據韓聯社6日報道,近日,經濟合作與發展組織調查發現,韓國小孩因學習壓力大,在所有成員國家中快樂感最低。而這些孩子的最大壓力來源竟然是英文課。
報道稱,韓國公立學校在三年級才開始教授英文,但許多家長卻選擇在孩子上小學前,就送他們到幼兒園上英文課。2014年政府曾禁止幼兒園教英文,從而減輕孩子壓力。不過家長群起反對,3年后政府只得解除禁令。
語言專家指出,韓語和英語是兩種截然不同的語言。太早學習英語對學生來說,不但耗時耗力,也嚴重影響他們的身心發展。▲
(翟飛)
環球時報2018-06-07
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