簡述圖書情報與圖書館的關系

陳郢

[摘 要] 自我國改革開放以來，人們的生活水平不斷提升，對知識學習的渴望越來越高，人們主要通過圖書館進行資料與文獻的查詢，極大滿足了人們對知識的需求，在此基礎上圖書館有了較大發展，圖書館界出現了研究圖書館與圖書情報學（以下簡稱“圖情學”）之間關系的論壇，使圖書館步入知識領域，這在較大程度上表明圖情學科真正步入正軌，并在發展中對圖情學中的信息進行全面收集，使圖書館與圖情學有了實質性的聯系，極大引起了圖書館學界的重視。首先分析圖書情報與圖書館的基本概念，并對圖書館管理的必要性進行探討，著重對圖情學與信息科學研究現狀和兩者的融合進行詳細的分析，為我國圖情學的較快發展提出幾點建議，僅供參考。

[關 鍵 詞] 圖書館；圖書情報；概念

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）33-0216-02

隨著人們生活質量的提高，人們的整體素質也得到了有效提升，更多的人開始通過知識來提升自己。圖書館是獲取知識最重要的方式，越來越多的人在圖書館獲取知識，使信息的傳遞更加廣泛，其中，信息的傳遞主要包括主體信息與載體信息兩部分，具有較大的共享性、相對性與規模性等特點。圖書館從概念的角度出發，能夠將其分為潛在信息資源與現實信息資源兩類，其中占據主導的主要是數量大且利用率最高的資源。另外，信息資源是人們認識與了解世界最基礎的載體，記錄著較多能夠提升人們認知水平的知識，比如方法、經驗以及事實等，同時為圖情學與圖書館之間的較好融合奠定了發展基礎。

一、圖書情報概述

圖書情報在發展的過程中已逐步成為一種學科，稱為情報信息學科，此專業叫做信息系統與信息管理專業，主要是對文獻信息進行全面組織、存儲以及檢索等[1]。其中，文獻分類檢索主要是根據學科分類不同進行文獻資料的查找，選定題目后按文獻進行查找，在檢索過程中需要確定文獻范圍，再確定使用檢索工具，也就是目錄、索引、文摘等內容。信息管理專業與學術學位在同一層次，人才的培養有一定的側重點，此專業人才主要面向經濟社會產業部門，目的重在培養知識、技術的應用能力。圖書情報是管理學領域中的一個重要專業，其中，圖書情報專業主要是為新時代背景下圖書情報事業的發展而設立，新時期圖書館在管理過程中對圖書情報專門人才有較大的需求，以此對圖書情報的人才培養體系進行完善，提升圖書情報的人才培養質量。圖書情報的作用主要表現在以下幾個方面：

1.對網絡中不同格式與粒度的信息塊進行有效聚集并檢索。

2.根據用戶的復雜信息需求，對來源分散的多類型信息資源進行采集、篩選、組織、整合和呈現的信息組織與檢索方式。

3.對互聯網上的信息資源進行聚集和融合的過程，旨在解決分布、異構信息資源的共享，語義融合和服務職能化等問題，從而為用戶提供準確可信、人性化的信息以及智能應用服務。其主要應用范圍是網絡信息資源的利用，技術方法主要是交叉垂直聚合搜索、關聯聚合搜索、信息檢索、社會網絡分析、自然語言生成等。

二、圖書館的概述

圖書館主要是對不同種類的書籍進行整理、搜集以及收藏，是閱讀愛好者閱覽與參考的一種機構，我國最早的圖書館距今已有3000年的歷史，其中，圖書館在一定程度上具有保存人類文化遺產，社會教育以及開發信息資源等職能，對我國文化精神文明建設發揮著積極作用[2]。圖書館從文化角度來看，概念并不統一，主要稱之為叢書、圖書庫以及文庫等。圖書館由于文獻較多，不同地域對圖書館有不同的理解，被日本學者稱為知識情報學，韓國為文獻情報學。另外，記憶機構屬于信息系統的一部分，主要包含了博物館、出版社以及檔案館等，由對概念理解的不同可以看出，產生兩種不同的說法主要是因為都是引進的學科，并且對概念的分析與理解有較大的差異性，同時，外語翻譯時不能精準地進行表達。這兩種不同的理解不只是翻譯差異，主要是與信息學的發展有較大關系，這在較大程度上也是圖情學發展的主要特征。國內外對圖書館的概念隨著圖書館實質性的變化而改變，這也表明圖情學正走向正規化道路。

三、圖書館管理的必要性

隨著科學技術的不斷提升，人們對信息的獲取越來越便捷，并且對信息的處理也呈現出了多元化，在此基礎上圖書館也是人們獲取知識較為重要的場所[3]。新時期環境中，隨著人們對圖書資料的獲取越來越便捷，較多人去借閱圖書館資料，并且可以重復利用。但是，圖書資料與網絡信息相比易出現破損，直接影響了圖書閱讀質量，在一定程度上增加了圖書館管理成本。這就需要圖書館加強圖書資料的管理，為閱讀者提供更為優質的服務。另外，圖書館是閱讀者獲取知識最為重要的渠道，而傳統圖書資料管理模式無法滿足新時期的管理需要，因此，對圖書資料采取便捷的管理模式較為重要。

四、圖情學與信息科學研究的現狀探究

圖情學通過不斷的發展有了較大的研究成果，其中，信息科學與圖情學的研究取得了階段性的成果，主要表現為以下幾大類：

1.文化論者。文化論者在研究過程中沒有把所研究的內容歸列成自己的學說，也就是不將自己研究的范疇當做學科，而是進行文化研究對比，再以自身的角度與理解進行觀點的闡述。

2.學科論者。學科論者與文化論者有較大的差異性，在圖書館與圖書情報機構工作過程中，工作人員由于各種因素對學術問題很難進行真正的研究，也會進行文章的發表，但不將圖情學作為一門學科，這與將圖情學作為學科的學者有較大的不同之處，因此，學科論者只能出現在教師、圖書情報學院以及博士生當中。

3.圖情技術專家與圖情管理專家。圖情專家主要是對熱點內容進行系統的研究，比如網絡資源、信息存儲以及信息技術的應用等熱點內容，在此基礎上研究的內容屬于技術層面，不能算學科研究[4]。

五、圖情學與圖書館相互滲透

一項國外調查顯示，在圖書情報學領域中，有小于20%的專業人士對圖書情報學領域的研究每天少于5小時，這就表明研究量不足，在較大程度上無法達到質的變化，使圖書情報學的研究保持在一個量的層面[5]。通過對國內專業人士的調查結果顯示，與此調查結果極為相近，并且，我國圖情學研究機構在中國科學院沒有進行登記，由此可以看出，真正以學科的名義進行研究的人相對較少，表明在一定程度上人們對圖情學的認識還沒有上升到將其作為一門學科的層面，在此基礎上圖情學在發展過程中還有一些負面言論，較多研究者認為圖情學的用處相對較少，對他們來說失去了研究的價值[6]。但是，圖情學有較大的實質性功能，其中包含了多種不同的知識，比如哲學知識、專業學科知識以及經濟學等，在眾多知識當中，最為關鍵的是能否將有關知識建立在專業學科之上。“杜威十進分類法”運用到其他學科檢索中是否已經被淘汰，不同學科所需要的不同專業索引詞條是什么，這需要一個標準。不同知識學科與信息資源繪圖指南具有較大的重要性，此種問題需要研究者進行不斷的探究來挖掘其中的精髓，其中，圖書館有自身的組成部分，主要包括書目標引員、數據生產者以及編目員等，通過馬克數據編目系統進行數據的生成。工作人員應通過網絡科技對情報與數據進行科學設計，并采取必要措施對其進行維護，在此基礎上為圖情學的發展提供新的平臺，這在較大程度上能夠提升圖情學的發展速度。圖情學通過與圖書館進行融合，對融合數據進行規范化與標準化，在融合的過程中數據內容不被限制，而是生成新的綜合性產物，使圖情學數據的查找能夠從各領域數據庫中得到，其中，數據庫應當具有標準化、有序化以及綜合化。

另外，圖情學數據庫的建立，需要具有完善的信息系統，這在大型圖書館中能夠實現，但是對一些小型圖書館或者專業性偏低的圖書館并不適應，需要圖書管理工作人員具有廣博的學識，只有這樣才能發揮其作用。在此基礎上能夠看出小型非專業圖書館與大型圖書館之間的差異性，并能夠分析出兩者發展方向的差異：大型圖書館在發展中以專業性為主，小圖書館主要以博學為主，這就需要對這一差異性進行研究，思考如何從龐大的數據庫中提取純粹的信息數據形式[7]。因此，需要建立完善的圖書情報學，但是建立過程較為困難，主要是因圖情學具有自身的知識結構與信息形式，主要包括大數據查詢、文獻信息檢索以及服務質量等，這些都是圖情學所包含的內容，由此可以看出，圖情學與圖書館兩者不可分割，相輔相成。圖情學只有在圖書館基礎上才能為讀者提供更為優質的服務，并且在此基礎上還能建立完善的技術，同時，讀者還能夠從不同分類中的總結法里搜索相關信息，使圖書館能夠科學全面地進行文化傳播與交流，使圖書館向現代化與自動化發展。

六、結語

綜上所述，圖情學在發展與研究過程中，研究出了多種方法，并且研究方向與國外學者在一定程度上有相像之處。由于我國對圖情學的研究隨著技術的不斷進步，研究內容不斷擴展，涉及多領域學科，研究方法也多元化，在較大程度上能夠有效加快圖書館與圖情學的未來良性發展，為我國圖書館的未來信息化建設奠定了良好基礎，并在此基礎上改變圖書館傳統管理方式，只有這樣才能使圖書館適應未來發展。

參考文獻：

[1]李肖徐.芻議圖書情報與圖書館的關系[J].才智，2016（23）：56-57.

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[4]盛東方.基于LibGuides的國內高校圖書館圖書情報學科導引建設研究[J].圖書館雜志，2017，36（4）：63-70.

[5]張淑英.關于科學圖書館圖書情報一體化問題[J].北京社會科學，1993（3）：129-132.

[6]高燕.基于網絡環境下高校圖書館圖書情報定題服務的變革[J].當代教育實踐與教學研究（電子版），2017（12）：4-5.

[7]闞軒.“圖書情報學科發展與圖書館服務轉型高峰論壇”成功舉辦[J].圖書情報研究，2017（2）：35.