要完善的方面。文章中簡要分析了大數(shù)據(jù)背景下高職院校圖書館讀者服務創(chuàng)新的具體策略，以期能夠達到最優(yōu)質(zhì)的服務效果。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)背景 高職院校圖書館 讀者服務 創(chuàng)新

中圖分類號： G258.6 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）12（a）-0000-00

從目前情況分析，我國現(xiàn)如今已經(jīng)邁入互聯(lián)網(wǎng)及數(shù)字時代，現(xiàn)代化手段的運用對社會各個行業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎，為其提供便利條件。高職院校作為社會的重要組成部分，其相關(guān)建設也逐漸引起重視，特別是大數(shù)據(jù)時代的沖擊下，促使高校圖書館讀者服務實現(xiàn)了創(chuàng)新，借助信息化的手段推動讀者服務更為完善，真正實現(xiàn)與時俱進，彰顯圖書館精神文明建設的重要性。本文中重點論述了在打數(shù)據(jù)時代背景下，高職院校圖書館讀者服務創(chuàng)新的意義及具體實施策略，以期達到良好的效果。

1 對讀者采取個性化信息服務

高職院校圖書館自身的功能性決定了其屬于服務性機構(gòu)，是為廣大讀者給予全面且有效的讀書服務。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來促使其讀者服務模式發(fā)生極大的轉(zhuǎn)變，在以往的基礎上實現(xiàn)了創(chuàng)新，現(xiàn)代社會發(fā)展速度逐步加快，尤其是大數(shù)據(jù)技術(shù)的應用，可以說是為我們的生活及學習帶來極大的便利，高職圖書館是高校教學的重要組成部分，其發(fā)展必須要與時俱進，不斷創(chuàng)新讀者服務，為讀者提供個性化的服務。從高校圖書館服務對象層面分析，他們由于自身的需求不同從而對文獻的要求也存在差異性，這就需要圖書館創(chuàng)新讀者服務，為其提供個性化的服務。針對上述需求，高校圖書館可以有效利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，給予讀者適合他們的個性化的服務，具體如下：閱書館優(yōu)化建設過程中，必須對讀者閱讀類型進行實時追蹤，并且能夠從中總結(jié)規(guī)律，然后借助WAP網(wǎng)站、手機短信等形式，向讀者推薦他們喜歡的圖書類型，這樣個性化的服務讓讀者能夠省去圖書挑選的麻煩，對其進行針對性的服務，必將能夠滿足讀者的閱讀需求，實現(xiàn)創(chuàng)新服務。

2 給予讀者一站式信息服務

從目前情況分析，高職院校圖書館建設已經(jīng)逐步完善，特別是在是大數(shù)據(jù)技術(shù)的支持下，其數(shù)字信息館建設也初見雛形，且館藏資源相對比較豐富，通常情況下包含以下方面內(nèi)容：館藏資源、虛擬館藏資源，針對前者來說，主要內(nèi)容如下：館藏書目數(shù)據(jù)庫、特色數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上采集下載等等；而對于后者而言，則涵蓋遠程訪問數(shù)據(jù)庫、在線出版物。上述資源基本上是來自不同數(shù)據(jù)庫，而且在數(shù)量上非常龐大，這讓讀者有眼花繚亂的感覺，圖書館需要利用大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢性，將上述資源進行有效整合，然后予以排重處理，這樣才能獲取相對精準的數(shù)據(jù)，再借助智能檢索技術(shù)，由此能夠為廣大讀者給予更為全面的服務，資源信息服務必然可以滿足其實際需求，讓讀者能夠快速獲取自己所需資訊信息。一站式信息服務讓讀者能夠獲得更為便捷的服務，而且能夠在短時間之內(nèi)獲取自己所需的文獻資源，這樣的服務模式必然能夠打動讀者，吸引讀者，使其能夠為圖書館的建設給予自己的一份力量，高職院校圖書館讀者服務創(chuàng)新的就是讓讀者獲取更優(yōu)質(zhì)的服務，并且能夠幫助讀者獲取自己的文獻信息資源，形成讀者獨特的閱讀模式，這樣不僅對圖書館更是對讀者都是非常有益的。

3 運用可視化信息服務

高職院校圖書館的讀者群相對比較集中，主要是以高校學生及教職員工為主，他們的知識層次相對較高，希望能夠獲取可視化服務。正因為如此，高校圖書館建設需要不斷創(chuàng)新，依托于大數(shù)據(jù)技術(shù)的支持，對于相關(guān)信息進行深度分析，并且能夠從數(shù)據(jù)中獲取有價值的館藏信息，再借助可視化技術(shù)，從而能夠?qū)⑸鲜鲂畔⒊尸F(xiàn)給讀者，滿足他們的可視化需求。根據(jù)實踐研究證明，高職院校圖書館在可視化技術(shù)的大力推廣下，能夠檢索到讀者評價信息，并且效率極大程度得到提升，這樣圖書館的工作人員能夠及時接收這部分信息內(nèi)容，根據(jù)讀者提供的建議及策略，為其能夠提供針對性的信息。從目前情況來看，針對可視化技術(shù)而言，其在高校圖書館建設方面的價值及功能是極為突出的，一般情況下，主要是采取以下兩種技術(shù)形式：分別是多維尺度分析技術(shù)、尋徑網(wǎng)絡技術(shù)，從而促進高校圖書館讀者服務更為完善，加快圖書館信息化建設，讓讀者能夠從中快速獲取自己所需的文獻信息，同時為圖書館的讀者服務創(chuàng)新提供建設性的意見。

4 實現(xiàn)交互式共享平臺建設

高職院校圖書館建設一直是高校建設的重點部分，這也是高職院校整體能力提升的重要策略，是提升其綜合能力的重要參考標志。從現(xiàn)狀來看，高校讀者群體的層次總體水平較高，但是這其中依然存在弱勢群體，他們的學習能力相對較弱，他們對于圖書館信息資源的了解甚少。針對上述情況，圖書館必須要要引起高度重視，需要通過創(chuàng)建交互式平臺彌補建設的不足。高職院校圖書館交互式平臺建設可以通過如下渠道展開：開設官方QQ、開通電子郵件、創(chuàng)建微信平臺，還需建設微博公眾平臺，與此同時，還可以借助論壇這一有效平臺，架起與讀者溝通的橋梁，彼此加強聯(lián)系與溝通，使其能夠進行有效的互動。從某種意義上來說，這種交流不僅僅是體現(xiàn)在讀者與館員之間，更體現(xiàn)在專家與讀者、讀者與讀者之間等等。借助上述互動交流，一方面來說，必須要調(diào)動讀者自身的積極性，使其能夠積極參與到圖書館信息咨詢服務之中，而從另一個角度來說，需要為圖書館館員給予更多的機會，使其能夠充分發(fā)揮自身的功能性作用。讀者針對自身的實際需求，借助提問形式傳遞給館員，館員接到讀者的需求之后，根據(jù)專業(yè)知識，對其進行精準的回答，這樣最大限度實現(xiàn)資源信息共享。根據(jù)研究實踐表明，構(gòu)建交互式共享平臺，對于廣大讀者來說為其提供更為廣闊的平臺，使其能夠參與到圖書館信息服務之中，并且提出自己的建設意見，由此能夠促進圖書館讀者服務創(chuàng)新得以有效實現(xiàn)，這樣他們提供的服務更具有針對性，并且兼具實效性，這在某種程度上能夠最大限度實現(xiàn)讀者的實際需求，讓其能夠在這一平臺獲取到自己所需的資源，給予圖書館服務良好的信任度，同時提供好評度，推進圖書館信息化建設能夠取得更良好的效果。

5 結(jié)語

總體來說，大數(shù)據(jù)背景下對高職院校圖書館讀者服務是極大的挑戰(zhàn)，要想獲得最優(yōu)質(zhì)的服務效果則需要對此進行創(chuàng)新，為讀者提供個性化、一站式信息服務，這樣才能滿足他們對文獻資源信息的需求。借助大數(shù)據(jù)技術(shù)的支持，促使高職院校圖書館讀者服務創(chuàng)新獲得了相對良好的實施效果，本文中對此展開深入的探究分析，并且針對現(xiàn)狀給予科學有效的建議策略，繼而推動高校圖書館能夠為讀者提供更好的服務。

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