長三角中藥發展規劃及高職人才培養現狀調查

[摘 要] 調研長三角地區中藥發展規劃及相關高職人才培養現狀，嘗試依據規劃合理確定常州衛生高等職業技術學校中藥學專業的人才培養方向，以期形成專業與行業、產業共同提高的局面。

[關 鍵 詞] 發展規劃；中藥學專業；人才培養方向

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）33-0136-02

政府文件對行業、產業發展的引領作用明顯，專業人才培養方向的選擇要以行業、產業的發展規劃為指引。為提高我校中藥學專業服務地方和學生發展的能力，有必要厘清本區域中藥發展規劃，并梳理域內高職高專中藥相關專業及專業方向開設情況，以便適時調整我校中藥學專業的人才培養方向，為經濟社會發展做好人才儲備。

一、發展規劃調查

（一）調查對象

政府發布的中藥相關規劃。

（二）調查范圍

我校為省財政撥款，按照《高等職業院校適應社會需求能力評估暫行辦法》的規定，我們的調查范圍應為江蘇全省。然而以往經驗表明蘇南包括上海才是我校學生主要的就業目的地，另有部分學生會選擇到蘇中、浙北等地工作。這與王賀和李忠紅的研究一致，他們認為長三角地區對大學生就業的吸引力基本呈現以上海、杭州、南京為中心輻射周邊城市群[1]，據此擬定《長江三角洲城市群發展規劃》涵蓋城市為調查范圍。

（三）調查結果與分析

《安徽省中藥產業發展“十三五”規劃》開發利用中藥資源，推動中藥產業升級。《江蘇省“十三五”醫藥產業發展規劃》《浙江省醫藥工業“十三五”發展規劃》發展現代優質中藥。《江蘇省“十三五”現代服務業發展規劃》《浙江省服務業發展“十三五”規劃》《上海市服務業發展“十三五”規劃》《安徽省“十三五”服務業發展規劃》及《江蘇省“十三五”中醫藥健康服務發展規劃》《浙江省中醫藥事業發展“十三五”規劃》《上海市中醫藥事業發展“十三五”規劃》推進中醫藥健康服務業發展。《江蘇省“十三五”衛生與健康暨現代醫療衛生體系建設規劃》《浙江省衛生和計劃生育事業發展“十三五”規劃》《上海市衛生計生改革和發展“十三五”規劃》《安徽省“十三五”衛生與健康規劃》弘揚繁榮中醫藥文化。

《常州市衛生計生“十三五”事業發展總體規劃》大力發展中醫中藥事業，完善中醫藥服務體系，提升中醫藥服務能力，促進中醫藥繼承與創新。《常州市中醫藥事業發展“十三五”規劃》大力推動中醫藥服務體系建設，全面提高中醫醫療機構服務能力，持續強化基層中醫藥服務能力，拓展中醫藥健康服務領域，切實推進中醫藥繼承與創新，繁榮發展中醫藥文化。

調查顯示，長三角地區的中藥產業規劃基本覆蓋了中藥農業、中藥工業、中藥商業、中藥服務業等中藥全產業鏈。很明顯服務業是未來要大力推動發展的領域，該領域對應崗位群主要有兩個：（1）基層醫療機構及社會藥店；（2）康復及養老機構的藥學或膳食部門。

二、人才培養現狀調查

（一）調查對象

高職高專有多種培養模式，主體是招生對象為普通高中生和三校生的三年制。另外，還有招收初中生的五年一貫制、“3+2”或“4+2”等幾種培養模式。它們的培養目標與就業去向相同，均屬于調查對象。

中草藥栽培技術專業、中藥生產與加工專業及藥品生產技術專業的中藥方向，和中藥學專業的培養常有重疊，所以也列為調查對象。

（二）調查范圍

和發展規劃的調查范圍一樣。

（三）調查結果與分析

1.中藥農業

長三角區域內只有江蘇農牧科技職業學院舉辦中草藥栽培技術專業，2017年招生計劃為52人。中藥生產與加工專業暫無學校開設。

中草藥栽培技術專業或中藥學專業栽培方向對實驗實訓場地的要求較高，且農林類院校在該領域優勢明顯，我校不宜設立[2]。

2.中藥工業

有中國藥科大學、南京市莫愁中等專業學校、浙江醫藥高等專科學校、亳州中藥科技學校等4家開設藥品生產技術（中藥方向），2017年招生計劃依次為196、45、90、45人，除中國藥科大學為該專業不同方向的合計招生數外，其余均為中藥方向的實際招生數。其中中國藥科大學、浙江醫藥高等專科學校為三年制，南京市莫愁中等專業學校為五年制，亳州中藥科技學校為三二分段制。

域內有以蘇州雷允上、杭州胡慶余堂、上海童涵春堂等老字號為代表的傳統企業，更有一批中藥現代化科技產業基地或園區。然而與化學制藥或生物制藥相比，中藥制藥的整體規模偏小，且域內有多所高校設有相關專業，人才培養規模已經很大，因此藥品生產技術專業中藥方向和中藥學專業制藥方向都不適合作為我校人才培養的主方向。我校開設有藥學專業，開放該專業制藥方向部分課程即可。

3.中藥商業

沒有單獨的中藥商業領域的專業，我校開設有藥品經營與管理專業，可以讓感興趣的中藥學專業學生修習相關課程即可。

4.中藥服務業

有14家學校開設高職中藥學專業，2017年招生總數達1736人（見文末表）。其中江蘇聯合職業技術學院的分院及浙江醫藥高等專科學校的合作校的培養模式為五年制，安徽中醫藥高等專科學校聯辦學校為三二分段制，其余學校為三年制。

域內學校的中藥學專業一般不分方向，我們注意到域外的廣東食品藥品職業學院及山東藥品食品職業學院的中藥學專業列明為養生與保健方向。

三、建議

區域經濟發展與專業建設相互依賴、相互依存[3]，常州及周邊地區現代中藥體系已基本形成，但常州東邊的無錫、西邊的鎮江、南邊的湖州、北邊的泰州均無學校開設高職高專層次的中藥學專業，說明我校中藥學專業的發展空間較大，前景看好。

政府鼓勵中醫藥健康服務發展，中醫藥服務能力的強化與提升以及中醫藥特色養生與養老的興起，亟須大量相關人才的加入。我校中藥學專業人才培養應全力瞄準健康服務業，并突出服務基層。建議將中藥健康服務明確為我校中藥學專業人才培養的主方向，有針對性地培養從事健康服務、健康咨詢、藥膳（保健品）及化妝品研發與制作等工作的技術技能人才。同時我校地處孟河醫派的發源地，境內中醫藥文化資源豐富，可適時增設中醫藥文化方向，培養從事地方特色中藥文化傳承和推廣工作的專門人才，設立該方向是學校融入和服務地方發展義不容辭的責任。

參考文獻：

[1]王賀，李忠紅.我國發達地區對大學生就業吸引力的測度及其啟示：基于珠三角和長三角25個城市數據的比較[J].江西社會科學，2016，36（9）：44-49.

[2]申海進.常州高校開設高職高專中藥專業可行性分析：以常州衛生高等職業技術學校為例[J].職教通訊，2013（26）：13-14.

[3]蓋馥，林桂花.與區域經濟互動的高職專業建設的探索[J].中國職業技術教育，2013（8）：70-73.