淺談高校舞蹈啦啦操套路編排的對策

張怡雯

摘 要：啦啦操是一種于2000年傳入我國的舞蹈形式，截止到目前已經在我國發展了將近20年，隨著啦啦操在我國的不斷演變和發展，啦啦操的藝術編排分值所占的比例也開始呈現出上漲的趨勢。有鑒于此，本文淺談高校舞蹈啦啦操套路編排的對策。自舞蹈啦啦操被傳入我國開始，發展到現在，舞蹈啦啦操比賽之中藝術編排分值在總比分之中所占的比重也隨之不斷增長。在我國于2010年—2013年制定的舞蹈啦啦操比賽規則之中，規定舞蹈啦啦操比賽的總分為100分，藝術編排的分值為50分，由此可見藝術編排對于舞蹈啦啦操的重要性。

關鍵詞：高校舞蹈 啦啦操 套路編排 對策

中圖分類號：G831.4 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）10（a）-0138-02

1 舞蹈啦啦操

舞蹈啦啦操屬于啦啦操的一個種類，舞蹈有著非常悠久的歷史，最早可以追溯到原始部落時期，舞蹈啦啦操起源于100年以前美國。舞蹈啦啦操是一種在音樂伴奏下將種種舞蹈動作組合在一起，主要強調的是空間、方向以及舞者隊形變化展現舞蹈之美的啦啦操，通過舞蹈啦啦操不僅能夠表現出不同種類舞蹈的特色之處，同時還能夠凸顯團隊力量，因此舞蹈啦啦操這一競技項目受到了大學生的喜愛。

2 我國舞蹈啦啦操藝術編排現狀

2.1 成套總體設計編排現狀

2.1.1 成套動作主題與新規則要求一致

舞蹈啦啦操編排人員在進行套路編排工作的過程當中，需要著重注意的一點內容就是必須要明確一個貫穿始終的主題，圍繞著這個主題進行套路編排工作，保證編排出的套路能夠有效將主題凸顯出來。例如，在2010年—2013年，我國對舞蹈啦啦操比賽規則進行了修改，在這次修改之中，我國將舞蹈啦啦操分為四個類型，分別是花球舞蹈啦啦操、街舞舞蹈啦啦操、自由舞蹈啦啦操、爵士舞蹈啦啦操。現階段在我國舞蹈啦啦操之中，關于藝術編排的主題內容基本和新規則保持一致，但是創新性不足這一問題十分突出，亟待有識之士將之解決。

2.1.2 舞蹈啦啦操隊形變化藝術編排現狀

隊形的變化能夠營造出種種情節氣氛，如果這一工作沒有做好的話將會嚴重影響到比賽成績。此外，由于舞蹈啦啦操是一項集體競賽的項目，因此隊形變化就成為了這項競賽項目之中至關重要的一部分。經相關研究表明，在舞蹈啦啦操之中，隊形設計工作和空間設計工作分為兩種隊形變化，分別是穩定隊形和流動隊形。穩定隊形就是舞蹈啦啦啦操隊員與隊員之間的行對位置到另一個隊形或者保持隊型；流動隊形則指的是舞蹈啦啦操隊員在成套動作之中以一個穩定的隊形進行移動產生的新的隊形變化。可以說隊形變化可以有效體現出舞蹈啦啦操的團隊舞蹈美麗，所以要想在舞蹈啦啦操比賽之中取得良好的成績，那么就必須要加強隊形設計工作。經調查研究顯示，現今我國絕大多數舞蹈啦啦操比賽隊伍在隊形變化方面都缺乏足夠的創新性，雖然這符合我國舞蹈啦啦操新規則的要求標準，但是大多都是穩定隊形，極少有流動隊形的情況，這不利于參賽隊伍成績的提高。

2.2 舞蹈啦啦操套路編排現狀

2.2.1 風格特點與項目特征大體相符

在舞蹈啦啦操之中，舞蹈動作的內容可以將舞蹈啦啦操的藝術性有效展現出來，在舞蹈動作的編排工作之中，音樂的選用以及成套的表演與包裝是舞蹈啦啦操競賽分值重點參考對象。經調查研究顯示，雖然現階段舞蹈啦啦操之中動作的風格特點與項目風格大體相同，但是依然廣泛存在著編排者對于舞蹈啦啦操項目風格理解不透徹的問題，導致舞蹈編排工作存在創新性和個性化不足的缺點。

2.2.2 舞蹈動作藝術創編多樣性不足

舞蹈啦啦操動作的多樣性主要體現在舞蹈啦啦操隊員完成動作的基本部位之上，也就是人的上肢和下肢，其中上肢動作分為對稱動作和不對稱動作，下肢動作則具備難度較高的特點。經調查顯示，現階段我國舞蹈啦啦操藝術編排工作之中，普遍存在著創新性和多樣性不足的問題，舞蹈動作的編排之中大多是上肢工作中的不對稱動作，對稱動作和下肢動作較少。

3 高校舞蹈啦啦操套路編排的對策

3.1 舞蹈啦啦操成套動作藝術編排應該遵循的原則

在新規則下，舞蹈啦啦操成套動作的藝術編排工作不禁要具備創新性，同時還要擁有自身獨特的風格特點。通過結合現如今我國舞蹈啦啦操動作藝術編排工作之中出現的問題，舞蹈啦啦操藝術編排工作人員在進行舞蹈啦啦操成套動作藝術編排工作室應當注意四點原則：分別是藝術與觀賞性原則、科學性原則、全面性與針對性原則以及創新性原則。

其中其中突出藝術性與觀賞性原則可以在進行舞蹈啦啦操動作藝術編排工作是借鑒其他藝術性和觀賞性較強的項目比如說體操、拉丁以及花樣滑冰等等，有效提高舞蹈啦啦操成套動作的藝術性和觀賞性；科學性原則就是在藝術編排工作中注意遵循正常人體生理機能的運動規律，也就是逐步增加舞蹈啦啦操隊員的身體負荷，舞蹈動作要由淺入深，強度由低到強；全面性與針對性原則就是在進行舞蹈啦啦操成套動作藝術編排工作是注意根據隊員的綜合能力素質進行編排，在最大程度上對其進行全面性的鍛煉，同時要考慮到每個隊員不同的身體條件和綜合素質水平進行針對性的成套動作藝術編排工作；創新性原則就是在進行舞蹈啦啦操成套動作藝術編排工作的時候對其中的動作內容、音樂、服裝以及道具的應用等多個方面進行不斷豐富，借此編排出具有創新性的舞蹈啦啦操。

3.2 高校舞蹈啦啦操套路編排策略

3.2.1 結合世界舞蹈啦啦操發展趨勢

其中結合世界啦啦操發展趨勢就是通過把我世界啦啦操發展趨勢來借鑒舞蹈啦啦操發展較為成熟的國家的經驗，借此將創新融入到我國舞蹈啦啦操藝術編排工作之中，有效提高我國舞蹈啦啦操項目的競爭力。

3.2.2 結合舞蹈啦啦操的特定風格。

在進行高校舞蹈啦啦操套路編排過程當中，工作人員可以通過結合舞蹈啦啦操的特定風格進行套路編排，主要通過將舞蹈元素通入到舞蹈啦啦操之中，使舞蹈啦啦操更加具有運動項目的風格。

3.2.3 結合個人特點進行套路編排

在進行成套編排工作的過程當中，工作人員需要從每一位大學生的性格特征、身心健康角度出發，滿足大學生改善形體、提高身體協調性、柔韌性、力量以及耐力等多方面的生理需求以及娛樂身心、培養團隊意識和自信心等方面的心理需求。當前我國絕大多數大學生都喜歡起伏變化較大、快速有力以及新穎有趣的動作。由于每一位學生都是不同的個體，因此在進行舞蹈啦啦操套路編排工作之中，編排工作人員應當結合每一個舞蹈啦啦操隊員的特點來進行編排工作，對于不同能力的隊員安排難度、強度不同的舞蹈啦啦操套路，借此可以有效激發出學生對于舞蹈啦啦操的興趣，吸引更多的人參與到舞蹈啦啦操之中。例如，對于有舞蹈水平高的學生編排工作人員可以安排難度比較大的舞蹈動作，對于舞蹈水平較低甚至沒有舞蹈基礎的學生安排難度較低的舞蹈動作。

4 結語

通過舞蹈啦啦操可以有效提高隊員的團隊意識，增強隊員的團隊協作能力，提高隊員之間的責任心和責任感，有效增進隊員之間的信任感，培養出隊員們的服從能力和克服一切困難完成任務的堅強毅力等多方面的綜合素質，因此高校一定要做好舞蹈啦啦操套路編排工作借此將舞蹈啦啦操的作用完全發揮出來，有效提高舞蹈啦啦操隊員的綜合素質。

參考文獻

[1] 李紅運，孫金玲.高校舞蹈啦啦操套路編排的對策研究[J].四川體育科學，2011（1）：142-145.

[2] 牛麗麗，刁在箴.從新規則探尋藝術體操的發展趨勢與對策[J].湖北體育科技，2006（3）：208-210.

[3] 王美.從規則變化分析競技健美操發展趨勢及應采取的對策[J].北京體育大學學報，2002（5）：416-417.