高職院校體育課安全教育和管理探析

曾勇　付興華

摘 要：近年來，隨著我國教育改革的不斷深入和發展，高職院校也在不斷的發展。在高職院校的教學當中，體育教學是非常重要的一部分，是鍛煉和發展學生綜合素質的一門學科。在高校體育教學當中，體育課安全教育和管理是非常重要的，是保證學生在安全的教學環境下接受體育知識的前提，但是在我國高職院校體育課安全教育和管理中，普遍呈現欠缺的狀態，在這種情況下，高職院校的體育教學存在著非常多的安全隱患，本文通過對高職院校體育課安全教育和管理的現狀進行分析，并且根據發展總結應對的策略。

關鍵詞：高職院校 體育課 安全教育 管理 探析

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）09（c）-0146-02

在我國高職院校的體育教學當中，體育課的全教育和安全管理普遍存在著欠缺的狀態，同時也說明了高職院校對于體育教學的安全教育和管理工作不夠重視，這種安全教育和管理上的缺失，將導致高職院校的體育教學存在著諸多的安全隱患，也在很大程度上限制了高職院校整體的發展，所以高職院校在體育教學當中，要重視體育課安全教育和安全管理，保證教學教學和學生學習訓練的安全，同時也能推進高職院校的發展和進步。

1 高職院校體育課安全教育和管理的意義

在高職院校的教學中，體育教學是非常重要的一部分。對于高職院校來說，體育教學是對高職院校教學工作的一種完善，對于學生來說，不僅僅可以使學生綜合素質的提高，并為畢業之后步入社會做準備。而在高職院校體育課當中，由于各種各樣的因素導致體育教學當中存在著許多的安全問題和隱患，這些存在的問題對于高職院校來說極大的影響著其辦學教學的效率和質量，對于學生來說，可能會在學生上體育課時因為發生一些意外的傷害和事故，都在很大程度上影響了高職院校體育教學的課程進度，同時這也說明了我國普遍高職院校體育課安全教育和安全管理意識不足。在高職院校體育課中進行并且做好安全教育和安全管理可以在很大程度上保證體育教學的正常進行，并且可以將在體育教學中一些不可控的安全事故和隱患的傷害降到最低，高職院校建立完善的體育課安全教育和安全管理，可以在體育教學當中使安全事故的發生大大減少，同時當體育課當中有體育事故的發生時可以及時的去進行救治，將體育事故所帶來的傷害降到最低，保證高職院校體育教學以及各類體育活動的正常進行。

2 高職院校體育課安全事故的原因

在高職院校的體育教學當中，會因為各種外界以及個人的因素發生安全事故，這些安全事故極大的影響著高職院校體育教學和教學活動的正常進行，并且會對學生的生命安全產生一定的威脅，所以說高職院校的體育課安全事故與體育課安全教育和安全管理是息息相關的。下面對高職院校體育課安全事故發生的內在因素以及外在因素進行分析。

2.1 體育設施的問題

在高職院校體育教學當中，體育設施是進行體育教學和體育活動的基礎，只有保證體育設施的質量才能夠保證體育教學，體育活動以及體育訓練的正常進行。但是在國部分高職院校的體育設施建設當中，普遍存在著質量良莠不齊的情況[1]。首先，高職院校的體育場以及塑膠泡道沒有及時的清理和維修，上面存在著一些雜物或者破壞，學生在進行跑步或者其他訓練師可能會因為一些雜物或者跑道的損害，產生摔傷的安全事故。而且在體育場中，足球球框以及羽毛球網等硬件設施，存在著長期沒有維護和保養的情況，很有可能內部已經老化和損壞，給正在進行體育活動和體育比賽的學生以及教師帶來一定的安全隱患。另外高職院校的體育器材也存在著沒有定期維護保養的情況，當學生在使用體育器材時，可能會因為器材的內部損壞和老化產生一些安全事故。

2.2 體育教師的專業素養和能力不足

隨著我國教育改革的不斷深入和發展，高職院校的開辦和發展也越來越快。但是在我國的高職院校，大多數都是民辦的高職院校，相對來說整體的辦學教學質量不高，并且大多以盈利為最終目的。而在高職院校的體育教學中，體育教師的專業素養和個人能力也存在著很大的差異，甚至一些民辦的高職院校仍然停留在傳統的體育教學觀念，并沒有聘請專業的體育教師，而是由校內的教師替代體育教師進行體育教學，而相對來說有一些具備專業素養的體育教師，因為民辦高職院校對于教師的管理不是很嚴格，造成體育教師在進行體育教學當中，對于安全教育和安全管理不重視，不能很好的預防體育課當中安全事故的發生，以及當體育課當中安全事故發生時不能夠及時有效地處理[2]。教師在進行體育教學當中，由于自身專業素養的和自身能力不足，不僅不能給學生進行專業的體育項目知識和技能的正確傳授，同時也給體育課中學生的學習和訓練造成了很大的安全隱患。

2.3 學生因素

學生自身的因素也是造成安全事故很重要的一個原因，在高職院校中部分的學生由于沒有受到高等素質教育，導致其不能很好的按照體育教師的教學進度來進行上課，部分學生會在體育課中出現嬉戲打鬧，自行使用體育器材等行為，不能很好的遵守課堂的紀律。比如說，學生在嬉戲打鬧時會可能會導致產生一些矛盾，滋生打架斗毆的情況出現，極大的傷害學生的身體健康，甚至會給學生造成心理陰影。

3 高職院校體育課安全教育和管理的對策

高職院校的體育教學是培養和提高學生綜合素質的重要教學工作，只有保證體育課的安全教育和安全管理，才能夠保證學生的發展以及高職院校的教學效率和教學質量。下面對高職院校體育課安全教育和管理的對策進行分析。

3.1 加強對教師的管理力度

高職院校首先需要加強對體育教師的管理力度，在聘用體育教師中，一定要嚴格按照教學標準和其自身能力進行嚴格篩選，提高體育教師的專業素養和個人能力。其次高職院校的管理工作人員要加強對體育教師的管理，培養和提高體育教師的責任感，可以通過一些教學評比來讓教師之間形成良好的工作風氣，其次要對教師進行定期的培訓和教育，不斷的提升專業素養和個人能力。

3.2 加強安全教育

高職院校要加強體育教學的安全教育，不僅僅是對體育教師進行定期的安全教育，對于學生也要進行大力的宣傳和安全教育，讓其真正的認識到體育安全的重要性以及體育安全問題所帶來的危害，進而使教師和學生可以從自身的角度出發，預防體育安全事故的發生，如果有體育事故發生時，也可以及時的進行有效處理，將傷害降到最低[3]。

3.3 改革教學方式，加強對學生的管理

教師在進行體育教學當中，要改變觀念以及對體育教學的認識，在體育教學方式中，要根據學生的情況選擇盡可能適合的體育教學方式，提高教師的的教學效率和質量。教師還應該加強對學生的管理，在體育課當中要嚴格管理和監督可能會出現安全事故的體育項目和活動。

4 結語

綜上所述，在高職院校中，體育課的安全教育和管理是非常重要的，不僅關系著高職院校的整體教學質量水平，同時關系著學生的安全問題以及全面發展，所以要重視高職院校體育課的安全教育和管理。通過對加強對教師以及學生的安全教育和管理，可以在很大程度上預防體育課安全事故的發生。

參考文獻

[1] 李金保.高職院校教學管理創新問題探析[J].職教論壇，2016（1）：43-47.

[2] 張美云，李文革.高職院校生存教育視域下的體育教學研究[J].中國職業技術教育，2016（23）：94-96.

[3] 宮蘭一，蘭婷.高職院校學生國家安全教育研究[J].職教論壇，2016（26）：21-23，79.